- 武艳;
民族院校作为培养少数民族地区建设者和可靠接班人的重要阵地,思想政治教育存在一定的特殊性和复杂性,辅导员扮演了重要角色。为此,民族院校辅导员在开展思想政治教育过程中,要根据班级民族成分、民族情结、民族风俗等方面的特点和规律开展工作,探寻民族院校辅导员开展思想政治教育的针对性和有效性,以期探索和丰富民族院校辅导员开展思想政治教育的长效机制。
2016年29期 No.365 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K] [下载次数:41 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 何艳冰;
随着经济社会的进步、科学技术的发展,网络在人们日常生活中的使用日渐普及,人们乐于把大量的时间和精力投入到对浩瀚网络时空的探索中,互联网时代已悄然到来。对于教育领域来说,互联网的出现既是一种机遇,也是一种挑战,中国教育在享受互联网科技益处的同时,也需要加强对互联网弊端的规避。当前高职院校的思想政治教育工作也在互联网文化的不断冲击下,出现了一些亟待解决的问题。
2016年29期 No.365 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K] [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ] - 王熙;
以互联网、手机为代表的现代媒体正蓬勃发展,以铺天盖地之势席卷我们生活的方方面面,改变着我们的生活方式。随着博客、搜索引擎、手机报等新媒体方式的不断涌现,大学生的价值观、行为准则、思维方式等也有所改变,大学生是国家人才资源的重要组成部分,作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,毫无疑问,他们的价值观是否积极向上,这关系到我国社会主义道路能否长远健康的发展,因此,我们有必要加强现代大学生的核心价值观的培养。本文结合现代媒体,从大学生社会主义核心价值观的培养出发,希望对大学生社会主义核心价值观进行培养有所启发。
2016年29期 No.365 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:5 ] - 陈婷婷;林亮;马波;
本文阐述社会主义核心价值观认同教育阶段构建理论,通过调查问卷、访谈等方式研究独立学院学生党员社会主义核心价值观的“三个层面”分别在“三个”认同阶段的差异性,分析造成差异性的客观原因,从而寻找出提高独立学院学生党员对社会主义核心价值观的认同程度的对策。
2016年29期 No.365 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K] [下载次数:25 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 唐高峰;
自21世纪初我国《国防教育法》颁布实施以来,我国国防教育获得了长足发展。随着本世纪国际国内新形势的发展,继续深入研究和分析《国防教育法》,对我国国防教育、民族生存、国家发展具有重要的现实意义。理清国防教育改革发展的思路,把握国防教育的重要内容和深层目的,是一项及其重要的教育工作。国防教育是关系国家生存发展根本的教育事业,既有其教育的普遍性,也有其教育的特殊性,在新时期,国家和高校应把握国防教育的性质和定位,树立“多维立体”的国防教育观,促进我国国防教育在新形势下的发展。
2016年29期 No.365 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K] [下载次数:364 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
- 高国芳;
课程教学质量是深化高校教学改革、促进高校教学内涵建设的重点内容,目前的课程教学质量监控体系还存在多方面的不足,作者通过两年的不断探索和实践研究,初步提出了课前准备阶段、课程执行阶段、课程考核阶段、课后总结阶段四个阶段组成的全过程监控体系,并付诸实践。实践结果表明,该体系不仅提高了课程教学质量,还为其他高校提供了课程教学质量监控的参考。
2016年29期 No.365 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1437K] [下载次数:23 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 何莲;乔庆云;
研究性教学能激发学生主观能动性、激发学习兴趣和促进学生综合能力的提高,为进一步提高研究性教学效果,本文对研究性教学现状进行分析,针对存在的问题,从教学设计、评价体系、过程控制、考核方式等方面提出了研究性教学有效控制策略,从教学活动总体评价、对教师的评价和对学生的评价三个方面构建了研究性教学效果评价体系,并对三种评价的评价指标进行了分析,以期为研究性教学的顺利开展创造条件。
2016年29期 No.365 33-34+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K] [下载次数:58 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 方翼飞;
