- 陈未央;刘少斌;
随着全球经济一体化和信息化程度的不断深入,研究生教育的国际化发展已成为高等教育领域内一个不可逆转的趋势。中国的研究生教育在国际化进程中面临诸多机遇和挑战,探索适合国情、校情的研究生国际化培养体系成为高校谋求新发展的必然选择。
2013年34期 No.262 25+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐红;
计算机实现了知识的数字化表示,大大加快了获取和处理信息的速度。通信技术使得跨越遥远距离的信息存储、传输和共享成为可能,从而使得以不受时间、空间限制即不受传统学习环境限制为基本特征的远程教育、远程学习得到了迅猛的发展。本文对各类成人教育的教育形式进行了讨论,通过讨论得出远程网络教育是大众化成人教育的最佳选择的结论。社会的进步促进了远程网络教育的发展,远程教育的健康发展又促进了社会的更大进步。
2013年34期 No.262 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邓秀慧;袁宗福;
基于应用型本科教育的虚拟环境中策略研究主要包含教学思想的发展过程,以及近几年教学策略研究情况分析。结合应用型本科教育特定对象,提出新的教学策略思想;教学结构变革中师生角色转换;教学内容及手段多样性,以及教学方法和策略中使用微格教育思想实现知识广度、深度上的学习和发展等。
2013年34期 No.262 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄胜海;
《孙子兵法》中所阐述的谋略思想和哲学思想将给当今珠三角的国际化人才培养战略以重大影响和启示。只有更多地培养国际化的人才才能打赢经济大战和现代化战争。国际化人才的缺乏将是珠三角未来发展的一个重大的影响因素。因此,制定培养国际化人才战略是珠三角未来要取得大发展的势在必行之路。
2013年34期 No.262 30+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 王晨晓;
本文简要概述了中国传统“大一统”思想及其造成的当今教育中判断力教育缺失和孩子判断力的缺失,提出了培养学生判断力的途径,即改变“大一统”思想,树立师生平等对话的观念,还学生思想自由,提高教师的判断力等等,以期能够提高学生的洞察力、辨别力、认识事物本质的能力。
2013年34期 No.262 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 董俊;
网络学习是一种新型的学习模式,其自我效能感对于网络学习具有重要的影响。本文首先分析了网络学习自我效能感的重要性,随后分析了影响网络学习自我效能感的因素,并针对影响因素,提出了培养网络学习效能感的四点措施。
2013年34期 No.262 33+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] [下载次数：347 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 项露芬;
网上评教是教学质量评价的重要环节,也是评判教师素质和教学效果的有效途径。本文就网上评教的必要性进行了探讨,通过教学过程管理系统组织学生网上评教、并统计分析相关数据、及时反馈评教信息等形式,探讨了网上评教在实践中存在的问题,并提出了进一步完善的措施。
2013年34期 No.262 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 束建华;占成;
随着中国经济的发展,很多大学生为了得到更好的专业系统学习,都陆续地选择出国深造。本文以江苏理工学院外国语学院为例,分析了大学生出国的障碍,以及如何消除这些障碍的几点措施,同时作者也给了出国学习的建议。
2013年34期 No.262 36+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李志涛;王美娜;
教材体系向教学体系转换是“基础”课教学改革的必然趋势,针对体系转换中的语言体系转换和知识体系转换是关系到德育教育体制改革成功与否的关键之一。语言体系的转换是改革的前提,只有通过新型的语言体系才能更好地与学生进行交流,从而真正实现教材体系向教学体系的转换;知识体系转换是改革的基础,只有掌握更多更广更全面的知识体系,才能够在教学过程中游刃有余。同时将这些体系转变的研究成果不断地转化和推广,最终实现我国德育教育体制改革不断完善。
2013年34期 No.262 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨皓翔;
当信息化社会正在或即将对人类的理解能力和表达能力提出更新要求的时候,大学语文教学已经阔步迈进了一个崭新的领域,多媒体、互联网介入大学语文教学。在课堂教学中,恰到好处地运用多媒体辅助教学,能起到事半功倍的效果。
2013年34期 No.262 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓妮;
世界上的文字可以大体分为两类,一类是表意文字,一类是表音文字,这两大体系特点不同,在历史发展中形成各自的规律。表意文字是文字萌芽时期的产物,其重要代表文字就是汉字。汉字的构形有其特点,但其方面的研究却很少,为了增加对常用汉字构形的了解,本文在查阅相关资料的基础上,对3500个常用字进行了简单的分析研究。
