- 李鑫;邹海洋;
高校创新创业教育对培养创新创业人才具有重要意义。本文以北师大和台师大教育学专业为例,采用访谈和调查问卷相结合的方法,研究发现在创新创业教育现状上,两校均存在目标理念不清晰且缺乏共识,多元主体有待合作整合,课程相对完善但效果不佳,缺乏实践平台和评价机制等情况。两校学生对于创新创业教育均有较高的需求,但对目前创新创业教育效果的评价存在较大差异。高校应营造积极的创新创业氛围,整合校内资源,开展以学生需求为导向,与一般课程相融合,以企业为实践平台的完善的创新创业教育体系。
2016年21期 No.357 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数:292 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 葛长娜;
本文阐述了高校开展创新创业教育课程建设的必要性,通过分析创新创业教育课程实施现状,提出了构建包括创新类、创业类、创新创业实务类和创新创业实践类等课程在内的创新创业教育课程体系,并进一步提出了促进创新创业教育课程建设的相关措施。
2016年21期 No.357 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数:463 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 周茂军;杨新策;马沁怡;孙博;时君丽;冯怡然;丁立佳;
着力培养大学生创新创业能力,已经成为我国在人才培养中的战略性课题。机械学院积极进行实践教学体系改革,创新实践教学模式,构建校内外学生实习实践平台,采用项目教学法、学生管理开放实验室等措施实现对大学生实践能力和创新创业能力的全面培养。
2016年21期 No.357 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:479 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 邵凌云;
创业素质是创业的基础,大学生创业素质的构成要素决定其培养内容与方式。通过优化环境树立创业意识,加强课程管理丰富创业知识,拓展实践教学提升创业能力以及建立大学生创业园以健全创业心理品质、养成创业精神,从而提升大学生创业素质,形成创业素质培养体系。
2016年21期 No.357 29-30+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数:166 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 周燕;
中外合作办学具有一定的特殊性,其办学机构及项目层次繁复,学生成分相对复杂,学困生群体相对庞大,已然是一个不容忽视的群体。本文从中外合作办学学困生群体入手,分析学困生形成原因,就如何对学困生进行学业帮扶提出策略。
2016年21期 No.357 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:65 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 曾秀虹;
学前教育的迅速发展,促使本科院校不断扩招。但在其扩招的同时,学前教育专业学生的培养方案却没有跟上。当前本科学校对学前专业学生的培养在以下三方面都存在不足:专业理念与师德、技能、教育教学实践。面对这些不足,学校、教师和学生都应积极地进行解决,弥补不足。
2016年21期 No.357 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K] [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 陈雪萍;
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[1]中明确提出要“推进信息技术与教学融合”。教师作为教学的组织者和实施者,其信息素养水平在实现这一目标的过程中显得尤为重要。目前,学术界关于教师信息素养教育的内涵还没有达成共识;对于教师信息素养教育如何实施的应用研究很少,难以满足实践的需要。本文在综合多方观点的基础上,结合实践,给出“教师信息素养”的内涵,分析了教师信息素养教育中存在的问题,并对学校如何实施教师信息素养教育给出一些具体可行的建议。
2016年21期 No.357 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:140 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 崔岩;
本文引用“使用与满足”理论,从用户的视角,调查上海大学继续教育学院网络课程的应用现状和满意度情况,并结合归因分析,提出可行性的策略。
2016年21期 No.357 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K] [下载次数:227 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 张艳敏;
