- 王坦;朱林;陆敬堆;
强化云南省高校公安保卫机构的队伍建设既是维护国家边疆少数民族地区稳定,同时也是维护校园政治稳定、加强校园治安的重要保障,又是公安保卫机构客观发展前进历程的需要。新形势下高校保卫部门应当从优化队伍结构、强化学习培训和改善各项待遇等方面加强保卫干部队伍的建设,从而促进公安保卫机构干部整体素质的提高。
2019年01期 No.445 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林彤彤;
系统的高校行政工作体系是保证高校教学活动顺利开展的前提,也是高校发展重要的组成部分。民办高校作为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,其行政体系具有较强的研究意义。随着我国高等教育全面普及化工作的进一步推动,高校行政管理人员队伍日益壮大。如何打造高质量的高校行政队伍,更好地为教学活动和科研活动提供有力支持,是民办高校亟待思考的问题。本文从民办高校行政管理人员职业危机防控角度出发,分析其现状及存在问题,提出建议和策略,为民办高校行政管理创新及改革提供新的思路。
2019年01期 No.445 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1096K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蹇思宝;
新形势下,高校“团建”工作开展得如火如荼,班级团支部作为联系团员与团组织的基层组织,加强对班级团支部的管理不仅有利于沟通上下团组织的关系,以积极配合上级团组织及党组织的领导,更有利于联系团员,充分发挥团员的积极性,不断提高团员的思想政治素质以及个人素养。该文以北方民族大学马克思主义学院思想政治教育161班团支部为例,从现有管理机制、现有管理机制存在的问题及加强班级团支部管理的对策三个方面对高校班级团组织管理进行探析。
2019年01期 No.445 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 941K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈婷婷;
新时代下,职业教育与时俱进,紧密结合十九大的报告精神,高职院校的科研能力也在不断地增强,但目前高职院校在科研经费管理工作上普遍存在诸多问题,面临着新时代的机会与挑战。本文对高职院校科研经费的管理进行思考,提出规范科研制度、理顺管理权限、完善信息平台、配备科研助理等措施,在实践中探索发现高职院校科研经费精细化管理的新路径。
2019年01期 No.445 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李朝昕;
成人教育是我国教育体系的重要组成部分,还能够为我国实现“终身学习”提供良好的平台,推动我国全民综合素质的提升,实现教育改革,因而受到社会的广泛关注。但是不可忽视的是,我国成人教育发展到现阶段,面临着一系列的发展瓶颈,严重制约着成人教育的可持续发展,需要相关部门能够提高对当前成人教育机构与培训管理体系的重视程度,优化成人教育的运行管理,发挥成人教育中社会培训的重要作用,完善我国的教育体系。
2019年01期 No.445 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 974K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 齐小彤;
孔子是我国传统文化的代表,开创了私人讲学的风潮,是儒家学派的创始人,培养了众多名人志士。孔子的教育思想则是中国优秀传统文化宝库中的一颗璀璨明珠。学习孔子的教育思想,探究孔子的教育思想与现当代教育理论之间的渊源流变,对于现代教育有着深远意义,值得我们学习、研究和发展。
2019年01期 No.445 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 977K] [下载次数：1406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李欣泽;王生云;
为响应国家促进教育公平的号召,手提课在全国20000所小规模学校开展“互联网+教育”扶智,取得了显著效果。以国级集中连片特困地区之吕梁山区的两所小学为例,手提课给老师、学生和家长都带来了积极的改变。学生的成绩、性格、学习兴趣和自信方面都发生了积极的变化。学生成绩基本上在85-100分之间,考入重点初中比例大幅提高,孩子们从不爱说话变为乐于讲故事;老师在辅导学生使用手提的过程中,也在努力学习和改善自己的教学方法,提高教学水平;家长发现自己的孩子有了可喜的变化对孩子未来更有信心了,从他们的字典里面抹去教育落后或者不公平的字眼。家长特别欣喜地发现,孩子过去拿手机玩游戏到现在拿手机学习手提课的内容,并讲给自己听。当然,手提课作为新兴“互联网+教育”,在课程研发、服务反馈和评估等方面都还有提高的空间。据此,我们可以窥见:如果能改善设施、提高信息技术使用意识,减少数字鸿沟,“互联网+教育”对于教育公平的前景是乐观的。
2019年01期 No.445 25-29+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K] [下载次数：900 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 徐芹;