随着“互联网+”时代的到来,特别是“3G/4G”和网络信息高速技术的迅猛发展,大学课堂已悄然发生深刻的变革,一方面各种形式的多媒体技术在课堂上崭露头角,另一方面微课、翻转课堂及慕课等新教学形式正席卷整个世界的课堂。笔者根据实践教学就如何在大学课堂教学中合理运用“微信”这一新兴媒介提出了自己的见解,旨在加强师生之间的课堂互动,活跃课堂气氛的同时,实现既定的教学目标和预期的教学效果。
2016年29期 No.365 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:118 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 王慧敏;李海峰;
研究生创新能力的培养是建设创新型国家的客观需要。本文从思想政治教育视角,分析了思政教育对理工科研究生创新价值观、创新型人格以及创新实践能力的导向作用,可为后续研究生创新能力的培养模式提供理论借鉴和方法指导。
2016年29期 No.365 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K] [下载次数:101 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 唐思思;
心智模式是指人们成长过程中所逐渐形成并深植人们心中的关于自己、别人及周围世界的一种思维模式,并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。心智模式影响人们的学习、生活以及解决问题的方式。现阶段创新环境下,高校同企业、科研院所等合作,实现优势互补,对研究生的培养也提出了更高层次的要求,使得研究生的自身发展面临新的挑战。本文通过分析现阶段研究生的心智模式现状,进而提出改善研究生心智模式的策略。
2016年29期 No.365 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:55 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 刘宇光;
法学案例课堂宣讲是在知识产权案例分析课程进行过程中,由教师制定规则并推动实施,由学生自主选题、自行设计、自由宣讲的课堂教学实践活动。该活动实现了一次教学模式的显著转变,促进了教与学的沟通。它丰富了教师的教学思想,改善了学生的思维能力,拓宽了教学的实施途径,提升了课堂的教学效果。此次课堂宣讲活动中,通过设置独具特色的评审环节和赋分规则,激励了学生的参与热情,提高了学生的参与程度。该活动最终在学生的积极配合下,圆满地完成了预期的任务,取得了理想的效果。通过对于此次活动的全面总结,同时针对此次活动带来的收获和显露的问题,教师本着实事求是的原则,进行了深入的反思。在肯定成绩并分析问题的过程中,教师进一步坚定了深化教学方式改革的决心,确定了今后教学实践发展的方向。
2016年29期 No.365 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 王晓华;
思品课要关注学生的内心世界,最大限度地发挥情感因素的积极作用来优化教学。在教学过程开启之前,先确立情感教学的总方向;在教学过程中,通过情感体验和情感交往使教学变得生动直观可感;在学习评价之时,要考察学员情感素质的发展。
2016年29期 No.365 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 杨媛媛;
城市化背景下特殊群体的语言适应一直是社会语言研究的重要课题,但对新市民子女这一“特殊群体中的特殊群体”关注则相对较少。新市民子女来到新的城市后面临新的语言环境,往往需要一段时间的适应,重建语言生态和语言生活。通过对新市民子女语言适应现状的分析,我们发现诸多社会因素和个体因素都会影响新市民子女语言适应。政府、学校、家庭等应该就新市民子女语言适应存在的问题结合相关教育理论加以改进,主动引导新市民子女拥有正确的语言学习意识、态度以及良好的语言学习的动机。多面结合,构建一个灵活自由而又开放的语言环境,以期从本质上改善新市民子女的语言适应现状,帮助他们更好地适应“城市语言”空间。
2016年29期 No.365 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:86 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 刘绪;
艺术类人才在社会主义精神文明和物质文明建设中发挥着特殊的作用。新形势下艺术类创新人才应该达到怎样一个标准?迄今,尚无针对艺术类大学生的质量、数量、规格等方面培养的具体要求。因而,开展艺术类学生创新教育、创新人才培养专题研究,尽快制定艺术类学生的教育目标与要求,很有必要。
2016年29期 No.365 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 吴慧;
长期以来,在高校艺术专业大学生在学习中追求“专业”,往往忽视了对人文素质这种无形的内涵要求,学生逐年呈现出人文精神薄弱、人文知识贫乏的情况。本文从校外和校内的多个方面来分析和解决大学生人文素质的发展和实施问题。
2016年29期 No.365 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 柴薇薇;陆会宁;冯玉兰;陈红;