案例教学法契合了开放教育法学专业培养目标的客观要求。探讨案例教学法的积极作用和具体应用方式,归纳和剖析其在具体应用中应当注意的若干方面,对于提高开放教育法学专业的教学质量和专业建设水平具有重要的现实意义。
2016年21期 No.357 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 姚倩;
实验室安全是高校安全管理工作中重要的一环。全媒体实验室是当今媒介融合背景下应运而生的产物,有其自身的特点,因此全媒体实验室的安全管理工作要结合其特点进行统筹规划。实验室管理人员有必要从三方面着手来强化全媒体实验室的安全工作:完善全媒体实验室安全管理制度;统筹实验室设计规划,购置安全设施;广泛开展安全教育,加强实验室使用、管理人员安全意识的培养。
2016年21期 No.357 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张林华;
本文从发展历程、语法研究和教学研究三个方面梳理了我国科技汉语教学与研究发展史,总结了先贤运用语言学理论研究科技语体的重要成果,厘清了科技汉语教学与研究目前所取得的成就,反映出语法研究与教学研究并重的研究思路,以及本体研究对教学应用的支撑作用。
2016年21期 No.357 44-45+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数:252 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:2 ] - 程丽娟;
高等数学是高校学生一门重要的基础课,高等数学的学习有利于培养学生的思维能力和解决问题的能力。本文从课程目标、学生学习、教师教学这几个方面进行分析,研究学生学习高等数学困难的原因,探讨解决的方法。
2016年21期 No.357 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K] [下载次数:234 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 周峻民;张菡之;
文本给出了文献[3][4]中的几个恒等式的统一证明,并在此基础上给出一系列推论。
2016年21期 No.357 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 雷勇;黄培山;李梅萍;宋高永;
在日益严峻的大学生“求职难”的社会大环境下,工科学生就业受到了严重冲击。本文通过对大量相关行业资深从业者的实地探访,总结提出了当前社会背景下用人单位对工科学生的素质和能力要求,并为当前工科学生的就业提供了切实可行的指导思路和实践方法。
2016年21期 No.357 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 陈登宇;
传热学是新能源科学与工程专业重要的基础课程,也是学生学习的难点课程之一。如何教好传热学一直以来是广大教师工作者所追求的目标。新能源专业传热学课程体系建设应该将理论教学与实验教学、自主学习与科研活动相结合。理论教学指导实验开展,实验中出现的问题又反馈于教学,两者相互相成,缺一不可;而自主学习与科研活动相结合的模式不仅可以加深学生们的传热学基础理论知识,而且还可以培养学生分析问题和解决问题的能力,促使他们善于思考,发现实际与理论不同之处。
2016年21期 No.357 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数:184 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 徐建飞;高栋梁;刘振东;李雪琴;朱永爱;靳纪军;
专业技术实践教学对学生实践创新能力的培养具有显著优势。在钻井装备实训教学中,以培养大学生实践创新能力为目的,通过编制合理的教学内容体系、改革教学方法、优化教学资源配置、改革成绩评定方法,构建了功能完备的实训教学体系并取得了良好的教学效果。
2016年21期 No.357 55-56+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K] [下载次数:47 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ] - 关燕鹤;黄锐;张建;
现阶段安全工程专业的培养方案是根据“大安全观”的办学理念制定的,形成“通用型”人才培养模式。在保证专业领域广度的前提下,很难保证专业学习的深度,反而造成教育与实践的脱节。基于此背景,本文以湖南工学院为例,对分方向本科教育模式进行探讨,并分析其优势与不足,以期为分方向本科教育模式的应用提供参考。
2016年21期 No.357 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K] [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 侯俊;
随着社会信息化技术深入生活的各个方面,各行各业都产生了对电子信息工程专业人才的需求。新形势下如何设置、改进成人教育电子信息专业课程,使之既能适应应用领域快速发展的需求,又能匹配学生的素质,提高在各类电子信息专业人才就业市场的竞争力是一个迫切需要研究的问题。本文对此课题进行探讨,提出了改进专业课程设计的思路,该思路同样也适用于其他成教工科专业。