2013年34期 No.262 41+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李永明;双鹂;方琦;
结合数学与应用数学专业的实际情况,对创新性人才的培养进行了较为深刻的探讨,阐述了教学方法的改革是创新性人才培养的重要途径之一。
2013年34期 No.262 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：330 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜波;
随着社会经济的不断发展,数学在经济活动中的应用越来越多。微分方程作为高等数学的一个重要分支,对经济学的研究有重要作用。本文将在三个方面探讨微分方程对经济学研究的作用:主要包括价格预期的市场模型、常微分方程组在经济学中的应用、Black-Scholes期权定价模型。
2013年34期 No.262 44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：1414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙秀清;
高等数学中复合函数求导法则的教学一直是重、难点,高职院校的学生数学基础知识相对较差,这就给复合函数求导法则的教学带来了一定的困难。教材中对于复合函数求导法则的讲解多较为随意,并未对论证的过程进行科学合理的安排,若单纯从导数定义开展教学,很难收到良好的效果,也无法激发出学生的学习兴趣。本文主要以微分的概念为出发点,分析复合函数的求导法则的合理证明与典型应用。
2013年34期 No.262 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨艳华;
不定积分是高等数学中的教学重点与难点,不定积分计算方法一般被分为换元积分法、直接积分法与分部积分法几种方式,其中,换元积分法又可以分为第一类换元法与第二类换元法两种,帮助学生掌握好第一类积分法与第二类积分法在归类上的联系与区别,能够有效提高学生应用积分法求解积分问题的能力,第一类积分法与第二类积分法最大的区别就是,第一类积分法不需要设置变量,可以通过凑微法和转化法进行计算,而在使用第二类积分法时,就必须要选择好变量进行替换。
2013年34期 No.262 47+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：534 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱莉云;胡汉祥;
“材料物理化学”是无机非金属材料专业的基础课程,学好这门课是该专业学生必须要打好的基础。本文就如何提高“材料物理化学”课程的教学效果,形成理论知识与实际工程操作相互连贯,以及理论知识与创新能力培养的相互渗透的系统等问题,从教学内容、教学手段、教学方法 等手段出发,对“材料物理化学”课程的教学改革进行了探讨。
2013年34期 No.262 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴成柱;霍强;
天然药物化学课程是药学专业中一门重要课程。为了更好地提高教学效果,笔者从优化、组合教材内容,提高课堂教学效果,注重实验教学三个方面阐述了天然药物化学教学的实践与体会。
2013年34期 No.262 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴志鸿;
化学课程在生物专业中一直是一门重要的基础课程,通过化学课程在生物专业领域的应用和存在的问题进行研究和分析,结合地方本科院校办学特色的培育,提出地方本科院生物专业化学课程教学体系的构建,既要适应生物专业自身发展对化学学科知识的需求,同时也要适应地方社会经济发展对人才培养的需求,依托地方特色资源开发与研究,在课程体系设置、教学内容、教学方法上的改革上体现“地方性”和“专业性”。
2013年34期 No.262 52-53+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖明贵;
本文结合高职生物化学的教学特点和实践,介绍了几种列表比较法在生物化学教学中的应用,以满足学生学习的需要,帮助学生开拓思维,培养学生分析、解决问题的能力。
2013年34期 No.262 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林晨露;彭锋;
随着新课改一步步地深入教学第一线,地理教师越来越多地根据自主、合作、探究的理念去指导教学,合作学习也成为了地理教师常用的一种组织教学方式,但是合作学习在日常的教学中,往往会出现低效、无序、混乱的现象。本文将从学生在地理合作学习中表现出来的问题进行一些行为分析,并基于这些问题以及学生特点对其进行地理合作学习的角色定位,帮助我们在地理课上更好地组织合作学习,使学生在与他人合作学习和探究活动中,能够主动提供自己的资料和想法,分享他人的智慧,体验合作的愉快。
2013年34期 No.262 56+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范津京;
传统聚落是历史时期人类活动与自然环境相互作用的结果,它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化和民俗的信息。我们人类的聚居的地方,我们简单称之为聚落,而人类的聚落总是出现在自然环境相似的地方,那这些聚落分布都受到什么因素的影响呢?对聚落的发展有何影响呢?