图书馆是高校文化的灵魂,是高校知识的殿堂。随着高等教育的发展,高校图书馆出现了资源不足、评价和管理制度不合理、学生和馆员思想不正等问题,导致“占座风”“科研风”以及“商业风”等违背高校图书馆本质的异化现象出现,败坏了高校的风气。为解决高校图书馆出现的异化问题,需要扩充、改善以及合理配置图书馆资源、建立有效的评价和管理制度、加强学生和图书馆馆员的思想道德教育等可能的解决对策,以此来恢复高校的神圣性和纯洁性。
2019年01期 No.445 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1117K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 张璇子;
时代是思想之母,实践是理论之源。十八大以来,习近平同志对党内巡视工作的认识日渐深刻,将巡视作为党内监督的战略性制度安排,通过开展党风廉政建设和反腐败斗争,促进了习近平巡视工作思想的形成。随着中央巡视工作的深入,习近平巡视工作思想将不断丰富和发展。通过对其现实背景、理论渊源、主要内涵和价值定位的剖析,可以清晰地认识到习近平巡视工作思想具有重要时代意义。
2019年01期 No.445 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 沈芳;
研究生导师与辅导员合力育人符合教育内在逻辑和教育现状:双方教育目标一致且教育方式互补,同时两者合力也契合研究生自身特质,符合研究生教育中部分职责缺位的现状呼唤。课题组实证研究后,发现合力效果并不乐观。因此,本文着力探寻辅导员与导师合力育人的策略,尝试构建以双方增强合力意识为前提,以多渠道沟通为合力桥梁主体,以制度为保障,以激励或督促为抓手,内外共促的实用模型。
2019年01期 No.445 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 姜媛;贺翔;杨明凤;
坚持以文化人、以文育人,是加强高校思想政治工作的重要举措,也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。以文化育人,最有效、最直接的方式就是培养学生读书的习惯,引导学生会读书、好读书、读好书,能从根本上提升学生的文化素养,构建更加丰富完善的知识体系和知识架构,从而真正做到文化自信。本文依托东北大学一五一十思政文化育人一体化平台的建设,以材料科学与工程学院品牌文化建设为抓手,制定并实践了学院品牌文化建设方案,通过对项目的开展和方案的研究,希望能对大学生阅读辅导和引导工作产生一定的借鉴意义。
2019年01期 No.445 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K] [下载次数：368 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 台红蕊;
高校作为党和国家思想政治工作的前沿阵地和重要端口,是影响和感染青年学子的重要思想平台,是正确理解马克思主义理论的重要渠道。自党的十八大以来,思政教育建设受到了来自党和国家层面的高度重视,各高校紧紧围绕落实立德树人这一根本任务,在构建高校思想政治工作大格局的进程中,开启“破墙”试点,探索在知识传授过程中实现价值观的引领,将思政工作深刻融入教育教学全过程和各环节,实现从“思政课程”到“课程思政”的创造性转化并取得一定成效。
2019年01期 No.445 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1165K] [下载次数：1296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：0 ] - 杨俊;
科技的革新造就了技术的创新,新媒体技术已经逐步替代传统通讯模式而走进人们的生活,微信、QQ等已经成为当前青少年甚至中老年的主要沟通手段,高校的思政教育也在这种新媒体环境下发生了翻天覆地的变革。新媒体环境的启用不但减少了高校师生间的隔膜,增近了沟通距离,还间接削弱了高校政治思想教育的领导力,削弱其教育成果。因此,如何有效利用新媒体环境,促进高校思政新教育手段形成,解决当前高校思政教育难题成为主要探索方向。
2019年01期 No.445 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1160K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
党的十九大报告明确指出我国已经进入了新时代,为了适应新时代的发展需求,人才的培养必定会发生相应的变化。作为培养人才的主要阵地,高校必须转变思想政治教育的内容和方法,如此才能更好地培养人才。
2019年01期 No.445 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓霞;李雨芯;
管理学作为一个学科体系,其基本理论、原理及方法具有普遍性,将其应用于思想政治教育工作中会有效地发挥其优势,提高思想政治教育工作的实效。本文基于现代管理理论的基本原理,通过研究现代管理之于思想政治教育工作的优势,从系统性、人本性、责任性和效益性等基本原理出发,应用于思想政治教育工作中,达到提高思想政治教育的高效性和科学性的目的。
2019年01期 No.445 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K] [下载次数：439 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵燕徐;