2016年21期 No.357 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 伍丽媛;
ASSURE教学模式是引导教师有效使用媒体与技术,提供完成系统化设计主要步骤的教学设计模式,它被广泛应用于课堂教学、远程教育和企业培训中。本文依据ASSURE教学模式的相关方法与流程,以人教版小学语文三年级下册的一篇精读课文《荷花》为例,分析并探讨了它在课堂教学中的运用与所起的积极作用。
2016年21期 No.357 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:269 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 卢翠珍;陆冬妹;
对电子信息工程专业的课程来说,模拟电子技术课程的难度较大、课程内容较多,因此,有很多学生在学习这门课程的过程中感到压力大,同时对于学习成绩也造成了一定的影响。文章针对模拟电子技术课程的教学改革进行了简单的分析,以期为提高电子信息工程专业本科学生的学生成绩提供有力帮助。
2016年21期 No.357 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 吴琳琳;
随着计算机技术的飞速发展,计算机机房作为机房建设与机房建筑的重要组成部分,是高校信息化管理的重要内容。但是现实高校中在机房建设的过程中仍存在一些问题,应采取相应措施解决计算机在日常使用中的问题,加强管理和维护。本文主要是对高校机房维护管理进行分析与探讨。
2016年21期 No.357 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:64 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 蔡岩;卞梦妍;毕亚宁;
财务管理课程仿真实验教学能够使学生参与到模拟仿真的企业财务管理过程中,同时提高实验系统教学效率,实现了教育资源利用最大化。本文提出的财务管理仿真实验教学体系以企业真实财务管理案例为基础,借鉴构建主义思想进行情景设计并分解实验要素,借助任务单元驱动机制,把教学内容巧妙地隐含在每个子任务中。通过计算机仿真模拟实验的形式,构造一个虚拟的财务业务环境,由学生扮演不同的角色分岗实验,对任务进行讨论、分析、协商,就企业财务管理总体目标和具体任务细节制定执行方案,综合训练学生的投资、融资、资本运营、利润分配以及基本财务业务能力,构建学生的财务思维框架。
2016年21期 No.357 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K] [下载次数:113 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 李翠凡;曹迎东;李晖;夏武宪;陈宗德;
目的:通过对我校2011、2012、2013级本科涉外护理专业学生进行调查,了解本科护生对基础医学课程的评价与建议,分析存在的问题,为下一步更好地完善基础医学课程设置提供参考。方法:参考相关文献,自行设计调查问卷,对我校320名本科涉外护理专业学生进行调查,并对其中部分学生代表进行了访谈。结果:本科涉外护生对课程设置的满意度为86%;78.2%的学生认为学时数较合理,但应合理分配理论与实验的比例;95%以上的学生认为最重要的三门课是人体形态学、护用药理学、病理学;100%的学生认为课程衔接合理;学生普遍喜欢在实验室学习,认为老师在教学中应加强基础医学知识与护理的紧密联系,教材选择应突出护理特色,双语课程难度太大,在教材选择、教学方法上应注意改进。结论:本科涉外型护生对基础医学课程的设置总体情况较满意,但认为在理论实验学时数、教学方法、课程内容、教材选择等方面需要进一步完善,建议教育者进一步合理配置护理专业基础医学课程,完善基础医学教学,提高基础医学课程教学质量。
2016年21期 No.357 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1653K] [下载次数:67 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 刘耘非;
本文反思了我国高校艺术设计教育素质的现状,从教育主管的教学理念,从业教师素质,学生素质,教学测评等方面着手,梳理出其中具有普遍性的问题以及这些问题产生的原因;或许对正在进行的艺术设计教学改革能起到抛砖引玉的作用。
2016年21期 No.357 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 池月;
创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要,普及创新创业教育,健全高校创新创业体系是当前高校深化教育改革的重要内容。当前艺术设计类大学生的创新创业教育存在重理论轻实践,没有充分整合校内外资源等问题,本文针对当前问题,基于工作室模式的实践模型,从工作室模式对提升艺术设计类大学生创新创业能力的实施方式、实践意义方面,探讨提升艺术设计类大学生的创新创业能力。