2013年34期 No.262 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈国辉;于克强;刘秀莲;
机械原理是机械工程类专业的一门专业技术基础课,课程学习打下的理论基础是专业学生一生用之不尽的学术创新和技术改革的能源。从机械原理课程改革目标出发,提出课程改革措施:整合教学内容、采用实物、案例及启发式教学,运用多媒体教学手段,增强教师教学艺术。通过以上措施,机械原理课程教学取得了满意的教学效果。
2013年34期 No.262 59+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王金芳;李微微;戴晟;
由于“互换性与技术测量”课程采用传统的教学模式有其弊端,提出在该课程教学中引入基于典型装置的项目化教学法。详细阐述了基于典型装置的项目化教学法在“互换性与技术测量”课程中的教学特点和实施过程。
2013年34期 No.262 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱洪臣;朱瑞祥;段海燕;郭惠萍;
案例教学法是一种创新的教学方法,本文通过作者对案例教学法的理解,论述了案例教学法的特点和案例教学引入设计管理的可能性,介绍了案例教学法在设计管理教学中的实践,最后得出实施案例教学法的体会。
2013年34期 No.262 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张海燕;张义辉;罗妤;兰玉彬;
“供配电技术”课程是一门综合性很强的课程,包含了电力系统很多专业性很强的概念,介绍了大量规程与计算方法,而其中无功功率补偿部分的计算在整本书中又起着举足轻重的作用。因此,本文针对该部分内容进行实例计算,并应用MATLAB软件中的SIMULINK进行建模仿真验证。从仿真结果可直观看出该软件为供配电技术的教学提供了很好的平台。
2013年34期 No.262 64+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 505K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂幸;
数字电路实验是高校电类专业普遍开设的一门基础实验课程。目前的数字电路实验课程存在课时数少,验证性实验多,综合性实验和创新性实验少的缺点,无法充分调动学生积极性和培养学生的创新能力。本文分析了现阶段数字电路实验教学中普遍存在的一些问题,并提出了一些解决方法,同时对数字电路实验发展方向做了简单分析。
2013年34期 No.262 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 顾大可;姜文娟;
非线性是自然界和工程技术领域里最普遍的现象。非线性系统的控制理论是系统与控制理论的一个重要组成部分,也是控制科学与工程专业硕士研究生重要的课程之一。本文结合研究生的培养目标和实际情况,从教学内容的整合、教学方法的运用、考核方式的改进等多个方面,有针对性地对非线性系统理论课程教学与实践改革进行探讨,并且在教学与实践过程中取得了较为明显的效果。
2013年34期 No.262 67+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 546K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 辛富国;
基于企业对就业毕业生的投诉,在调查研究的基础上分析了目前教学中存在的问题,根据企业调研,确定了职业岗位理论知识和技能的内涵,从而制定课程标准。本文以高职通信技术专业为例,就如何实现专业技能和岗位技能的有效对接进行了研究与探索。
2013年34期 No.262 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 乔巍;
针对建筑学专业实用性和社会性强的特点,对本校专业培养定位和具体教学过程中的一些环节进行改进,要求学生不但掌握设计的基本知识,还应了解相关的技术和实际工程知识,提高专业综合能力,以便尽快适应工作要求。
2013年34期 No.262 70-71+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 394K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王萍;
“通信原理”作为专业基础课,衔接多门学科。根据课程特点以及专业特色,合理选择教学内容,借助板书、多媒体以及实验,综合运用多种教学方式,利用多种教学手段,树立学生信心,培养学习兴趣,提高教学质量。同时,利用多种实验模式,结合一定的科研应用,提高学生动手实践能力,适应通信技术的发展以及在专业领域的应用。
2013年34期 No.262 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵琛;
本文对目前使用的一款数字效果器的工作原理、路径分配以及效果器与调音台的连接和如何通过调节调音台和效果器增加效果进行了一定的分析和阐述。
2013年34期 No.262 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 685K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柳荣其;钟世芬;
针对CAI在计算机教育中的实际状况,分析CAI在课堂教学和网络学习中存在的实际问题,讨论了如何才能提高CAI教学的质量并给出了一些建议,结合教育实际,提出了如何制作CAI课件的一般方法。
2013年34期 No.262 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张新;
本研究主要目的在于评价税收理论课程的教学中,以教材为主的美式教学方法与以泛读文献为主要方式的英式教学,在课堂应用中的实际效果与各自的优缺点。我们的研究方法是在两个平行的税收经济学课程中采用两种教学方法,并通过对学生在课程论文、考试环节中反映的技术分析能力与阅读水平的考察,结合学生的问卷来比较两类教学效果的不同。实验结果显示,以教材为主的授课方式也许更具综合优势,但充分吸收泛读教学的优点更有利于学生个体化学习方式的形成。
2013年34期 No.262 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 427K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭三党;潘振良;