公共选修课是以人文素质与科学素质教育为核心的综合素质类教育课程,在民族院校中打通学科壁垒,拓宽公共选修课范围,对提高各民族学生综合素质起到至关重要的作用。文章以“插花艺术”公共选修课为例,尝试在该课程中结合民族院校文化特点进行内容创新,同时提出了以“大学生实践创新基地”为平台开展课程实践的新思路。
2016年29期 No.365 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1371K] [下载次数:120 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 刘娜;
本文用数学软件Maple和简单方程方法实现了非线性BLMP方程精确解的求解,并可用来辅助微分方程的教学。
2016年29期 No.365 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K] [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 郭东琴;
在大学物理课程中实施讨论式教学法有利于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,有利于培养学员的独立思考能力和创新精神,当然在实施过程中一定要把握好讨论式教学法的内涵和原则。在本文中,我们主要探讨了讨论式教学法的实施意义和策略进行探析,从而为更好地完成教学任务、实现教学目标提供参考。
2016年29期 No.365 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:47 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 宋建强;屈慧鸽;栾丽英;程仕伟;
“葡萄酒化学与分析”是葡萄与葡萄酒工程及相关专业的核心课程,是一门理论和实践并重的课程。提高该门课程的教学质量对提高学生的操作能力和科技创新能力具有重要的意义。本文通过分析“葡萄酒化学与分析”教学过程中存在的主要问题,从教学内容、现代化教学手段的应用及教学过程控制等方面进行课程改革的探索和实践,实现了课程教学质量、学生的创新和实践操作能力等的显著提高。
2016年29期 No.365 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K] [下载次数:121 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 朱美妍;
本文以分析产学研互动的时代背景为出发点,深刻剖析产学研互动模式下创新人才培养的现状即存在的问题,并提出创新人才培养的新思路和新构想。
2016年29期 No.365 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 陈亮;钱声源;廖东斌;
文章基于梁横截面内力的传统计算方法——截面法,提出梁内力图的简易画法。此方法不需要分段列出各段梁的内力函数方程,首先通过内力之间的微分关系判断各段的内力图形状,其次依托截面法计算若干个控制截面的内力,从而得到相应内力图。
2016年29期 No.365 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K] [下载次数:67 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 钱东升;邓加东;
随着计算机科学发展,数值模拟法在材料加工学科的应用日益广泛。本文以轴承套圈的冷轧成形建模为教学案例,阐述了数值模拟技术在《材料加工数值模拟》课程教学中的应用。该模仿教学模式不仅使学生学会了一门实用软件,还帮助学生对材料加工工艺有了更深刻的认识,大大提高了教学质量。
2016年29期 No.365 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K] [下载次数:151 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 钱晓亮;曾黎;张焕龙;陈虎;张鹤庆;
当前我国工科院校的电气类专业课程都是采用理论和实验教学分开设置的模式,学生不能及时理解和体会专业理论知识的应用,这在一些实践性较强的电气类专业课中体现的尤为明显。针对这类问题,本文提出了一种理论和实践一体化的启发式案例教学法用于课堂教学。该方法根据现有的实验设备选择契合教学内容的工程应用案例。课堂上,先将案例相关的理论知识大致介绍一遍,然后马上在课堂上进行现场实验,结合实验再详细讲述相关理论,并在此过程中和学生进行启发式互动,实现理论和实践教学的无缝融合。教学实践表明,该方法可以活跃课堂气氛,提高教学效率,深化学生对专业理论知识的理解和应用。
2016年29期 No.365 69-70+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 刘涛;
传感器在物联网发展中起着重要作用,在“大众创业,万众创新”的时代背景下,围绕如何培养学生的创新和创业能力,对“传感器技术”课程的教学内容、教学手段和考核方法进行了探讨。对课程内容进行了重构,提出了以项目为载体的教学方法,综合运用多种教学手段和工具,注重过程性考核,提高了学生的动手实践和创新能力。