2016年21期 No.357 76-77+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数:372 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 康晓丹;
本篇文章针对高校音乐翻转课堂的教学模式一题展开了较为深入的研究,其中包括翻转课堂的溯源与定义、翻转课堂的特点与优势、我国高校音乐课程的教学现状以及高校音乐课堂中的翻转模式应用方法等等,以期能够对我国高校音乐教学模式的改革与创新带来一些具有参考性的意见。
2016年21期 No.357 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:123 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李欣;
研究旨在对大学生体育锻炼行为特点及影响因素探讨的基础上,编制并检验《大学生体育锻炼行为问卷》,从而为大学生体育锻炼行为的调查、测评提供测评工具,并在一定程度上对体育锻炼行为理论进行完善。研究通过访谈、问卷调查得出,《大学生体育锻炼行为问卷》共20个条目,分7个维度。经检验得出,《大学生体育锻炼行为问卷》具有良好的内容效度和结构效度。
2016年21期 No.357 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:247 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 陈祖福;胡崴;袁丽敏;黄傲;
首先从三大产能物质论述了大学生的营养需求与营养咨询的重要性,其次阐述进行营养咨询的先决条件,由此论证在大学建立营养咨询科或开设食育教育让学生形成科学的饮食习惯、学习基本的营养知识是非常必要和有意义的事。
2016年21期 No.357 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K] [下载次数:256 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 魏文军;
在儿童的前期教育中,家庭教育对儿童的成长至关重要。经济转型﹑价值观念的偏转以及长久以来的区域发展不平衡等原因,导致家庭教育的严重缺失,加重了学校教育与社会教育的负担。本文通过对儿童家庭教育缺失弥补措施进行研究,从体育的教育质功能和社会质功能出发,探究学校体育对于弥补家庭教育缺失的作用,提出了通过学校体育弥补家庭教育缺失的建议,对于优化学校体育教学环境和弥补家庭教育缺失的实践探索都有一定的指导意义。
2016年21期 No.357 85-86+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K] [下载次数:153 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 徐莹;
本文简要叙述了西方教育人类学的发展脉络,并对两大教育人类学流派进行了比较分析,简要归纳两大流派的区别与联系。最后浅谈西方教育人类学带来的启示。
2016年21期 No.357 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数:166 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 王红春;刘健民;
“以人为本”教育理念作为高职教育的立足点,对培养高素质应用型人才具有重要意义。作为高职院校应该坚持以人为本的教育立足点,为国家和社会输送更多的人才。本文主要分析了“以人为本”高职教育的基本内涵,以及“以人为本”在高职教育中的具体体现,并提出了实现“以人为本”高职教育的基本方法策略。
2016年21期 No.357 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 东方;
依据全面薪酬理论,基于对D职业学院中层管理者薪酬满意度调查分析,分析出现有薪酬体系存在的问题。针对问题对薪酬体系进行优化研究。形成包含外在薪酬、内在薪酬等多元薪酬成分在内的科学合理、兼具竞争力与公平性的、与绩效考核紧密结合的全面薪酬体系。
2016年21期 No.357 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1993K] [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 龙雨;
英国现代学徒制自从1993年宣布实行后,英国技能人才短缺问题有了较大改观。本文以Dudley college为例,在介绍英国Dudley college现代学徒制的基础上,深入探析英国Dudley college现代学徒制的特点,并将英国现代学徒制与我国中职学校人才培养模式差异进行比对,并借鉴英国现代学徒制中工作本位的职业培训、人性化的教学及评估、有效的绩效方法和激励机制等经验,提出对我国高技能人才培养的建议,为我国高技能人才的成长成才提供参考。
2016年21期 No.357 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K] [下载次数:139 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 蒋桃;