专业人才培养方案是实现专业培养目标的中心环节。构建科学合理的培养方案评价体系,对人才培养模式改革有重要意义。本文综合运用因子分析法和层次分析法构建了专业人才培养方案评价体系,并以某学院管理科学专业调查数据为样本,给出了计算实例。
2013年34期 No.262 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 482K] [下载次数：637 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋志彬;
学风反映着一所学校的办学水平,体现一所学校的办学品位。笔者结合自身辅导员工作经历,对农业院校经济类专业学风问题进行了分析,并提出了加强学风建设的对策与建议。
2013年34期 No.262 83+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴晓华;赵桂燕;陈秀萍;杨学丽;邵明欣;
针对传统学习机制存在培养计划刚性强、教学评价机制模式单一、考核方法侧重结果考核、考核效果不理想等制度性缺陷,迫切需要构建研究性学习课程的导向机制、激励机制、评价机制,从而为发展经济学课程研究性学习提供制度保障。
2013年34期 No.262 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周俊;陈建冰;
针对旅游院校与企业合作形式与合作内容的局限性,进一步强化校企合作在旅游管理人才培养中的作用,通过现代酒店与旅游管理实践教育中心的建设,形成良好的合作基础和合作模式,为学生提供优良的实践条件,切实提高学生实践创新能力和社会适应能力。
2013年34期 No.262 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 关万春;
我国传统文化中的阴阳理论,是研究阴阳的内涵及其运动变化规律,并用以阐述宇宙万象发生、发展和变化的,是古人认识宇宙本源、解释宇宙变化的一种世界观和方法论。本人借着粗浅的阴阳理念,结合医学院校的知识结构特点,将其用于“海洋科学导论”的教学活动中,用阴阳理论和整体观理解海洋科学,并结合人体规律认识海洋的相关知识,打破传统和固有的教学方法,突出医学院校讲授“海洋科学导论”的特色,独树一帜。该方法利于学生浅显地理解和读懂海洋知识,知道海洋环境保护的重要性,并掌握如何利用海洋、开发海洋、医人治病、解决人类自身的健康问题。
2013年34期 No.262 89-90+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K] [下载次数：486 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐真;
社会对艺术设计专业创新人才极度渴求。一方面是蓬勃发展的实体产业急速发展,求贤若渴;一方面是艺术设计专业毕业生就业签约率低到专业被预警;艺术设计专业人才毕业后直接面对市场检测,处于教育产业链条的最前端。较之其他长线学科专业,设计具体、感知敏锐。现实警示高校艺术设计创新人才培养模式需要反思与变革。
2013年34期 No.262 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢大雅;
目前高校国防教育存在的突出问题之一就是教学方法和手段相对落后,时代感、吸引力和感染力不强,对流行于国内外的案例教学法重视不够,推广不力。本文尝试从高校国防教育实施案例教学法的必要性和可行性入手,以中菲黄岩岛对峙事件为案例,探讨案例教学法在高校国防教育中的应用程序和方法,以及需要注意的事项。
2013年34期 No.262 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晗;李明;李娟;
民办高校应当通过分层教学培养创新人才,获得竞争优势。而胜任力模型是构建管理类创新人才培养模式的有效方法。武汉长江工商学院在胜任力模型的基础上开设了管理双能实验班,并设计了实验班教学课程体系,为验证该课程体系与培养目标的符合程度,采用模糊综合评价法构建评价模型,为民办高校创新人才的培养提供借鉴。
2013年34期 No.262 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柯艳丽;
为了提高当前师范专科生休闲教育的实效性,我们必须从政府、学校、家庭、社会以及师范专科生自身出发,努力构建休闲教育的完整生态系统。
2013年34期 No.262 99+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任涛;
洛克和裴斯泰洛齐是西方教育史上的两位巨擘,两人都有着丰富的教育实践活动,对家庭教育也有深刻的论述。本文通过比较洛克与裴斯泰洛齐的家庭教育思想,发现两人都重视家庭教育不可替代的作用,培养的儿童应是身心和谐的人,启示当下的家庭教育应培养完整、和谐的人,学校和家庭要共建良好教育生态。
2013年34期 No.262 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：674 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 岳斌;高霞;
教学评估一般分为形成性评估和终结性评估两种。一直以来,以期末考试和英语水平考试为主体的终结性评估,是中国高校英语教学采用的主要测试、评估方法,但是,终结性评估忽略了学习的过程,本文主要对形成性评估在大学英语教学中的应用进行探讨,帮助教师更有效地把形成性评估引入大学英语教学中。
2013年34期 No.262 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛春来;
思维风格和学习策略相互影响,一般而言,思维风格对学习策略产生主导性影响,学习策略也反过来影响思维风格,文理科大学生不同的思维风格和学习策略会影响到学习的效果。
2013年34期 No.262 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 宋莉;
大学英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力。“中国文化失语”是我国英语教学的缺陷,也是影响跨文化交际的一大障碍。本文通过考查非英语专业大学新生的中国文化英语表达能力,了解和分析其“中国文化失语”的现状,并针对这一现状提出了建议和对策。