互联网时代催生了互联网思维,“重视、适应、利用”是建设一个优秀网络平台必须具备的互联网思维模式。易班是目前高校大学生的网络专属平台,同时也是高校网络思想政治教育工作的重要抓手。本文将反思易班发展中存在的问题,吸取互联网思维的精髓,努力实现思想政治工作的现代拓展,将有助于增强网络思想政治教育实效。
2019年01期 No.445 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王海玲;
本文结合独立学院的特点,从加强教育、实践养成、创新载体运用方式、完善监督评价管理机制等方面对广西独立学院廉政文化建设与大学生廉洁教育工作的推进提出了建议。
2019年01期 No.445 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹益晨;
进入新时期,大学课程不仅要面对大数据、云计算等新兴科技以及慕课、微课等新的教育模式带来的挑战,还要应对长期以来应试教育所造成的困境,以及大学教育与生活的脱离和对教育中人的漠视等问题。要顺利解决这些问题,大学的课堂就必须在旧有模式基础上进行转变,教育中心上转向以人为本、培养目标上转向对适应型人才的培养、教学方法上转向多种方法并存,以生成流动、互动、变动的动态型课堂。
2019年01期 No.445 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 罗敏月;
随着高校的扩招,本科生的学习状况越来越受到社会的关注,而作为影响学生学习的重要因素——学习策略的研究也不再局限于基础教育阶段。本文在选取江苏省某高校作为调查样本的基础上,结合相关教育学和教育心理学理论,探讨高校学生选取学习策略的影响因素,为提高学生学情提供新的思路。
2019年01期 No.445 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘立红;
思想政治理论课教学是高校思想政治工作的主渠道,其教学亲和力如何直接关系到思政课教学的效果。思政课教学的亲和力主要包括教师个人层面和教学活动层面,如何提升教师个人亲和力和教学活动亲和力,毛泽东思想中关于思想政治工作的理论为我们提供了有益的启示。
2019年01期 No.445 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡秋英;黄斌;
高校作为人口密集、校园进出相对自由、警卫力量相对薄弱、社会影响力较大的区域,已经成为防范恐怖袭击,预防恐怖发生的重点区域。根据博尔诺夫的非连续性教育思想,高校开展反恐防恐教育首先要重视危机教育,逐步构建反恐防恐课程体系;其次要建设心理应激长效机制;最后要积极对青年学生推行“以国家认同为中心”的公民教育。
2019年01期 No.445 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高长富;
教学研究型大学法科学生研究能力培养宜取向于应用研究能力。重点淬炼案例研究和法律条文研究能力。充分利用虚拟案例研究培育案例生成研究能力,科学选择真实案例训练案例处理研究能力。采取碎片化与系统化研究相结合思路,借助翻转课形式,引进法学相邻学科对法学予以拷问的立体法学研究方法,历练学生法律条文研究能力。
2019年01期 No.445 71-72+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李亚萍;
通过引起兴趣、提问讨论、分析解读三个步骤对《诗经》相关篇章进行教学解读,从恋爱与婚姻的关系、情感与理性的平衡、自爱与爱人的维度三个方面挖掘出《诗经》有助于大学生树立正确婚恋观,明确大学生学习《诗经》不仅能提升人文素质还能用于解决现实中情感方面的问题,把传统文化的活力注入到现代,传承中华民族优秀传统文化,找到了在功利社会背景中学习传统文学的意义。
2019年01期 No.445 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] [下载次数：673 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 狄小源;丛一依;
书籍是人类不可或缺的精神食粮,更是人类进步的阶梯。随着时代的发展,浮躁不安、急功近利,此类社会问题越来越暴露于人们眼前。究其根本,还是人民精神世界的进步落后于物质资本的发展。而阅读便是解决社会文化断层、提升人民精神境界的最主要途径。当代大学生作为21世纪世界建设发展的主力军,其阅读状况又是如何呢?有何阅读偏好?兴趣重点于何处?影响他们阅读的因素又有什么呢?如此这些,无疑都对今后教育的发展以及社会的开拓建设具有重要的参考价值。针对上述一系列问题,我们以扬州各高校学生为例,对当代大学生阅读现状展开了问卷调查,并对于收集到的数据进行整理分析,在此基础上结合自身实践经验及具体社会现象进行了思考与体悟。为以后如何指导大学生阅读提出了具体的针对性建议。
2019年01期 No.445 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] [下载次数：1218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张夏伊;
在当前国内播音主持专业中,礼仪主持人课程的开设可以有效促进学生对主持专业能力的培养和提升。通过礼仪主持人课程的学习,学生可以更加全面地培养自身的综合素养,对于礼仪主持行业的认识也会更上一个台阶。在当前礼仪主持人的教学过程中,教师选取了多种方法来开展课程的教学活动,而情境教学法由于自身拟真环境感强、注重实践导向等特点可以在“礼仪主持人”课程中发挥重要的作用。