现代学徒制作为当今校企合作的典范,得到了各级教育部门和职业院校的重视。通过对现代学徒制的发展演变、内涵特征、主要问题等内容的阐述,建议现代学徒制人才培养模式的相关方应充分发挥其对应职能和参与的积极性,从而确保现代学徒制得以顺利实施并产生成效。
2016年21期 No.357 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1655K] [下载次数:129 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 夏罗生;张启元;唐道湘;张放;丁镜之;
航空维修服务校内生产性实训基地的建设是对校内生产性实训基地理论的实证,验证校内生产性实训基地理论的正确性和可行性。文章首先对航空维修服务校内生产性实训基地的内涵进行了界定,继而从可持续性等六方面明确了航空维修服务校内生产性实训基地的定位,再从高素质技术技能型人才的培养、高水平双师型教师的培养、企业员工的培训、航空维修生产性服务、科学研究服务五个方面阐述了实训基地的五大功能。
2016年21期 No.357 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:72 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 何露;曾凡胜;
地方医学类高职高专教学改革须遵循高等教育规律,根据新时期要求,建立人才培养中心地位的教育教学理念,制订应用型人才培养方案,以执业能力培养为核心加强课程建设,加强实践教学环节,实施创新创业教育。
2016年21期 No.357 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王琳;
近年来,基于微课的翻转教学作为新型教学模式,以其具备导学一体化、提高教学活动实效、扩展师生交互式知识深度等优点,在全国以微课比赛、翻转课堂教学竞赛的形式受到广泛推崇。用“自上而下的实证传授,自下而上的内化践行”作为本论文的主题,是就目前基于微课的翻转教学的推广方式,以及针对目前中职学校就翻转教学二次发展深化应用方式,做系统的解构拆分与重组认知。
2016年21期 No.357 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 2069K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 陈钢洪;
礼仪是人与人交往过程中不可缺少的名片,懂礼仪更是中华民族的传统美德之一。中职学校中,礼仪规范属于基础课程的范畴,也是提高学生综合素质的重要手段。但是在实际中发现,礼仪教学的情况不够理想,很多中职院校没有认识到礼仪教学的重要性,课程设置少或者是形同虚设,不利于中职学生礼仪的学习。本文首先探讨中职学校中礼仪教学的现状,论述提高礼仪教学产生的实效及其具体方法。
2016年21期 No.357 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:57 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
- 郝万露;
《中华人民共和国义务教育法》第29条规定:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。但在教育一线,不尊重学生人格的现象屡见不鲜。本文从教育界不尊重学生人格的案例出发,分析造成此现象的原因,最后给出如何尊重学生人格的建议。
2016年21期 No.357 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:283 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 饶静怡;
《中共中央关于进一步加强及改进学校德育工作的若干意见》中指出:“现在和今后的一二十年内培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育的重要性。”因此,笔者在文献分析的基础上,对新时期中学生感恩教育的现状、存在的问题与原因进行剖析,并试图提出相应的对策,以期加强中学生感恩教育,增强传统文化的传承,培养其道德素质的提高。
2016年21期 No.357 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:220 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 吴蕴曾;
当前,由各种因素造成的教育冲突时有发生。如何消弭教育冲突,建设和谐校园?笔者认为,应该从以下三个方面下功夫:第一,需要摈弃传统的师道尊严,建立新型师生关系,让师生共奏和谐乐章;第二,完善家校沟通平台,更新家庭教育观念;第三,更新教育方式,最大限度发挥学生的主体作用,培养学生自我教育、自我管理能力。
2016年21期 No.357 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:42 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 刘熙菊;祝伟月;
