科教文汇

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教育观察

  • 基于ESI的华北地区高校优势学科比较分析

    张巧月;刘洋;潘莹;薛涛;贾川;史静丹;

    基本科学指标数据库(ESI)已经成为学科评估的重要指标。本文基于ESI数据库对华北地区高校的学科发展现状进行研究,通过不同地区的优势学科比较分析,为提高华北地区学科竞争力提供参考,就加快推进一流大学和一流学科建设提出建议。

    2019年03期 No.447 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 试论如何利用互联网手段提供职业指导服务——以广西医科大学为例

    曾维;

    在第十二届全国人民代表大会第三次会议上,李克强总理在政府工作报告中提出制定“互联网+”行动计划后,全国各行各业都热火朝天地大力发展起围绕互联网进行的信息技术改革。作为职业指导的重要阵地,高校就业指导部门也应与时俱进、紧紧抓住新时代的脉搏,利用新一代互联网技术为毕业生提供更便捷、更全面、更人性化的服务,为保障高校毕业生科学就业、促进国家经济平稳发展、维持社会和谐稳定做出应有的贡献。本文以广西医科大学研究生就业指导实践为例,探讨在医学类高校利用互联网手段提供研究生职业指导服务的可行性及实施策略。

    2019年03期 No.447 5-7+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K]
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卷首语

  • 一年流光容易尽

    马亚伟;

    <正>“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”时光之舟顺流而下,不肯停留片刻,转眼间又到了新旧交替的码头。蓦然回首,去年新年的爆竹声似乎还响在耳边,谁家的红春联还没有褪色,可是已然到了一年将尽时。每到这个时候,总听到人们感慨,这一年年的,太快了。是啊,太快了,快得让我们来不及把每一个日子握在手心,时光就从指缝间溜掉了。时光催人老,今年我生出了第一根白发。那一刻,我心里“咯噔”了一下,脑子里突然冒出一句话:走着走着就老了。我把那根白发狠狠地拔下,放到茶几上,看了

    2019年03期 No.447 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
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教育管理

  • 新时代高校宣传思想工作创新研究

    李婵媛;

    本文分析了新时代背景下高校宣传思想工作面临的主要挑战,阐述了新媒体环境复杂化、大学生群体多元化及社会价值多元化对高校宣传思想工作带来的影响,并提出了新时代创新高校宣传思想工作的主要路径,旨在通过创新工作思路、工作内容、工作机制及工作形式,促进高校宣传思想工作的有序开展,加强高校意识形态工作建设。

    2019年03期 No.447 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 论社会主义协商民主在高校学生管理中的价值、路径与机制

    向东平;

    高校学生管理中应用社会主义协商民主具有重要的价值,有助于学生主体的公共参与、学生管理决策的科学性、学生公民文化意识的提升和学校的和谐稳定。高校学生管理中协商民主应用路径,主要包括在学生管理规章制度制订、学生日常事务管理、学生课程教育管理和学生自治组织管理中加以推进。协商民主在高校学生管理中应用,需要注意推进协商渠道的探索创新、协商主体的平等化、协商程序的制度化和协商与选举的协调化。

    2019年03期 No.447 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 高职院校少数民族大学生教育管理工作的思考——以伊犁职业技术学院为例

    张积荣;张国庆;陈霞;皮志媛;张丽娟;

    高职院校少数民族大学生教育管理工作具有文化差异、风俗习惯、语言文字和就业观念等特殊性,可以按照“有理想、有本领、有担当”的人才培养目标,通过加强多民族交融、促进国语交流、强化人文关怀和更新就业观念等对策,进一步提升高职院校少数民族大学生教育管理工作水平,切实为国家培养合格人才。作为职业教育工作者,笔者对高职院校少数民族大学生的教育管理工作进行分析,结合同行和笔者的工作经验和认识,提出一些思考和建议,供同行参考。

    2019年03期 No.447 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 大学生职业成熟度现状探索——以广东科技学院为例

    何焕好;

    本文在调查大学生职业成熟度现状的基础上,探讨大学生职业目标、职业参照、职业价值、职业依赖、职业自信五个维度的水平,以及五个维度在性别、年级、专业上存在的差异性。

    2019年03期 No.447 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 民办高校就业指导课程存在的问题及破解——以三江学院为例

    张万钰;王玉娟;

    开设就业指导课为大学生提供必要的指引,是各大高校应对当前严峻的就业形势的措施之一。文章以三江学院为例,探讨民办高校就业指导课面临的现实问题,比如课程设置缺乏连续性,课程内容缺乏针对性,教学方法缺乏多样性,师资队伍缺乏专业性,“就业指导课程教研室”缺乏实质作用。这些问题应从构建全程化的课程体系、加强针对专业的课程内容、运用灵活多样的教学方法、优化完善师资队伍建设、加强教研室建设和科研活动等方面予以破解。

    2019年03期 No.447 21-22+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 护理本科生就业指导需求状况及对策——以广西医科大学为例

    王纯昱;

    目的:探讨护理本科生就业指导需求状况及对策。方法:采取便利抽样调查从我校护理本科专业大一至大四年级各抽取100名学生作为调查对象,发放自制预调查合格的护理本科生就业指导需求问卷,对调查结果进行统计和分析,并提出适合我校本科护理专业学生就业指导的对策。结果:400份调查问卷共回收有效问卷370份,有效回收率为92. 5%。由于专业的特殊性,大一至大四年级均对护士资格证、实习医院的需求度最高;大四年级的学生除“护理实践操作”外,其余的就业指导需求度均高于其他年级;而“就业法律”“就业工作流程”“就业前景规划”以及“劳动合同介绍”等偏冷门项目的需求度未引起学生的足够重视。结论:通过对本校本科护理专业一至四年级的学生进行就业指导需求的调查,能够及时准确地了解不同年级的本科护生对就业指导的认知程度,同时也为本科护生提供针对性的干预和指导,使其能够真正适应就业所带来的压力,并充分发挥自己的特长和能力。