2019年01期 No.445 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴国红;
本文通过研究相对论与量子力学的关系、质量守恒定律,研究了相对论的缺陷问题,进而得出几个重要结论:(1)存在基本量子,其质量为M=7. 362×10-51kg;(2)无论是狭义相对论,还是广义相对论,都有严重错误。其物理解释是完全错误的,只是在数学上对物理现象的近似描述;(3)基本量子是构成量子、电磁波媒介、引力波的基本物质。基本量子也是构成电场、磁场的基本物质。
2019年01期 No.445 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈善瑞;赖晓芳;陈静;
为了解决日趋严重的微生物教学实验室的安全管理问题,本文从教学仪器设备、学生安全意识、实验室现有管理制度等方面分析了实验室管理现状,从安全责任体系、管理制度、规范使用和宣传教育等提出了改进思路,促进高校微生物教学实验室的安全管理,树立高校和谐的理论联系实践教学平台楷模。
2019年01期 No.445 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 肖珍;王焕平;徐时清;
成果导向是一种以学生学习成果为导向的教育理念,对工程教育认证的实施具有重要意义。本文在工程教育认证背景下,探索性地将成果导向理念引入到功能材料的课程建设体系中。充分以学生为中心,以教学成果为导向,从教学理念的定位、授课内容的选取和教学形式的安排等方面进行探索和实践。引入实例教学、翻转课堂和企业导师制多模式教学方式,提高学生学习的积极性和主动性,以促进功能材料课程教学质量的提高和学生综合水平的培养。
2019年01期 No.445 84-85+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1488K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 范文阳;汪钥龙;魏炜;
在教育信息化作为国家信息化的战略重点和优先领域的背景下,教学模式单一的传统课堂存在许多的不足。以信息化促进人才培养模式改革,改造传统教育教学,支撑高素质技能型人才培养已成为必然趋势。将AR(增强现实)技术引入到“建筑识图与构造”课程的教学当中,使智能移动终端展示与纸质教材知识点关联,实现知识三维立体全方位多角度的呈现,增加学生学习的主动性和趣味性,取得很好的学习效果。本文可为信息化教学改革提供参考和借鉴。
2019年01期 No.445 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘立衡;刘久斌;
热工测量技术是能源动力类专业的一门重要课程。在授课过程中存在知识点多、学生重视不够、易于遗忘等问题。针对这些问题本文提出了一些相关措施来进行解决,教学过程体现了相关措施的有效性。
2019年01期 No.445 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周显平;
随着我国社会经济的不断进步与发展,各类不同的教育学科开始慢慢受到人们的广泛关注,“大地测量学基础”课程就是其中的一门。该课程属于测绘工程专业中最重要的一门专业基础课程,本文首先根据课程的特点来分析其在实践教学过程中的考核方法改革,然后建立了集中实习考核指标与课堂实习考核方法,最后对整个教学过程进行反思,同时也提出了几点建议,希望能够为高校教学带来帮助。
2019年01期 No.445 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1517K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江景涛;
中西医哲学比较研究的争议很大,争议的关键就在于中西医哲学之间在整体上是否可通约以及在某些局部因素之间是否可通约。对此,我们可以将中西医哲学的比较限定在各自的相类似历史阶段之间进行,避免跨历史阶段的比较,这样的语境和语义通约性就会强很多。在这样比较基础上的引进、补充或存疑处理方式也就容易做出选择了。
2019年01期 No.445 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K] [下载次数：1179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 武松;刘茜;朱继民;王鸣瑞;李静;杨洁;汪婷婷;
目的:构建基于移动互联网端的医学统计学课程平台。方法:以微信公众号为载体,将医学统计学大纲、教案、微课视频、自主学习等学习材料构建于移动端,从供给侧提供学生获取学习资源的便捷性;以问卷星为载体构建学习效果测试平台,可以让教师和学生及时了解学习状态;以云客社区平台搭建统计讨论社区,促进学生讨论学习。结果:构建的移动端医学统计学课程,极大地方便了学生获取医学统计学的学习资源,不受时间、地点和空间的限制;学生可以通过移动端进行课程课前预习、课中互动、课后复习以及自我学习效果测试。教师可以及时掌握学生学习状态。结论:基于移动端医学统计学课堂具有可获得性、互动性、前瞻性、反馈性、回顾性等特点,可以促进学生学习和教师传道,值得推广。
2019年01期 No.445 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 田小海;崔洪艳;