梧州藤县外出务工的农民数量庞大,留守儿童数量非常多。留守儿童普遍存在的三大问题分别是学习问题、生活问题和心理问题。藤县探索创建“儿童家园”,为留守儿童及其监护人提供培训辅导服务,在留守儿童的教育中已取得一定成效。我认为老师应该与孩子的家长保持联系,站在孩子的角度去看这个世界,与孩子一起组织各种有意义的课外活动,与孩子进行情感交流。我们呼吁整个社会关注留守儿童,建立留守儿童数据库,让每一个有爱心的人能够在第一时间了解到留守儿童的最新情况,在需要的时候给这些祖国未来的花朵关爱和呵护。
2016年21期 No.357 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] [下载次数:78 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 田晓艳;
新课程改革的基本理念是以学生发展为本,改变原有单一方向的教、学,形成师生互动相学,对学生而言这是一种全新的体验和思维方式,而对于教师来说却是全新的挑战。当今的教育体制,要求我们教师要创设情境、营造学生爱上学习、主动学习的英语课堂,激发学生敢讲英语、想学英语的兴趣,调动学生爱学英语、活用英语的积极性、主动性,从而使学生在轻松、愉快的氛围中快乐学习。
2016年21期 No.357 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 杨黔龙;何临红;
贵州黔南地区经济较为落后,实验教学的开展本身由于实验器材的配备不足等原因导致的问题又因为教师的普遍认识不到位使得矛盾更为突出,使之雪上加霜。物理课上,学生分组实验被改为了演示实验,可以演示的实验被教师改成了“讲实验”,很大程度都是由以上原因所造成。鉴于此,笔者希望能通过与各位教育教学一线的同行一起分享自己在自制教具的探索和研究道路上获得的一点心得和经验,以促使大家更加重视起自制教具来,于是笔者从自制教具定义的认识、自制教具的作用与意义、自制教具制作方法结合教学中自制教具的实例等几个方面与大家一起交流,使得自制教具能在本地区物理实验教学中发挥更大的作用。
2016年21期 No.357 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2843K] [下载次数:238 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 徐小蕊;
由于新课程标准的提出,传统的课堂教学方式已经不能顺应社会发展的需要了,“绿色课堂”应运而生。绿色象征着希望和生命,绿色课堂是一种新型的课堂,尊重学生,使学生和老师处在一个和谐自然的环境里共同发展。笔者分别从绿色课堂的内涵和构建思想政治课绿色课堂的意义和方法来讨论思想政治课绿色课堂的构建。
2016年21期 No.357 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:28 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 周平;杨江凤;
分享是幼儿的一种典型亲社会行为,学会分享对幼儿社会性发展具有重要的价值。因此,在幼儿园开展分享教育培养幼儿的分享意识和分享行为就显得尤其重要。本文以分享主题绘本为媒介,对幼儿教师开展分享教育提出若干建议。
2016年21期 No.357 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:397 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 刘晓萌;谢阿娜;王维民;
干部轮岗制度是指干部或科员在不同工作岗位之间的轮换。轮岗制度常见于企业管理和公务员管理中,通过这种定期轮岗,有效避免干部因长期处于一个工作岗位而产生懈怠、应付乃至本位主义的心理。对于高校行政管理而言,定期轮岗对于培养干部、加强队伍建设有重要的意义。本文结合某医学院校轮岗制度推行情况,从高校管理的实际出发,介绍定期轮岗在高校行政管理推行的必要性与可行性,并对其可能产生的问题进行研讨并提出改进方案。
2016年21期 No.357 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数:323 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ] - 王敏琳;
由于岗位的特殊性以及服务对象的多样性,高校行政管理人员有时不能把自己摆在一个正确的位置,这往往会引起身心上的不适应、不协调,进而导致角色错位现象的产生。马克思交往理论是关于人的全面发展的理论,用马克思交往理论来引导高校行政管理人员树立正确的交往观念,摆正自身位置,避免角色错位现象的产生。
2016年21期 No.357 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 裘波;
美国是当今世界上当之无愧的教育强国,其拥有的常春藤盟校更是让世界各地的学子心向往之。美国的高等教育崛起迅速,这是教育史上的一大奇迹,作为一个年轻的国家,究竟是什么让美国的教育在短时间内如此强大?美国大学的董事会制度可以说是大学制度中非常具有特色的一项,在20世纪90年代后期也引得世界上其他国家纷纷效仿。不少学者认为,美国高等教育之所以如此强大,很重要的一个原因就是其董事会制度的管理机制。所以,本文以享有世界顶级大学盛誉的哈佛大学为分析对象,对美国现代大学制度中的董事会制度进行深入的分析。