    2019年03期 No.447 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K]
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  • 关于高校图书馆建立外语学习中心的调查报告——以井冈山大学图书馆为例

    卢岷君;

    I C是新时期图书馆推行服务创新和深化服务水平的重要模式。本文分析了高校外语课堂教学和传统图书馆服务弊端,提出了借鉴I C理念、构建高校图书馆外语学习中心的设想,并对井冈山大学332名学生就本校建立外语学习中心涉及的学生学习态度与方法、英语水平现状以及中心的资源配置、空间布局等一系列问题作了问卷调查,对结果进行了详细分析,最后在调查基础上提出了构建外语学习中心的具体思路。

    2019年03期 No.447 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 试论“互联网+”背景下高校档案网络化管理建设策略

    郭杨;

    随着信息技术的不断发展与进步,在当前这个“互联网+”的时代背景下,高校管理工作也变得愈发严峻,所以,强化高校档案网络管理的建设工作是相关人员需要肩负的一项重要责任。为了进一步强化大家的认识,本文通过对“互联网+”背景下高校档案网络化管理建设的策略进行探究,希望能够起到一些积极的参考作用。

    2019年03期 No.447 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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党建思政

  • 地方高校民主党派基层组织活动载体研究

    杜诚;黄克明;韩春;龙志勤;

    地方高校民主党派基层组织活动难于创新、缺乏载体。在地方高校处于转型发展的关键时期,利用专业、学科、实训平台及服务地方经济与社会事务平台为基层组织活动载体,既丰富了民主党派基层组织活动、扩展了活动载体,同时还可服务于高校转型、地方经济发展及社会事务管理。

    2019年03期 No.447 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 马克思主义大众化视域下新时代中国特色社会主义思想的风格特点探析

    陈艳婷;谢爱莲;

    马克思主义大众化是马克思主义的本质属性。自党的十七大提出“推动当代马克思主义大众化”以来,中国学术界掀起了一股推进马克思主义大众化的高潮。从马克思主义大众化的视角来看,新时代中国特色社会主义思想具有“用坚定的理想信念凝聚大众力量”“用繁荣的中国特色社会主义文化彰显文化自信”“用深厚的人民情怀凸显人民立场”这三个特点,而这三个特点对于新时代推进马克思主义大众化具有重要作用。

    2019年03期 No.447 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 对象视角下的思想政治教育实效性探究

    吴燕燕;

    当代大学生作为思想政治教育的对象有着特定时代所赋予的思想和行为特点,正确认识和把握这些特点对实现思想政治教育目的起着至关重要的作用。从对象视角出发认真分析高校思想政治教育所面临的机遇和挑战,既是落实全国高校思想政治工作会议精神的重要任务,更是丰富思想政治教育理论的研究之需。高校思想政治教育只有尊重教育对象的主体地位,重视教育对象的发展需求,把握教育对象的时代特点,抓住教育对象的能力优势,把握教育对象的活动空间,才能真正做到以学生为本,实现思想政治教育的改革创新与提升,不断增强其感染力、说服力和针对性、实效性。

    2019年03期 No.447 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 以新发展理念提升大学生思想政治教育质量

    李浩然;

    高校是意识形态教育的重要阵地,为应对新时代下国内外形势发生的深刻变化,必须坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念提升对大学生思想政治教育质量。加强大学生思想政治教育教学内容、形式和实践育人的创新;协调好思政工作主体,实践与育人之间的关系;绿色理念要求教师队伍可持续发展和各方面体现环保节能理念;做到教师队伍与教学内容形式的开放,允许更多交流;最终实现高校师生共享高校思政教育发展成果。

    2019年03期 No.447 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 浅谈新媒体语境下历史虚无主义对大学生的影响及对策

    陈卓;李沐珊;

    本文在分析新媒体语境下历史虚无主义对我国英雄人物及历史事迹的冲击对大学生影响的基础上,提出了高校基于新媒体语境下,开展应对历史虚无主义对大学生影响的一些措施和建议。

    2019年03期 No.447 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 整合“知情意行”,提升大学生感恩素养

    程美佳;

    大学生是社会主义建设事业的主力军,提升大学生感恩素养培育的意义重大。大学生感恩素养的提升是“知情意行”相互协调统一的过程,整合知情意行,要做到提高感恩的认知、培育感恩的情感、加强感恩的意志、强化感恩的行为,全方面提升大学生感恩素养。

    2019年03期 No.447 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 高校研究生寝室文化建设的思考与探索

    姚晓琳;舒蒙;

    寝室文化不仅对研究生思想和行为有着潜移默化的影响,而且对于研究生科研能力的培养也有较大影响。加强寝室文化建设能推动研究生的培养。本文分析了寝室文化建设对研究生培养的必要性和影响因素,提出了加强研究生寝室文化建设的强有力措施,让研究生能在良好的寝室文化氛围中得到更好的培养和发展。

    2019年03期 No.447 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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教师发展

  • 新媒体形势下如何提高高校辅导员思想政治教育工作的时效性和覆盖面

    马贝贝;

    高校辅导员是学生思想政治教育的主要领导者,但自从中国高校扩招以来,辅导员人数与学生人数的增长并不成正比。虽然学生人数不断增加,但辅导员人数却没有相应增加,这使得高校辅导员难以开展思想政治教育。此外,高校不研究辅导员自身的思想政治教育,而且往往从表面上看。新媒体平台的大量使用,不仅改变了高校大学生的日常生活习惯、学习方法和思维方式,使高校思想政治教育工作的社会环境更加复杂。它对辅导员的工作构成严重挑战,并增加了工作的难度。高校在新媒体飞速发展的今天更应该主动去转变观念,提高自身的自媒体素养,在新媒体环境下不断改进工作模式,才能提高高校思想政治教育工作的覆盖面和实效性。

    2019年03期 No.447 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 高职英语教师职业倦怠与应对策略

    唐亚军;许瑞松;刘宗贤;