精准医学的提出对医学职业教育提出了更高的要求,提高学生学习的效果,实现医学职业院校人才培养目标,更重要的是结合当前国家对职业院校开展的教学工作诊断与改进的相关要求,有效地将精准分层教学策略落实到基础医学课程的教学全过程中,势在必行。
2019年01期 No.445 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晓峰;付肖岩;黄铭涵;
目的:目前随着时代的不断发展以及平时临床面对各种病情的复杂性日益增加,单纯的理论教学和操作练习已经无法满足日常临床工作的需要,因此探索新型的临床教学模式显得尤为重要。方法:希望通过采用了理论学习+多媒体教学+现场观摩+穿刺人模型培训+情景模式培训的方法,并对培训以后的学生进行考核,与传统带教方法相比较,来加强本科医学生对腹腔穿刺术的掌握和运用。结论:这种教学方法改变了传统教学观念及思维方法,通过我们的研究发现,新的教学模式能够明显提高学生对该项技能的掌握程度,并且学生在学习和强化的过程中也更容易掌握和接受,但其教学形式仍需不断摸索与改进。本文旨在探讨如何改进腹腔穿刺教学中的应用,从而提高教学质量。
2019年01期 No.445 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张宏;范雅丽;杨东浩;闫文升;赵俊铭;金玉祥;
该研究探讨了高职高专人体解剖学翻转课堂实施前有针对性的准备,包括解剖学以器官为中心的任务清单的制定,翻转课堂流程的制定等;针对民办高职学生的特点,课堂教学活动每个环节的实施及对本次翻转课堂调查和成绩进行分析显示:多数学生赞成翻转课堂教学模式,翻转课堂对学生的自学能力等的提高有促进作用;结合本次翻转课堂的研究和参阅大量文献,对翻转课堂的本土化进行探讨。
2019年01期 No.445 104-106+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1506K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 翁辰;
随着国际职业资格认证进入中国市场,CFA(特许金融分析师)项目开始逐步被引入高校本科教育课程体系中。本文以CFA国际实验班课程为例,分析了CFA课程建设与卓越应用型金融人才培养两者之间的关系,提出了卓越应用型金融人才培养应进一步强化职业道德教育、专业实践教学以及加快推进国际职业资格认证与本科教育相融合。
2019年01期 No.445 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 汤飞飞;段辉军;
本文结合“电子商务概论”教学的课程评价需求,对目前高职院校中课程评价体系开展的现状以及存在的问题实施反馈,并有针对性地完善高职院校的课程评价体系建设。
2019年01期 No.445 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 姚翠平;汪敏;
本文结合企业真实的业务,基于工程过程、以项目化进行设计开发“仓储与配送”课程。学校和企业的老师共同分析职业知识能力与岗位职责,同时融入物流行业标准和技能大赛内容,对课程内容进行重构,制定课程标准,设计教学内容,运用“校内+校外”的教学模式达成课程的培养目标。实践证明,本课程教学改革在人才培养质量上起到了显著的作用。
2019年01期 No.445 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 严丹;
目前劳动与社会保障专业本科生的关键能力培养中存在很多的问题,本文主要说明了大卫·库伯的体验式学习应用于劳动与社会保障专业本科生关键能力中存在明显优势,并探讨了针对本专业学生行之有效的学习模式。
2019年01期 No.445 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖斌;
多球训练是羽毛球教学中较为重要的训练方法,高职院校在针对羽毛球选项课教学进行改革创新的过程中,引入多球训练的模式,能够为学生提供相应的教学指导,促进学生综合训练效果的增强,为学生更好地参与到羽毛球训练活动中提供相应的支持。本文在简要分析多球训练优势的基础上,对羽毛球多球训练在选项课教学活动中的应用进行了系统的探索,希望可以为教师深入推进教学改革活动提供有价值的参考。
2019年01期 No.445 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1458K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘占年;赵启波;
工匠精神的核心是什么?工匠精神的核心是一种人文情怀。这种人文情怀主要体现在:工匠精神是一种文化与技艺的传承,是一种职业信仰,需要时间的打磨及不断的自我超越等。打造这种具有人文情怀的工匠精神,应从开展职业认同教育,注重培育中小企业,建立现代学徒制度,建立激励与保障机制等几方面入手。
2019年01期 No.445 118-119+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张芸;
新时代职业学校学生社团文化培育对于促进学生的全面发展有着重要的意义,本文从新时代职业学校学生社团文化培育的现状入手,通过培育的现状调查、实施路径、实践策略、成效分析四个方面阐述基于全面发展的新时代职业学校学生社团文化培育的研究成果,为培养新时期职场高质量的人才寻找到了新途径、新方法,为中职学校提供了有价值、可参考的德育培养范式。