2016年21期 No.357 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:304 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 陈海平;
科技成果转化是科技与经济深度融合的重要方式,高校创新人才培养是科技成果转化的基础,本文针对高校科技成果转化率较低的现状,阐述成果转化与创新人才培养的关系,并提出促进科技成果转化的创新途径。
2016年21期 No.357 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:281 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 江丹莉;梁静怡;
高校教学管理已经进入信息化时代,建立完整的高校信息化教学管理模式成为时代发展的必然要求。未来的高校教学管理在达到教学过程、教学资源、教学效率和教学效益最优化的目的基础上,要以数字化教育资源共享为核心,不断完善管理机制,继续加大经费投入,提高信息管理人员素质,构建信息化的教学服务体系。
2016年21期 No.357 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 董欣;
党和国家历来重视高校学生资助工作,为高校学生的顺利成长保驾护航。而高校学生资助工作进入新的发展阶段以来,面临一些新问题和新挑战。受助学生群体在综合能力、心理状态、感恩回馈等方面出现亟待解决的现实问题。究其原因,多与资助工作弱化了育人环节有关。高校资助应与立德育人相结合,助力学生提高综合能力,健全人格心理,唤醒感恩意识,才能保障高校学生资助工作的健康完善发展。
2016年21期 No.357 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数:191 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:3 ] - 吴升圆;王楠;吴日梅;李钦宇;
法律援助作为高校法学专业实践教学的重要组成部分,不仅能够帮助当事人解决法律纠纷,也能丰富高校师生的实务经验。当前高校法律援助存在参与学生专业能力不足、制度上存在缺陷、案件来源渠道单一且匮乏、财力物力支持不足等问题,对此,需要从以下方面建立适合新形势的高校法律援助模式:建立法律援助数据库,完善教师评估机制、增设对外激励制度,以法律诊所教学带头高校法律援助工作。
2016年21期 No.357 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:297 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 陈宗春;
目前,随着全国机关事业单位养老保险改革的全面启动,养老金并轨又向前迈出了实实在在的一步。这对于高校的养老保险的改革又提出了新的要求。本文就高校现行养老保险制度的背景及现状,分析推进养老保险改革所面临的阻力与挑战,提出相对应的改革措施及对策。
2016年21期 No.357 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:168 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 梁榕乘;
现代化迅速发展背景下,知识创新等日益崛起,使得社会对高等人才的需求急剧上涨。对此,国家越来越重视教育事业的发展,力图将教育事业融入到社会的方方面面,让教育事业带动其他行业优速发展。而教育事业的发展离不开教育管理理论的指导,教育管理理论的现代化发展是适应社会发展需要的,为教育事业的新发展做出了重要贡献,但是在现代化发展过程中也会存在很多不足之处,我们力图通过分析教育管理理性化发展这一主题来发现并探讨解决这个问题的路径,目的在于让教育管理理论更完善地去指引我国教育事业的正确发展方向。
2016年21期 No.357 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] [下载次数:129 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 陈昀岚;
新媒体时代的到来加剧了国际多元文化对我国社会的冲击,大学生作为新媒体的主要受众,担当着推动国家发展之重任。如何利用新媒体加强对大学生文化消费的正向引导便成了需要高度关注的现实课题。文章从文化消费内容和文化消费供给两方面分析新媒体时代大学生文化消费存在的问题,认清大学生文化消费实然和应然之间的差距,探索教育引导提升大学生文化消费质量的科学路径。
2016年21期 No.357 145-146+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1658K] [下载次数:432 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ]
- 杜梅;程子玥;陈忆波;