    职业倦怠已经成为高职英语教师中普遍存在的现象,这对其教学和教科研产生很多负面影响,不利于高职院校综合型人才的培养。本文旨在探讨造成高职英语教师职业倦怠的内外因素并提出应对策略,促进高职英语教师的职业发展。

    2019年03期 No.447 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 核心素养下的教师教学方式变革路径

    蒋大霞;

    学生发展核心素养是本轮课程改革的指挥棒。在教学中落实核心素养,成为我国基础教育实践领域核心素养研究的重要课题。有核心素养指向的教学是有活力的,它可以为学生的生命个体输入营养。在课堂上,将核心素养落地生根的中心环节是教师的教学方式的转变。本文就核心素养下的教师教学方式理念和路径进行研究探析。

    2019年03期 No.447 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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教改教法

  • 人本论视角下我国高校人才培养目标研究

    张唯佳;

    人才培养是高等教育的一项基本职能也是首要职能,致力于提升高等教育人才培养质量始终是国内外高等教育学界的共识。我国自1999年高校扩招以来,高等教育的工作重心倾向于由追求规模发展逐步转变为注重人才培养的质量,而提高质量的前提在于如何对人才培养目标进行合理的定位。本文基于人本论的高等教育哲学视角来阐述我国高校人才应具有的素质,并以此对高校人才培养的目标定位进行分析。

    2019年03期 No.447 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • “95后”新生入学教育问题的实证研究

    孙凌杉;

    “95后”新生是一个值得关注的群体,他们大多数为独生子女,崇尚追求自由、个性鲜明。本文选取了400个“95后”新生,针对他们的入学教育问题开展了实证研究,结果表明:“95后”新生的思想状况存在自主性欠缺、多元化思想冲击、集体意识有待提高的特点。但是,根据调查结果显示,目前的入学教育存在如下问题:入学教育方法单一、连续性不足、未满足“95后”新生的需求。因此,本文提出要使入学教育的内容最优化、方式多样化、机制健全化,以更好地使“95后”新生适应大学生活的进程。

    2019年03期 No.447 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 关于优化大学课堂教学的理论思考

    王文娟;王欣;陶杰;邢娜;

    课堂教学作为大学教学最基本的教学组织形式,教学水平直接关系教学质量的高低,课堂教学在注重学术性和理论性的同时,还应注重艺术性。本文以剧本、演员和制作三方面评价电影为例,对课堂教学从讲授过程设计、深度引导思维到教学方法手段的选择三方面进行深层次的思考。

    2019年03期 No.447 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅论意识相对独立性原理及其现实意义

    胡芸迪;

    历史唯物主义是构成马克思主义哲学的一个重要组成部分,其基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用,同时又有相对独立性。本文就社会意识的独立性展开思考,分析了意识相对独立性的原理及其表现形式,阐释了它对于马克思主义哲学的重要意义和成为当今社会发展的巨大推动力。这是我们认真深入贯彻学习马克思主义哲学,深刻发挥马克思主义哲学对于我们生产生活的现实作用的重要体现,有利于我们发挥意识的作用,发挥精神的力量,促进社会主义现代化建设。

    2019年03期 No.447 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 发掘地方资源 活用教学方法——“中国梦”融入思政课的内容与方法探索

    高善春;

    中华民族近代以来最伟大梦想就是实现中华民族的伟大复兴。高等学校应当通过让“中国梦”思想进教材与进课堂,使广大学生认识到实现“中国梦”的伟大意义和历史责任。项目组结合学校应用型人才培养实际需要,以地方思想政治教育资源为载体,主动将“中国梦”精神有机融入教学内容之中,并通过大学生乐于接受的方法和手段,促进“中国梦”精神进课堂,从而使“中国梦”精神真正为广大学生所理解、所认同与所接受。

    2019年03期 No.447 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • “思想道德修养与法律基础”课程对大学新生适应教育的作用研究

    荣昭俊;

    大学生是国家宝贵的人才资源。面对崭新的学习生活环境,大学新生容易产生不适和困扰。大学新生适应教育是高校思想政治教育重要内容之一,“基础”课应该对大学新生加强适应教育,在教学中有针对性地进行教育和引导,指导大学新生顺利渡过大学适应期,为今后的成长成才打下良好基础。

    2019年03期 No.447 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 国学经典导读类课程教学原则研究

    李艳;

    近年来,国学经典导读类课程日益走进高校课堂,但就课堂实效而言,却面临着一系列推进和深入的难题,正因此为了更加系统和科学地建构国学经典导读类课程的教学模式,需要从教学理念入手,确立以学生为中心的创新性学习和个性化学习的总原则,注重对互动分享、情景体验和创新思辨等教学基本观念的深化落实,并在此基础上进行教学内容的改革和创新。

    2019年03期 No.447 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 浅谈对外汉语课堂中礼貌策略的违背

    李静;

    本文将以负面礼貌策略的概念为依托,分析在对外汉语课堂中故意违背负面礼貌策略这一行为的原因及利弊。

    2019年03期 No.447 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 越南学习者汉语中介语元音系统习得研究

    顾珈瑗;

    本文运用音系对比与声学分析结合的方法,对初中高不同级别越南学习者汉语中介语元音习得进行研究。研究揭示了学习者动态发展的中介语习得过程,并基本验证对比分析中两种语言结构特征的相似性会影响二语习得的假设。越南语学习者所发的汉语元音[藜]易受母语(L1)影响,汉语元音[u]、[a]的发音即便到高级阶段仍带有母语色彩,而相异元音[y]的习得则优于相似元音。但当汉语(L2)中的元音[尢]、[尥]标记性过强时,越南学习者倾向于泛化使用母语(L1)中的[扪],但随着学习时间的延长和语音经验的不断增长,其习得结果仍优于“非常相似”音素[u]、[a]。

    2019年03期 No.447 71-73+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K]
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  • 哥伦比亚国立大学初级汉语综合课课堂观察报告

    余梦;