2019年01期 No.445 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张京毅;张震;
培养学生的学习能力就是培养他们从“不会学习”到“学会学习”,行动学习模式有助于提升学习能力,行动学习的四个要素包括发现问题、组建小组、共同学习以及反思反馈对于提升学习能力有着重要的影响,通过建立小组档案、个人学习报告以及小组评价的手段可以保障行动学习顺利实施,最后通过教师、学生参与行动学习的积极性以及学生的学习成绩两个维度、三个方面可以针对行动学习提升学习能力的效果进行评价。
2019年01期 No.445 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘旭;熊方;李雪;
“校企合作,工学结合”是我国高等职业教育的发展方向,文章针对学校自身特点,根据学校与军工企业的合作,探讨了在教学中增设生产性的校内综合实训项目的必要性,分析了现阶段实训项目存在的问题,从而提出了建设方案,力求以集中实训的方式突破以往脱离岗位需求的实践教学模式,提高本专业学生在线束岗位的专业技能。
2019年01期 No.445 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于君;
随着工业机器人在诸多领域的广泛应用,各行业对工业机器人应用人才的需求也随之增加。培养符合行业发展需求的工业机器人技术专业人才成为高职院校的重要任务。结合各行业用人单位的调研情况,提出了高职院校工业机器人技术专业人才培养模式,旨在有效地提高人才培养质量。希望该模式的分析会给相关研究提供必要的参考。
2019年01期 No.445 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 杨成菊;吴航;
本文通过对近年福建省高职院校校企合作“二元制”办学试点现状的调研,分析了机电一体化技术专业“二元制”校企合作办学的特点及优势,并结合我院机电一体化技术专业校企合作“二元制”人才培养模式改革的教学与运行管理实践,进行分析、总结、归纳,提出了关于高职机电一体化技术专业“二元制”改革的市场需求和办学优势及特色,以及教学与运行管理的创新措施及策略。
2019年01期 No.445 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1528K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马志民;刘佳;
本文对高职汽车制造与装配技术专业现代学徒制运行过程中教学方面出现的两个方面问题进行了系统的梳理总结,研究出解决方法和措施。应用解决措施后分析了运行成效,从离职率和满意度两方面验证举措的科学性和可行性,并且为后续工作指明了方向。
2019年01期 No.445 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹璟;
目前,手机等电子设备的充分运用已成为学生获取知识储备的一个重要途径。我们可以在会计课程课堂学习前有效依托这些电子设备,引入微课辅助教学,引导学生开展对会计课程中某个知识点或某个教学内容的集中性学习,时间短、形式新、内容精,从而满足学生碎片化学习的特点,极大地激发学生的学习热情。
2019年01期 No.445 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王君;
高职教育要培养高素质劳动者和技术技能型人才,要培养学生的核心素养,使学生摆脱网游等干扰,提高学习效率,掌握必备技能,需要教师在授课过程中精心设计,其中组建学习小组非常重要。本文研究以兴趣爱好、技能水平自主报名成立的学习小组模式的作用。
2019年01期 No.445 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨礼娟;
在中国酒店业迅速发展和酒店管理专业人才紧缺的背景下,本文通过分析酒店管理专业人才培养中存在的问题,提出:整合教学资源,突出技能培养;提升职业素养,培养应变能力;关注需求变化,合理安排周末;开展创新课程,迎合时代要求等,来进一步优化酒店管理专业的人才培养。
2019年01期 No.445 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 马敏;贺森;
随着教育信息化进程的推进,学校信息化建设也伴随着时代步伐不断演进。合肥一六八玫瑰园学校虽然建校时间短,但在合肥市信息化建设整体推进与区域联动的大背景下,为实现经济开发区打造教育新高地追求,高起点建设智慧校园,累计投入千余万,用智慧校园建设引领学校发展,在提高学校管理效能、拓宽德育渠道、加强家校合作、丰富教学手段、改善教学方式、提高课堂效率、满足个性化需求诸方面取得了丰硕成果。
2019年01期 No.445 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴衍义;
在教学实践中,我们感受到部编教材七年级上册第三单元“写人要抓住特点”的编排存在着一些缺憾和瑕疵。我们在认真研读教材的基础上,结合教学的实际,从教学目标的设置、阅读课文的选定、写作实践题目的设计等方面进行剖析,以与编者商榷,并提出了相应的修改、完善建议。
2019年01期 No.445 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐雪梅;