随着现代教育的发展以及对英语语言运用能力要求的提高,高校英语课堂教学在增加学生英语知识储备和提高英语口语水平方面发挥着至关重要的作用,是大学英语学习不可或缺的一部分,而在英语课堂上获得的提高能有效地体现在英语角参与者的活动表现上。因此,高校英语课堂教学和英语角并不是毫无关系,而是相互作用,相互影响。
2016年21期 No.357 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数:124 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 杜玉红;
建构主义理论强调以学生为中心,认为学生是学习的主体,是认知和信息加工的主体,是知识意义的主动构建者;默会知识理论认为学生能够获取一种未被表述的知识。英语是一门兼具建构与默会的语言知识体系,建构主义和默会知识贯穿大学英语学习的整个过程之中,如果人们没有意识到它们的存在,有可能会产生消极的影响;当人们合理利用它们,它们对英语教学的影响是积极的。这样的影响对于大学英语习得的获取途径、大学英语教学评估理念上有着重要启示。
2016年21期 No.357 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:88 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 于轶;冯威;
Moodle平台为大学英语教学改革提供了一个很好的技术平台,利用该平台建设大学外语资源共享课程也是未来的一个发展趋势。本文主要针对基于Moodle平台的大学外语资源共享课程建设的必要性、建设过程中可能出现的问题及对策进行阐述,希望为大学外语教学改革提供参考。
2016年21期 No.357 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:80 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 黄慧;
网络教学是顺应时代发展的必然产物。由于互联网中的信息资源海量,信息质量优劣难辨,所以利用网络开展英语教学还需要教师的有力监管与引导。将课堂与网络联合起来用于英语教学能够优势互补,使两种不同教学模式的价值得到最大限度的发挥。本文建立了“课堂-网络”英语教学模式并将其用于教学实践,以考察该教学模式的实践成效。
2016年21期 No.357 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 钟艳;
移动互联网时代,高校英语课堂日益受到智能手机和平板电脑等移动终端的影响,学生的学习方式与学习态度也由此出现了一些新的变化。本文首先简单介绍泛在学习的基本定义,并分析其对大学英语课堂的影响,最后提出大学英语教学中利用移动智能终端进行泛在学习的几点建议。
2016年21期 No.357 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:199 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 焦玲玲;
近年来语言学和认知学的迅速发展,国内外众多学者对隐喻进行进一步的研究,并取得很深刻的认识:隐喻是人们的认知方式和思维模式,是语言和认知之间的桥梁,也是导致语言变化的触媒。因此在大学英语阅读学习中,教师应该把隐喻理论潜移默化地灌输到学生的思维中,并且能够更好地帮助学生理解所阅读文章的内容。本文根据认知理论,探讨如何培养学生在大学英语阅读中的分析隐喻现象的能力。
2016年21期 No.357 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:81 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 车霄;
大学英语课程整体设计思路是为每个学生创建未来发展的平台和机会。从某种意义上来说,当前的大学英语课程不能仅仅局限于某一套教材的使用,而应当充分第发展和利用其他的课程资源为教学服务。英语报刊具有信息量大、内容丰富、贴近时代、语言鲜活等特点。将英语报刊阅读引入课堂能够有效地弥补英语课堂教学中的不足,丰富教学资源,拓宽教学渠道。
2016年21期 No.357 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 姚阿玲;
《日语古典语法》是日语专业高年级课程,国内对该课程的教学研究不尽如人意。本文首先总结该课程的教学现状及其研究现状,并在实践教学基础上,提出功利法、比较法、故事法及实例法等教学方法,试图摸索该课程的有效教学途径。
2016年21期 No.357 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K] [下载次数:116 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 张雪花;
本文从Dornyei动机三层次理论为视角分析与探讨学生学习韩国的动机,并阐述了从教师角度如何激发学生的学习动机。
2016年21期 No.357 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数:159 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]