    随着对外汉语教学的不断开展,汉语作为一门语言学科逐渐进入哥伦比亚的大学课堂。本文主要以哥伦比亚一所大学的初级汉语综合课堂为观察对象,通过课堂观察量表对课堂进行量化分析和考察,来对教师课堂教学和学生的课堂行为的观察进行分析和总结,并对课堂上产生的问题进行总结和建议。目的是为了了解在对外汉语初级综合课的教学中会产生哪些问题,并且针对这些问题,提出自己的看法和建议。

    2019年03期 No.447 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 高等农业院校“保护生物学”教学内容的探讨——以沈阳农业大学为例

    王存国;郭伟;

    保护生物学是研究如何保护生物物种及其生境的科学。本文从保护生物学保护什么?为什么保护生物多样性?如何保护生物多样性以及什么人或组织在保护生物多样性四个方面探讨了“保护生物学”的教学内容的组织与安排,并针对个别知识点给出了案例,以期能为高等农业院校“保护生物学”的教学提供借鉴。

    2019年03期 No.447 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 高校生态文明教育课程体系建设的思考

    肖贵;肖明;

    随着经济建设过程中生态问题的愈发突出,人们对生态建设的有关问题也愈发重视。为加强人们的生态环境保护意识,教育部门在进行教育改革时将其纳入到高校教育课程中。本文对这项教改后高校生态文明教育课程体系建立的意义、现状及措施进行研究。

    2019年03期 No.447 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 实现“卓越工程师”能力培养的“短学期实践”模式研究

    高林霞;李祝;皮科武;胡立新;张会琴;万端极;

    本文就湖北工业大学环境工程专业在开展卓越环保工程师人才培养时,通过对短学期实践教学体系的全新设计和管理体系的完善,推进短学期的发展,提高学生的竞争力,促进卓越工程师的培养。

    2019年03期 No.447 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 卓越班本硕连读新工科教育变革的探索——以青岛理工大学为例

    邵静静;郭世永;

    新工科时代来临,这对我国高等工程教育来说既是机遇也是挑战,教育改革迫在眉睫,高校卓越班本硕连读培养模式也应作出相应变革。高校应向产教融合的高等工程教育改革大方向靠拢,在践行教育探索实践要求的基础上,进行特色创新,如研究生课程前置、双语课程增设、学习共同体构筑、综合能力培养及学科融合等,这些创新方式都将对推进高校人才建设具有重要意义。以青岛理工大学为例,以新工科为背景,以产教融合为指导方针,结合创新改革教育方法展开教育变革并对高等人才培养大纲进行调整有利于高校人才培养建设。

    2019年03期 No.447 83-84+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 新工科背景下建筑智能化方向专业硕士培养实践

    吴宏杰;付保川;戴大东;奚雪峰;傅启明;

    随着我国城市现代化水平的快速提高,需要大量建筑智能化复合型、研究型的高端人才。在人工智能高速发展的新工科背景下,对建筑智能化方向专业硕士培养提出了新的挑战。本文提出多方协同的新工科培养模式,通过利益共享、责任共担、协同机制的长效化;整合资源、创建环境、育人平台的工程化;从而实现精耕细作、协同育人、培养模式的多样化。并以苏州科技大学建筑智能化方向专业硕士培养为例,进行了四年的实践,基本形成了学生创新能力培养与学科提升互相推动发展的良性循环。

    2019年03期 No.447 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K]
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  • 高校机械类本科实验教学开展情况调研——来自学生视角的调查

    王茂森;杨志杰;

    当前课程改革不断推行,本科教育总学时数不断缩减。我们团队基于学生视角与教师视角采用问卷调查法、专家访谈法对高校实验开展情况进行调研,发现武汉地区高校机械专业实验教学开展情况不容乐观,同学们的创新能力、动手能力、独立思考能力参差不齐,并提出了一些解决方案,希望能对高校实验教学的开展有所促进。

    2019年03期 No.447 88-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K]
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  • 项目化教学在环境设计专业“景观设计”课程中的教学改革探索与实践

    王超;

    文章阐述了景观设计课程在环境艺术设计专业教育中的重要意义和学科定位,分析了目前该课程在教学中存在的问题,结合我校实际情况,进行了教学内容及教学方法的改革与实践探讨。教学改革的主要措施是通过构建合理的课程体系,采用“项目化”的教学方法,以实际景观设计案例为依托,指导学生参加各类景观设计大赛,通过“校企结合”为教学实践手段,让学生真正掌握景观设计的能力,为学校的转型发展奠定坚实的基础。

    2019年03期 No.447 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 城市湖泊公共水域的安全问题及其解决方略

    程智力;苗梦宇;

    研究城市湖泊公共水域安全以满足城市居民公共安全需求,实现人民对美好生活的向往。从智慧城市建设和社会需求中的公共安全层面出发,围绕城市湖泊的地理环境特征和居民生活习惯,系统分析了城市湖泊公共水域存在的安全问题以及溺水事件的共性特征和发生原因,并提出信息化救生服务的解决方略。救生服务系统的构建,能够有效防范和减少溺水事故的发生,促进城市和谐发展,增进民众的认同感从而减少社会矛盾。

    2019年03期 No.447 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 面向应用型人才培养的“DSP原理与应用”课程建设研究

    李波;刘燕;张健;

    新建本科院校向应用型大学转型,最终需要落实到每一门课程的转型。论文研究了通信工程专业中的“DSP原理与应用”课程面向应用型人才培养的课程建设问题,主要从理论授课、实验实习、课程拓展、校企合作、建立题库、教学方法、考核等方面探讨课程转型建设。

    2019年03期 No.447 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 探究影像交互设计中IH5技术的创新应用

    刘波;