2016年29期 No.365 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K] [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 万鸣华;杨国为;杨章静;张凡龙;
面向对象程序设计课程是一门应用性和实践性很强的专业必修课。因此,对课程进行深入建设具有十分重要的意义。希望在今后的教学工作中通过对本课题的研究,探索出一套适合于南京审计大学计算机审计本科生教育的教学改革,提高计算机审计本科生的面向对象程序应用研究开发能力,从而培养出适应计算机审计和信息系统审计发展的实用型人才。
2016年29期 No.365 74-75+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 吴鹏飞;吴凯;赖华燕;蔡丽平;侯晓龙;
随着教学改革的不断推进,野外教学在自然学科的教学过程中越来越多被采用。“沿海防护林学”作为林学本科教育的基础课程之一,具有很强的实践性和实用性,但目前仍采用传统上以课堂教学为主的授课方式。本文通过分析“沿海防护林学”课程特点,提出野外教学的改革策略,以有效增强学生的自主学习能力,提高教学质量。
2016年29期 No.365 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1361K] [下载次数:67 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 杨越;吴才武;张景慧;韩永娇;武智勇;张娜;张月丛;葛伟;
野外实习是土壤与生物地理学实践教学的重要环节,具有很强的应用性和实践性,在地理科学专业人才培养过程中发挥着重要作用。结合河北民族师范学院地理科学专业人才培养现状,指出土壤与生物地理学野外实习存在的主要问题,并有针对性地提出改进措施和建议,以期提升土壤与生物地理学实践教学效果。
2016年29期 No.365 79-80+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K] [下载次数:131 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 李玉伟;宋利明;
渔具测试方法课程是海洋渔业科学与技术专业的一门专业必修课,是一门专业性和实用性较强的应用型学科,涉及到多种测试仪器的使用和操作,能够广泛地应用于多种渔具性能评估。笔者通过该课程的教学,有一些体会,供参考。
2016年29期 No.365 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1816K] [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 吴安庆;聂晶;裴海龙;周光明;
实验技术员是实验室管理与实验教学队伍的重要组成部分。在当今跨学科研究大趋势下,高校实验技术员需要掌握多学科的专业基础知识,熟悉先进的仪器设备,综合多学科实验技术设计实验教学方案,加强与其他学科人员之间的交流合作,在科研与教学中发挥更大的作用。同时,高校管理者需要重视实验技术员队伍的建设,鼓励他们继续教育和开展科研工作,以促进实验技术员提高自身的业务能力。
2016年29期 No.365 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K] [下载次数:70 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 戴轶群;李红梅;刘浩;葛敏;
生药学是药学专业一门重要的专业课,具有很强的实践性,针对目前生药学实验课中存在教学内容陈旧、教学模式单一、教学方法不够灵活等问题,通过调整实验教学内容、开展综合性实验、借助大学生创新项目、建立合理的考核体系,以提高生药学实验教学质量。
2016年29期 No.365 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 佘岚;邱丽娟;崔黎丽;张欣荣;杨峰;
文章研讨如何通过信息化网络平台建设实施大学生创新能力的混合式培养,使实践活动、实践资源管理、实践评价系统实现网络化和数字化,提高开放实验室的使用效率,满足基地实验室信息化、创新能力的培养及未来发展的需要,把学生创新工作站打造成高校创新人才的开放基地。
2016年29期 No.365 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:44 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 杨浩政;
随着我国社会经济的高速发展,新时代之下也不断地对人才提出更多新的要求。尤其是工商管理专业的人才,不仅要求其掌握基本的理论,更要求其具有实际动手操作能力。基于此情形之下,我国各大高校已逐步意识到对于培养工商管理专业学生实践操作能力的重要性,并逐步完善其教学模式、教学定位,只为了更好地促进工商管理学科的教学质量的提高。然而,就目前的教学模式来看,仍存在着较多的问题。基于此,本文主要以工商管理专业的发展概况为着眼点,进一步分析课程教学存在的问题,继而探索完善工商管理实践教学的方法。
2016年29期 No.365 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:79 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 周楠;