儿童与哲学具有天然的内生关联。儿童哲学融入学科教学既具有必要性也具有可行性,有助于儿童具体问题具体分析、有助于儿童发现事物存在的各种可能性、有助于儿童懂得坚持,学会自我判断。儿童哲学融入小学语文教学策略选择应该立足小学语文教材,充分挖掘并利用教材中哲学教育资源,有的放矢地开展儿童哲学教育;努力建立新型师生关系,引导学生养成良好的思维习惯;坚持激励为主的教学评价。
2019年01期 No.445 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：405 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 杨五红;
素质教育进程的快速推进,新课程标准对学生的主体价值提出较高要求,强调教育的侧重点要放在学生的综合能力提升以及知识积累层面。本文则以此为核心,以初中数学学科为例,分析初中数学学生综合能力的培养以及知识积累的价值,并提出初中数学学生综合能力的培养策略,包括计算能力、推理能力、思维能力以及自主学习能力等几个方面。而后制定促进初中数学学生知识积累的策略,包括针对不同课型的教学模式以及多元教学模式的应用等,辅以案例,望能够为现阶段的初中数学学科学生综合能力以及知识积累起到“画龙点睛”的效用。
2019年01期 No.445 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 汪燕;
数学是一门抽象的学科,对于以形象思维为主的小学生而言,数学学科的学习是枯燥无味的,只有让学生对数学学习产生兴趣,才能变“要我学”为“我要学”,才能提高小学生的数学成绩。在课堂教学中,可以利用有趣的故事增强课前导入环节的趣味性,可以用动手操作增强新课教学环节的趣味性,可以用游戏比赛增强练习巩固环节的趣味性,还可以在拓展提升环节渗透数学文化,让趣味数学辅助传统教学,最终促进学生数学素养的提高。
2019年01期 No.445 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 马成国;
在英语教学中,各个环节都要兼顾到,而备课最为重要,教师只有认真备课,才能进行有效有序的教学。教师在实际的课堂教学中,并不可能每次都按原有的教学计划顺利完成,而且还会出现一些新问题,针对这些情况教师可以利用业余时间再来完成。同时,教师还应该不断思考以解决教学中遇到的问题,并努力提高自己的专业水平。
2019年01期 No.445 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李佳颖;
具身认知理论将身体、心智、环境系为一体,本文拟探讨具身认知视域下的初中英语写作教学设计是否能够提高学生的课堂参与度和学习兴趣。
2019年01期 No.445 152-153+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] [下载次数：563 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梦馨;
高中物理教学中,适当地使用任务驱动教学法可以有效提高学生学习的兴趣,进而提高教学效果。而教师在运用任务驱动教学法进行课堂教学时,第一步就是向学生呈现任务。因此,任务的呈现方式很大程度上决定了是否能引起学生的好奇心和求知欲,继而顺利地投入课堂学习。本文针对任务驱动教学法中任务的呈现方式进行探究,并结合高中物理教学实际,给出不同任务呈现方式的实例,期望能给高中物理教学一线的教师提供一定的借鉴与参考。
2019年01期 No.445 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 周跃花;刘光琼;苏毅严;
对陕西省咸阳市秦都区五所中学的绿色化学教育现状进行调研,针对目前存在的问题,提出新课标下中学开展绿色化学教育的策略,在教师提升、教学体系、课堂教学、实验教学、课外活动等五个方面开展绿色化学教育,促进学生形成绿色化学观念和可持续发展意识。
2019年01期 No.445 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K] [下载次数：803 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 沈森挺;
伴随着素质教育进程的演进,学生的主体价值得到重视,教学侧重点要充分考虑到学生的认知规律,开展针对性教学。初中科学学科旨在让学生充分认识科学现象,运用科学知识去解决相应的问题。本文从初中科学学科教学中跨学科知识的内在关联性为切入点,对跨学科知识的应用价值展开研究,基于学生认知规律视角谈初中科学学科教学中跨学科知识的应用实践,分别将数学学科知识、语文学科知识以及美术学科知识应用其中,为初中科学学科教学实践提供支持。
2019年01期 No.445 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K] [下载次数：397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 程茂凤;任山章;
为深入了解一线科学教师于教学实践中对科学本质观的渗透现状,以河北省保定市某中学F教师和浙江省杭州市某中学H教师为课堂观察对象,运用文献阅读、量化分析和质性分析相结合的方法进行比较研究。结果显示:(1)教师在科学课堂中均有科学本质观的渗透,且三个维度的渗透程度为:科学方法 >科学知识>科学事业;(2)对科学知识的渗透均偏向于传统主义,对科学方法的渗透均偏向于现代主义,教师在课堂中不善于进行科学事业维度的渗透。