    随着科学技术的日益进步以及网络交流终端的产生和普及,人们交往交流的方式也发生了很大的变化,如今,网络成为人们之间沟通交流的一种主要渠道和媒介,而借助于网络交流平台不仅可以实现语言文字的互动,更可以将影像作为语言进行沟通和交流,在互联网技术深化发展的今天,影像已成为人们彼此之间互动交流的重要和通用工具。如何利用新技术实现影像更好的交互效果逐渐成为数字传播以及影像设计等学科探索的方向,本文基于i H5技术,对其在影像交互设计中的创新应用进行分析和探讨,提出具有可操作性和可实施性的建议和路径,以期促进i H5技术在影像交互设计中的深层次开发和应用,推动影像实现更好的交互效果。

    2019年03期 No.447 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • “药物分析”课程“阿司匹林的质量分析”说课设计

    赵伟曼;王清清;陈阳;马涛;

    说课作为一种新型教研活动方式,它可以锻炼教师的教学能力,是师资培养的重要模式。本文选择药物分析课程中的一个典型的药物——阿司匹林的质量分析,通过分析教材、学生情况、教学目标、教学过程中所采用的方法、教学设计和教学后的思考等6个方面,探讨设计典型药物质量分析的说课方案,并注意联系现代技术,以期提高教师的教学基本功,并最终提高教学效果。

    2019年03期 No.447 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 自学习惯及发散性思维方式的培养在病理实验教学中的应用

    邓云;陈罡;危丹明;

    目的:探讨学生自学习惯养成及发散性思维方式的培养在病理实验教学中的应用效果。方法:选择2015级临床医学专业五年制本科2个班学生共109人为研究对象,均在第五学期开设病理学理论及实验教学。我们将两个班级的学生作为两组,4班学生共54人依旧运用传统的教学模式,11班学生共55人选择采取自学实验教学模式。两组学生的期中考试的结果被用作评估教学效果的标准,并使用独立样本T检验进行统计分析。结果显示,实验组学生平均得分(74. 94±1. 16)明显优于对照组(69. 94±2. 05)分,P=0. 035,且具有统计学意义。结论:通过对比,我们发现在病理实验课的教学工作中,培养学生养成自学习惯以及发散性思维,与如今一直沿用的传统病理教学方法相比较,呈现出截然不同的教学效果。该教学手段既开创了病理学实验课教学新的教学形式,也发掘了每个学生的最大潜力,引导他们自己探索知识,学生学习的积极性也得到提高。

    2019年03期 No.447 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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  • LBL联合PBL教学模式在麻醉早间课堂的应用

    雷晓鸣;张珍妮;何家璇;孟丽华;蒋文军;李雪;

    我们开展的麻醉早间课堂,主要开展与临床麻醉紧密相关的专题讲座和病案分析。传统的教学方式主要以老师为中心,注重知识的讲解,忽视了听者知识基础的参差不齐和主观能动性。本文探索LBL联合PBL教学模式应用到麻醉早间课堂的教学过程中,以期达到夯实基础理论知识,提高临床思维能力的效果。为麻醉早间课堂的教学提供有益参考。

    2019年03期 No.447 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 公共选修课“幸福教育和财商教育”的课程设置与教学实施

    唐丽萍;张国莉;

    幸福是每个人终生的追求与梦想,影响幸福感的因素很多,例如正确的人生观、世界观、核心价值观、良好的人际关系、自尊、健康的体魄、规律的作息习惯等都与幸福感有关。经济是个人赖以生存的基础,因此,幸福亦与财商密切相关。“幸福教育和财商教育”课程的设置旨在引导大学生正确理解幸福人生的内涵,从而提高大学生的幸福感。本文阐述了“幸福教育和财商教育”的教学内容、课程设置、教学设计及教学实施情况。目前,多数高校未开展相关的课程。在高校开设该类选修课不仅可以提高大学生的幸福感,还有助于培养大学生良好的生活习惯和学习习惯,有助于提高自我管理能力和实际解决问题的能力,有助于建立良好的人际关系,有助于树立正确的三观。

    2019年03期 No.447 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K]
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职业教育

  • 高职院校大学生法治教育的困境与未来

    黄笑伟;

    在面对新时代背景下,国家加大了法治教育的力度,尤其是在高等院校加强法治教育的宣传成为当下国家法制制度进一步完善的重要举措。目前,我国高职院校法治教育存在很多不足,体系的不健全、教育方式效果不好、教育方式单一等问题,需要高职院校从法治教育体系、宣传方式以及学生个人角度予以完善培养。

    2019年03期 No.447 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 关于高职医学院校形势与政策课的现状调研与对策研究——基于五所医学高职院校的调查

    赵海飞;黄中斯;

    本文以高职医学院校为切入点,以实践调研报告为依据,对于高职医学院校形势与政策课教学基本情况进行分析,发现高职医学院校形势与政策课教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相关的措施建议。

    2019年03期 No.447 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • HPM融入高职高专院校“高等数学”课堂教学的实践研究

    陈红红;

    本文针对目前高职高专院校“高等数学”课堂教学有效性无法提高的现状,采用调查研究法,深入了解了高职高专院校学生的学习现状和“高等数学”课堂教学中存在的问题。通过对调查结果进行剖析明确了课堂有效性无法提高的原因并提出了解决这一问题的有效途径,即将HPM融入到“高等数学”课堂教学中,并且用实例论证了这一方法的可行性。经过研究得出的结论是将HPM融入高职高专“高等数学”课堂教学既可以提高学生的学习兴趣,又能促进学生对数学知识的理解和对数学价值的认识,从而提高课堂教学的有效性。

    2019年03期 No.447 116-117+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 高职“计算机应用基础”课程改革研究

    王香;

    “计算机应用基础”是高职教学中开设的一门基础课程,本文分析了当前课程教学中存在的问题,基于智慧教育理论,对课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了改革研究。

    2019年03期 No.447 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 高职高专体育专业大学英语课堂小组活动的有效教学探究

    张莉;

    通过描述高职高专体育专业的大学英语课堂现状,从教学资源、教学形式、教师履职情况等方面分析了高职高专体育专业大学英语教学效果差的原因,并从教师为设计者、监督者和评估者的角度阐释了有效开展实例化、多样化大学英语课堂教学的详细实施策略。