PBL教学法是基于问题探究的一种教育方法,改变传统“填鸭式”教学,培养了学生自主、合作、探究性学习能力和解决问题的能力。警校是课程专业性高、业务实践性强、管理高度集中的职业化院校,将PBL教学法应用到警校实验课程中,通过教师引导问题探究,以学生为主体,在体验式教学环境中培养学生的创新性、前瞻性、实践性。这符合当代警校的人才培养目标。文章针对当前警校实验课程的不足和问题,提出PBL教学法在警校实验课程的实施过程,并建立合理的评价体系,鼓励警校通过PBL的应用培养出更优秀的警察。
2016年29期 No.365 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 李继红;
随着信息技术的飞速发展,智慧教育已成为教育信息化的最新追求。交互式教学模式利用先进的教育信息技术,开发警务英语学习资源库,构建课堂互动、教师指导、教学反馈等多元智慧的教学和学习环境,充分调动和发挥交互主体的主观能动性,改善和提高警务英语的教学效果。
2016年29期 No.365 95-96+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] [下载次数:153 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ]
- 董文华;
如今,高职院校实施创新学分来培养和提高学生的创新能力。本文以河源职业技术学院实施创新学分为实证案例,介绍了创新学分实施的成效、遇到的问题和改进措施。
2016年29期 No.365 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 范辰;
随着我国社会经济的发展以及产业结构的调整,具有创新创业能力的综合型人才越来越受到各类企业的青睐。高职院校是高技术技能人才培养的摇篮,虽然已经在开展创新创业教育,但是还没有形成一个完善的体系。本文主要分析了高职院校开展创新创业教育的必要性以及现状,并提出了相对应的有力措施。
2016年29期 No.365 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 尹健;
模具拆装与测绘是模具制造专业一门重要的理论与实践相结合的一体化课程,在传统的教学过程中,只注重对理论知识的讲授,忽视了以学生为主体的理实相结合的消化过程,为了提高学生的实践能力、培养学生分析能力,本文以学生为主体针对模具拆装测绘理实一体化课程进行了必要的研究,并通过实践以取得较好的教学效果。
2016年29期 No.365 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 魏育华;陈允行;
近年来,计算机和网络技术在我国呈现不断发展以及全面普及的趋势,因此各大企业对掌握一定计算机知识和较强动手能力的网络维护技术人员的需求量与日俱增。这对培养高素质人才的技工院校来说既是机遇又是挑战,院校应秉持培养“实践型”人才为基本目标,结合当下时代发展的需求,不断更新教育理念,从教学模式和方法,以及人才的能力,综合素质等方面来探索计算机应用对创新创业人才培养的模式。
2016年29期 No.365 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 钟飞凤;
“室内公共空间设计”是室内设计专业的专业核心主干课程,在室内设计中具有举足轻重的作用,然而其教学方法还相对薄弱。因此,需要对此课程进行教学方法改革研究。如何将该课程的教学实践与技能竞赛、技能考证以及岗位技能需求联系起来,真正做到“教学做一体化,工学结合,课证赛结合”,培养出适应室内设计行业发展需求的实用人才,我们将对这门课程的教学改革这一课题进行深入研究。
2016年29期 No.365 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:94 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 罗刚承;
本文结合职业学校工作实际,提出了构建工作价值观从文本到践行的理论模型,构建以“尊重”为核心的工作价值观教育文本模型,构建中等职业学校工作价值观教育工作体系模型,形成“知晓、理解、评价、行动”四步循环德育工作模型,对职业学校开展工作价值观教育,使学生具有工匠精神,培育和践行社会主义核心价值观有一定的参考意义。
2016年29期 No.365 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:4 ] - 周日升;
21世纪是互联网时代,随着网络的不断发展,电子商务在我国对外贸易的业务中占据越来越多的市场位置,已经成为了我国市场经济中的一匹黑马,电子商务的飞速发展拉动了经济的快速增长,随着我国自贸区的相继建成,对跨境电商人才的需求不断增加。中职学校是为企业培养跨境电商人才的重要途径,但人才队伍的供给不能满足电商市场的需求,本文笔者就自贸区相继建成的背景下,对中职学校对跨境电子商务人才的培养方面的问题与解决措施进行简单的论述。
2016年29期 No.365 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:147 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
- 黄旭;杨霞;柳莉;