2019年01期 No.445 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K] [下载次数：369 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杜宇童;
宫崎骏说:“童年不是为了长大成人而存在的,它是为了童年本身、为了体会做孩子时才能体验的事物而存在的。童年时五分钟的经历,甚至胜过大人一整年的经历。”而当今社会,当孩子们试图去编织美丽梦想时,成人总是执意用眼中的现实去纠正他,粗暴地夺走儿童应有的童年。人生的一切都起于童年,我们应该还原童年本真的样子。思考如何捍卫儿童的童年,有助于帮助儿童唤醒内心,找到自己。
2019年01期 No.445 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张永;
智慧课堂是实现智慧教育的起点和基础,也是当前研究的热点问题。在幼儿活动中开展微课和智慧课堂联结,有助于智力的开发,能更好地促进幼儿的身心发展。本文基于微课的幼儿活动教学,对幼儿智慧课堂的价值需求及微课中存在的问题进行分析,最后探析了智慧课堂的改革路径。
2019年01期 No.445 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王可;余菊芬;
本文针对一名智力障碍儿童在教育康复课程中表现出来的情绪行为问题,采取单基线A-B-A-B-A实验设计,探讨用强化、区别强化、消退、塑造、连锁、代币制等行为矫正技术对其进行干预的效果。结果显示,这些行为矫正技术能有效减少智力障碍儿童情绪行为问题的发生频率、缩短发生时的持续时间。
2019年01期 No.445 169-171+187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1766K] [下载次数：2257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨君如;
本文通过梳理文献,总结和归纳了在国内英语课堂推行(跨)文化教学过程中遇到的主要问题,讨论了教材在教学中所起的作用,并提出了加强教材建设对推进外语跨文化教学的重要性。
2019年01期 No.445 176-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数：389 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 宋卓雅;
虽历经数次改革,现阶段的大学英语教学仍然没有脱离“师讲生听”的哑巴英语模式。在这样的大背景下,一些院校,如笔者所在的郑州大学西亚斯国际学院,开始在国际教育学院试行大学英语小班化教学,希望以小班授课模式来取得大学英语教改的突破。本文通过分析小班制教学的概念和特点,中外小班制教学的发展和研究,以及笔者过去一学年参与小班制教学的实践经验,来探讨小班制教学在大学英语教学中的可行性及未来发展所遇到的挑战。
2019年01期 No.445 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;
“产出导向法”秉承“学用一体”的理念,对培养具有较强英语应用能力的创新型人才具有重要的现实意义。明确“产出导向法”的理论内涵及其与大学英语教学的适切性,改革传统的大学英语教学模式,重视学生的主体性和教师的课堂中介作用,完善师生合作评价方式,在教学流程的各个环节突出“以人为本”的理念,实现学生英语运用实践能力和人格素养的全面发展。
2019年01期 No.445 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 朱冰洁;李耀红;谢超莹;朱雪铭;
中国饮食文化广泛地渗透于中国人的方方面面。同时随着中外交流日益频繁,世界各国人民对中国饮食文化的兴趣也愈发浓厚。中菜菜名的翻译在传播中国的饮食文化中起着重要的作用,具有独特的文化内涵与特色。现有中国菜名英译文本中出现的问题需要分析和思考。本文总结归纳了现有的翻译理论和翻译策略,从文化符号的角度系统地探讨了中国菜名英译的意义,提出了中菜英译应该遵循的原则,并针对不同类型的菜名提出了相应的翻译方法。
2019年01期 No.445 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K] [下载次数：1799 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王双;
教材是学习者学习语言知识和获取语言能力的重要途径,练习设计则是教材实现其教学目标的重要手段。本研究以国内八所高等外语院校所使用的日语专业初级教材为研究对象,通过对其练习题类型的比较分析,考察各教材在设计上的不同特色。调查结果整理如下:(1)六套教材的练习题存在两种类型模式,即:机械性>理解性>活用性,理解性>机械性>活用性。(2)六套教材中机械性练习题型的种类超过练习题种类总数的50%,相反活用性练习题型种类较少。(3)六套教材的活用性练习数量所占比例均较小,部分教材机械性练习数量所占比例较大。
2019年01期 No.445 185-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1711K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]