    2019年03期 No.447 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 中职学校专业教学资源库建设现状调查分析

    陆嵘辉;顾利英;

    通过调研,了解中职学校专业教学资源库建设现状。以相关理论为依据,分析出制约专业教学资源库建设的瓶颈;讨论中职学校专业教学资源库的特点;探索中职特色教学资源库建设的实施方法和策略。

    2019年03期 No.447 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 中职食品专业学生专业技能的提高研究

    贾立冬;

    中职食品专业主要是为食品企业培养一线技能型人才,学生必须要有扎实的专业技能,才能满足企业对人才的要求。本文提出了提高中职食品专业学生专业技能的方法:一是完善课程和教材建设,二是改革实践教学,三是建设学校双师型教师队伍,四是构建现代学徒制培养体系。

    2019年03期 No.447 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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基础教育

  • 县域义务教育均衡发展公众满意度研究——基于安徽省宿松县的调查

    孙凯华;曹长德;

    大力推进义务教育均衡发展,对于全面建成小康社会和推进新时代中国特色社会主义伟大事业具有十分重要的意义。本文以安徽省宿松县为例,深入分析义务教育均衡发展公众满意度的微观调查数据,着力总结工作经验和成效,发现工作难点和问题,为改进提升县域义务教育均衡发展提供建议。

    2019年03期 No.447 127-129+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K]
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  • 基于Logistic模型分析农村留守儿童野外游泳安全问题——以韶关市为例

    谭锡茵;何竞达;

    近年来,农村留守儿童溺水事件屡见不鲜,本调研组以韶关市的农村留守儿童为研究对象,采用多种统计分析研究方法,全面分析了农村留守儿童野外游泳情况和当地防溺水安全教育的现状以及影响因素,并建立Logistic模型分析相关变量对结果的影响权重,定量地对农村留守儿童野外游泳安全问题给出科学的解决对策和建议。

    2019年03期 No.447 130-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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  • 初中语文经典文本多元解读研究

    周博;许采娟;栾力娜;张馨元;

    经典文本是初中语文教材中的不朽之作,它是使语文充分发挥教育教学价值的基石。随着课改的深入,对经典文本进行多元解读研究的课堂实践活动在全国大范围展开,这是多元解读教学逐步趋向成熟的标志。在多元解读教学盛行的同时,文本解读的单一解读、过度解读现象也随之而生。

    2019年03期 No.447 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 情境教学在小学英语课堂教学中的应用

    夏凤;

    英语是小学教育教学体系的一部分,情境教学法寓教学内容于具体形象的情境之中,生动形象地诠释英语课堂教学内容,可以极大提高小学英语教学的有效性。本文以情境教学为切入点,在概述情境教学对小学英语课堂教学的现实意义的基础上,重点探讨了情境教学在小学英语课堂教学中的应用策略,希望为小学英语教学提供参考借鉴。

    2019年03期 No.447 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 假装游戏在智障儿童虚词训练中的应用研究

    朱金秋;李伟康;吴晓英;

    研究采用单一被试法中的A-B-A实验设计,以个案虚词水平为因变量、假装游戏教学为自变量,经过访谈、评估、拟订方案后对1名智力障碍男孩实施干预与追踪观察,以探讨假装游戏在智障儿童虚词训练中的应用效果。研究发现:假装游戏教学对智障儿童的整体虚词水平具有积极的显著影响与维持效果,有助于提升智障儿童的日常语言沟通能力及其理解与运用副词、介词、连接词的能力,因而特教工作者可酌情选择假装游戏进行教学。

    2019年03期 No.447 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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学前教育

  • 困境与出路:论民办幼儿园教师队伍的建设

    杨晓攀;张亭亭;

    民办幼儿园的师资水平影响其办学质量,建设好教师队伍,对民办幼儿园的发展具有重要意义。而民办幼儿园教师的处境却令人担忧,社会地位不高,工资待遇难以保障;人员流动率高,缺乏职业安全感;专业素质欠缺,专业发展受阻。研究建议从以下几方面着手改进,政府加强监管和扶持,提高民办幼儿园教师待遇;设立师资培训专项资金,提供专业发展平台;建立多种形式的专业引领模式,提升教科研水平。

    2019年03期 No.447 141-142+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 新媒介环境下的家校互动关系研究

    刘润杰;

    传统的家校互动渠道已难以满足新时代教育的要求,应构建新型的家校互动模式。信息技术的发展为家校互动教育提供了新的方式,本文主要探讨了我国新媒介和环境下对家校互动中教师、学生、家长三者之间的关系变化,移动互联网已成为广泛被使用的交流媒介,为家校互动提供了更好的技术手段。在各级各类学校与家长之间搭建基于新媒体的家校互动平台,能够使学校和家庭进行有效沟通,提高教育教学质量。

    2019年03期 No.447 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 建立在对话基础上的“我——你”师幼关系

    郝冬辉;

    师幼关系是学前教育心理环境的核心,良好的师幼关系有利于促进幼儿主体性、创造性和社会性的发展,但审视当下的师幼关系,仍有一些并不乐观的现象存在。“我—你”关系是一种以对话基础建立起的新型师幼关系,在这样的关系中,教师把幼儿视为平等的主体,尊重、信任、关爱每一个幼儿。

    2019年03期 No.447 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 特殊幼儿的社会资本建构——一个资本分析的视角

    刘慧;张心雪;刘明波;

    本文基于林南的社会资本理论,分析了特殊幼儿作为社会弱势群体,他们的社会资本存在着制度社会资本被排斥、组织社会资本匮乏、家庭社会资本不足等诸多问题,并针对这些问题,提出从社会工作视角构建特殊幼儿社会资本的对策建议。

    2019年03期 No.447 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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教育心理

  • 融媒体时代创新大学生心理健康教育的有效路径

    黄洪梅;