建立具有中国特色的现代大学制度,是推进教育领域综合改革的客观要求,也是促进高等院校科学发展的重要保障。现代大学制度的重要特征是公开透明,主动接受社会各界和利益相关者的监督。信息公开是推进高校民主办学和依法治校的重要举措。文章秉承“以法治谋发展,以阳光促和谐”的理念,践行依法治校及现代大学制度精神,分析高校信息公开工作现状,提出改进高校信息公开工作水平的具体措施,以期推进高校信息公开工作上升新台阶。
2016年29期 No.365 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K] [下载次数:115 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 胡燕娜;
高校办学效能,是高校教育教学管理水平、整体工作绩效和发展潜力的集中反映。探索“互联网+”环境下多校区高校办学效能提升的有效路径,对高校提高师资、教学水平、推动教学质量提升、完善人才培养模式、促进高等教育创新具有重要意义。
2016年29期 No.365 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 王公元;
新媒体具有传播速度快、参与度高、互动性强等特点,随着其快速发展和广泛普及,给高校工会宣传工作带来挑战的同时,也带来了机遇。本文将从新媒体视角出发,探索高校工会如何利用新媒体创新宣传工作。
2016年29期 No.365 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K] [下载次数:200 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 徐妮;
地方高校转型发展是地方经济社会发展的必然选择,辅导员思政工作在高校转型发展中是基础性和关键性的工作,工作重心转向培养应用型人才。本文以黔南民族师范学院为例介绍了地方高校转型发展的相关理论,对辅导员思政工作的指导思想以及路径选择进行了相关的思考。
2016年29期 No.365 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K] [下载次数:65 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 汪华丽;
在高校师生关系中,高校辅导员与大学生的关系是最为紧密的。现阶段,高校辅导员的角色向多重性演变,辅导员与大学生之间已经不再是单一的接受关系。辅导员与大学生理想关系的特征有交往目的的多维性、交往时空不定性和主体心理的相近性。目前,辅导员与大学生关系出现淡漠化、表面化、功利化和紧张化的偏差现象,其原因错综复杂,既有社会变革造成的原因,也有因辅导员和大学生自身修养不够而造成的原因。转变教育管理模式、探索沟通方式的合理性、提高教育和管理工作的艺术性和坚持教育和管理工作的公平性是构建和谐辅导员与大学生关系的有效途径。
2016年29期 No.365 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:69 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 唐志敏;
在“互联网+”时代,辅导员和学生对自我身份和自我定位有了全新的诠释和解读。高职院校辅导员开展工作更应具备新的学生观,应当以生为本,尊重学生的主体性,主动占领网络思想政治教育新阵地,做学生的良师益友。
2016年29期 No.365 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 高誉嘉;
班级是学校开展学生工作的基础,是引导学生成长成才的载体,如何提高大学生班级建设质量对于学生、学校乃至整个社会的发展均至关重要。本文主要结合班级建设的基本内容,从大学生视角分析了班级建设面临的困境,探讨了提升班级建设质量的路径。
2016年29期 No.365 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 郭招秀;
宿舍是大学生日常学习和生活的主要场所,也是校园精神文明建设的重要阵地。做好学生宿舍管理关系着高素质人才的培养,关系着学生的安全也关系着校园的和谐与稳定。本文以苏州某一高职学院为例,分析学生宿舍管理现状并从五个方面提出宿舍管理相关意见。
2016年29期 No.365 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:65 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 贾春敏;
高校过刊管理中普遍存在一些尚未克服的问题,比如,过刊整理装订过程中通常出现的错刊、漏刊问题;过刊开发利用过程中的利用率低下问题。这些问题背后隐藏着深层次的原因,比如,工作不够细致、整理时机不当、硬件设施缺乏。因此,要提高过刊的利用率,提高过刊管理水平,需要进行规范过刊管理工作,及时整理装订过刊,科学地管理过刊。这些都将对满洲里学院未来的过刊管理工作有着非常好的启示与借鉴意义。
2016年29期 No.365 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数:44 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]