    当前人类社会步入融媒体时代,信息传播的速度、广度得到了极大提高,广大高校大学生的学习和生活行为方式受到信息浪潮的巨大冲击,学生思想观念和心理健康状况呈现多元化多样化的发展态势。高校辅导员在大学生成长及心理健康方面负有重大责任,要密切关注这一新变化,积极寻求一条创新大学生心理健康教育的新路径。

    2019年03期 No.447 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 大学生恋爱受挫引发心理危机的工作启示

    柳晓君;

    大学生恋爱现象已相当普遍,由于大学生所处阶段的心理特点,其在恋爱过程中会因恋爱受挫发生一些危机事件。笔者就近期发生的一起因恋爱受挫引发心理危机的事件,探讨了高校教育工作者在心理健康教育方面的工作启示。

    2019年03期 No.447 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 自我关注对不同自尊水平个体抑郁情绪的影响

    渠景连;赵惠亮;

    本文在分析已有的关于自我关注和抑郁领域的相关研究基础上,提出自我关注对不同自尊水平个体的抑郁情绪有不同影响。研究以88名在校大学生为被试,采用混合实验设计,旨在探究自我关注对个体抑郁情绪的直接作用以及自我关注对不同自尊水平个体的抑郁情绪的影响。结果发现,自我关注可导致普通个体的抑郁情绪的提升,且自我关注对不同自尊水平个体的抑郁情绪的影响不同,具体表现为自我关注可提升低自尊个体的抑郁水平,而对高自尊个体无显著影响。

    2019年03期 No.447 154-155+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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文艺传媒

  • 融媒体视域下宣扬传统文化的几点思考

    王硕刚;巨维博;

    中国的传统文化博大精深,源远流长,是中华文明演化汇聚而成的一笔财富。在新时期,通过宣扬传统文化以增强文化自信、提升国民素质、助力中华圆梦显得尤为重要。融媒体技术的产生和发展为宣传和弘扬传统文化提供了新的思路,唯有坚持正确的价值观,萃取传统文化精华,注重微版权保护,不断推陈出新,才能更好地宣扬中华优秀传统文化。

    2019年03期 No.447 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 广州市石室圣心大教堂黑人英文歌班探究

    甘甜;陈梓雅;刘罗丹;梁绮珊;李家耀;

    广州市石室圣心大教堂中有多个不同的团体为教堂进行教会服务,英文弥撒歌班就是团体之一,石室圣心大教堂的英文弥撒采用的是传统非洲谱和非洲乐器。本文旨在深入探究在英文弥撒中所使用的非洲谱和非洲乐器,研究团队通过实地调查并且亲身参与歌班的排练、弥撒活动以及对歌班成员进行采访来深入探究广州市黑人教堂音乐。

    2019年03期 No.447 159-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K]
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  • 图书馆艺术与艺术审美

    李锦;

    艺术亦是高校图书馆的重要组成部分。本文从高校读者需求和艺术的有用性特点出发,强调加强艺术书库建设与读者服务,推行有特色的图书馆藏和相关服务建设。

    2019年03期 No.447 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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外语翻译

  • 国外英语学习动机研究新转向——复杂动态系统理论

    李婵娟;

    本文回顾了语言学习动机研究的历史和发展,介绍了最新的CDST(Compl ex Dynami cs Syst em Theor y)复杂动态系统理论在这一领域的运用,并指出用复杂动态系统理论指导动机研究虽然能更逼近动机的复杂实际,但在研究的具体操作层面有很多困难,研究成果对实际的教学指导意义也比较局限。

    2019年03期 No.447 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的运用

    闵敏;

    微课是互联网辅助手段在教学中的新应用,基于微课的“翻转课堂”实现了教学形式与教学理念的双重创新,为大学英语教学带来了新活力。本文主要探析了将“翻转课堂”理念与微课进行融合的理论基础与现实应用,希望能为大学英语教学提供新的思路与方法。

    2019年03期 No.447 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • “多元智能理论”视阈下高职公共英语分类教学模式探究

    刘宗贤;唐亚军;许瑞松;

    当下我国高职院校呈现出学生来源多样化、心智能力差异化、学习需求个性化等特点。鉴于此,笔者参照了美国著名心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出的“多元智能(Multiple Intelligences)”理论,在公共英语课程教学中引入分类教学模型,因人施教,通过合作学习、自主学习,发挥学生潜力,唤醒学生的学习意识,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,实现高职人才错位培养。

    2019年03期 No.447 168-169+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 基于混合式学习的高职专门用途英语课程教学设计

    杨爽;

    近年来,混合式学习理论一直是学术界研究的热门话题。本文从混合式学习的概念入手,进而分析了专门用途英语课程“I T职业英语”所面临的问题,而后提出从教学活动、教学资源和教学评价三方面进行混合式教学方案设计。

    2019年03期 No.447 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 高职院校英语专业第二外语韩语课堂教学问题探究

    许晓晓;

    伴随经济全球化的发展,中国综合国力的日渐增强,走向国际化已成为一种必然。作为为社会输送高技能应用型人才的高职院校,其人才培养必须紧跟经济社会发展的需求。中韩两国交流合作不断深入,英语专业的学生学习第二外语韩语也成为一种潮流。本文拟探讨高职院校二外韩语课堂教学中存在的问题点,进一步提升教学质量,寻求应对之策。

    2019年03期 No.447 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
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  • 探究主流词汇APP的单词记忆法——以百词斩、知米背单词、墨墨背单词为例

    李阳茜;

    英语词汇的学习是提高学习者语言水平、交际能力的关键。在互联网兴起的大背景中,各类词汇APP相继出现。本文以百词斩、知米背单词、墨墨背单词三款主流词汇APP为例,对比各类单词记忆法,分析其在英语学习中的优劣,并通过对现有词汇APP的记忆缺陷分析,提出完善建议。

    2019年03期 No.447 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • “车震”的认知语言学解读

    曾建国;

    基于认知语言学的理论,文章对“车震”从隐喻化过程、学习过程、情感色彩等方面进行认知解读,并指出对“车震”的理解一定要建立在具体社会实践行为的基础上。

    2019年03期 No.447 177-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 论双语词典插图的翻译功能及原则

    范莎莎;

    布拉格学派翻译理论家罗曼·雅克布逊将翻译分为三类:语内翻译(intralingual translation)、语际翻译(interlingual translation)、符际翻译(intersemiotic translation)。其对应于英汉双语词典中的三种翻译形式:词目译义,例证翻译,词目-词典插图。“词目-词典插图”与前两种翻译形式一样,具有相应的翻译功能和翻译原则。

    2019年03期 No.447 180-182+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 744K]
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  • 模因论视角下的大学日语多媒体第二课堂教学研究

    彭方洁;

    受达尔文进化论的启发,英国牛津大学教授查德·道金斯(Richard Dawkins)提出了以模因为单位的文化传播理论——模因论。其中,关于语言模因的研究给外语教学改革带来了新的启发。在现代化多媒体技术的参与下,大力发展第二课堂教学对大学日语课程是十分必要的。多媒体第二课堂教学利用其多样化、高频率、情景化和交互性的特点,以网络教学平台为基础,开展多种竞赛型教学活动,将语言教学与文化教学融合在一起,能使日语语言模因复制与传播达到更优化的效果。

    2019年03期 No.447 183-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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社会博览

  • 浅析我国执业药师制度

    郝东亮;徐红;韩雪娜;陈阳;

    执业药师是保障药品安全使用的专业人员,我国自1995年制定颁布《执业中药师资格制度暂行规定》以来,在执业药师的制度方面得到了极大的完善,执业药师的管理得到了极大的发展。但是对比发达国家,我国执业药师制度仍存在问题。本文将简要叙述我国执业药师制度,并对比美国、日本、英国的执业药师制度,分析总结概括我国执业药师制度所面临的主要问题。

    2019年03期 No.447 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 苏州城市随迁老年人生活状态调查

    唐佳慧;

    本文通过对苏州143名随迁老年人的问卷调查以及7名老年人的深度访谈,发现大多数老人随子女进城主要是为了照料晚辈,在经济上主要依赖子女,居住空间相对紧张,语言交流障碍较大,交际范围变窄,思乡情绪比较普遍,代际矛盾当中多数选择隐忍,自我效能感有所下降。提出家庭成员和社区应该更多关注老人的精神生活,理解并支持他们融入社区;政府要进一步健全落实社会支持系统,增加老年人的幸福感。

    2019年03期 No.447 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 社会工作介入失地农村妇女社会适应问题探究

    刘红霞;

    随着失地农民群体的扩大,社会各界日益关注失地农民的社会适应情况。本论文以笔者在北京市某社区的调研为基础,以社会生态系统理论为指导,综合运用社会工作个案工作、小组工作、社区工作和社会行政方法,探索社会工作介入失地农村妇女社会适应问题的可行路径。

    2019年03期 No.447 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K]
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连载

  • 山水画纵横谈

    王伯敏;

    <正>问:王老,你说得有血有肉,太有意思了。不过,我还希望能对我们说得更具体些,让我们加深了解我们中国画的风格特点。王:我曾经说过,一部美术史,它所歌颂的,归根到底是歌颂人的智慧、人的劳动创造。我们可以用刚才提到的72件书画国宝,来说明一些学术探讨上的问题。比如说山水画,中国历代山水画家对于时空处理是很独特的。如五代董源的《夏景山口待渡图》,它以平远的透视描绘夏天的江南。虽作平视,但对杂树林木,却是以深远的视角描写之;远岸后边的远山,又非用高远透视莫办,说明其在一画之中,用的是移动视点,这就突破了空间的一般透视对画面的局限。

    2019年03期 No.447 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 2513K]
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  • 泗水边的《中庸》

    许辉;

    <正>附录:幸福的王仁(中篇小说连载)讲着,端起酒盅,老刘先跟他干了两盅,何秘书又跟他干了两盅。放了酒盅吃菜,这时外头天早黑透了。老刘讲:“老王,好几日不见,想跟你玩玩哩,老蔡也在这里。”何秘书讲:“老蔡,听讲你那营业部生意做得好哩,我们钟副委员长讲,啥时去看看哩。”蔡主任说:“欢迎人大视察。”农民汉子这时把红脸小临工的盅子拿到自个的跟前,跟王仁讲:“王股长,俺们谢谢你啦,俺们跟各位再干两盅,俺们是借花献佛,往后请各位上濉河汊子喝去,俺们得先走一步啦。”王仁讲:“不急。”农民汉子讲:“俺们下

    2019年03期 No.447 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 2457K]
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艺术长廊

  • 文伯仁绘画作品欣赏

    <正>文伯仁简介文伯仁(1502~1575),字德承,号五峰、五峰樵客等,湖广衡山人,系籍长州(今江苏苏州)。工画山水,效王蒙,学“三赵”(令穰、伯驹、孟頫)。山水画有简、繁两种面貌,简者效文徵明细笔山水,景色疏朗,笔墨细秀,多抒情意趣;繁者出自王蒙,山林层叠,构图饱满,皴点繁密,境界郁茂。其善画人物,亦能诗。

    2019年03期 No.447 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
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  • 桂建平摄影作品选登

    桂建平;

    <正>~~

    2019年03期 No.447 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 850K]
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  • 封面人物简介

    <正>拉格纳·格兰尼特(瑞典,1900-1991),1967年诺贝尔生理学或医学奖获得者。格兰尼特,1900年出生于芬兰赫尔辛基。1923年毕业于瑞典师范学院,1927年获赫尔辛基大学医学博士学位。随后赴英国牛津大学,师从于现代神经生理学奠基人谢灵顿,研究中枢和神经生理学,并在此期间汲取了谢灵顿的中枢整合作用思想。1929年,作为约翰逊基金会医学物理学会研究员,应聘到美国宾夕法尼亚大学,与著名生理学家布朗克共事。

    2019年03期 No.447 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 748K]
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