2013年34期 No.262 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 528K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄以平;王冬梅;
本文从注重课堂教学,改变英语教学观念,活跃英语课堂等维度出发,探讨了高职英语课程应注重学生实践能力,注重应用,而非考试,并提出了相关策略,比如在高职院校开办英语网站和广播,举行英语比赛等。希望以此来提升学生的实践能力。
2013年34期 No.262 121+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 占燕萍;
高职专业英语教学不同于高中“以高考为核心”的传统英语教学,因此,教师可以运用沉默处理法、分任务法、团队合作情景练习法,来满足学生心理上如自尊、能力、自主及快乐的需要,增强其内在的动机。
2013年34期 No.262 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 547K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 姚娟;
本文通过对2005年至2012年词汇和语法知识部分真题的分析,解读了分词的用法,并介绍了分词在成人高考英语试题中的考查重点及解题技巧。
2013年34期 No.262 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丹;
本文通过列举真实生活中英语听力材料的五个特点,探讨了真实英语听力与传统课堂听力之间的区别,并以此为评判标准,对两篇中级水平听力材料是否来源自真实生活进行了分析和判断,以帮助大学英语教师在英语听力材料的选择上更具针对性、实战性。
2013年34期 No.262 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 522K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐旋;
英语听说能力是英语专业学生必须具备的两大基本技能,是社会衡量英语专业人才的重要标准。本文结合库玛拉法代维鲁提出的“后方法”时代外语教学的三大宏观策略,对英语专业听说教学策略进行初步探讨,提出教师应该转变其传统角色、创设交流情境、提供更具时代性的教学内容并注重培养学生的文化意识。
2013年34期 No.262 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 530K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛梅;
在跨文化交际中,非言语交际是人们传递信息、表达情感的一个重要手段,与语言交际互为补充,在跨文化交际中起着不可忽视的作用。然而,人们并没有给予非言语交际以足够的重视,使其长期处于被忽视的地位。在跨文化交际过程中,经常发生因非言语交际误解导致交际无法顺畅进行,因而影响交际质量的情况。本文从手势,面部表情,目视行为等几个方面分析非言语行为在跨文化交际中的差异,以期提高人们跨文化交际的敏感性和质量。
2013年34期 No.262 130+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 543K] [下载次数：920 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李威;
本文以韩礼德的语篇分析理论为基础,分析地震硬新闻英语的主位推进模式,总结出了地震第一时间报道的最典型的主位模式和主位推进模式,根据分析结果对英语专业新闻英语教学提出意见和建议。
2013年34期 No.262 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 551K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵凌志;
一词多义现象是人类语言经济性原则的体现。基于原型理论的多义词研究可以使我们深入了解词语的多义化过程以及各义项之间的关系。本文以原型范畴理论为依据,探讨了英语多义词记忆的方法,提出应重视词语原型意义的学习,了解各义项间的理据联系,依据语境掌握多义词的衍生意义,达到提高词义记忆和语义表达效果的目的。
2013年34期 No.262 133+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 532K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄理;
了解语言与文化的关系,从英国人的日常习语角度来理解、分析英国的独特文化。以英国文化中最具代表性的绅士文化和宗教文化为例子来讲解,习语在文化中的体现以及文化对习语的影响。
2013年34期 No.262 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李亚琴;
读前活动是大学英语阅读教学中不可忽视的环节。读前活动的设计好差直接影响阅读的教学质量。笔者在图式理论、输入假设理论和注意假设理论基础上,提出了读前活动的设计原则,进行了读前活动设计在教学中的实践。
2013年34期 No.262 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡莎;
如何有效地提高大学生英语写作能力一直是困扰教师的瓶颈问题。本文根据元认知理论,提出了在大学英语写作教学中应用元认知策略的教学方法。培养学生元认知策略能力不仅能帮助学生认识写作过程,还能培养学生独立解决问题和客观评价自我的能力,促进学生积极、主动、有效地学习,切实提高英语写作水平。
2013年34期 No.262 139+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 530K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨行;
英语写作一直是国内学生英语学习中的薄弱环节,因此不少教师和学者在这方面做了大量的探索和研究。本文试图将学生创新思维训练引入写作课堂教学中,同时教师在设计写作任务时也能发挥更大的创造力,使学生对写作产生兴趣,在作文时有话可说,言之有物。
2013年34期 No.262 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 529K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 康公约;
电影视频的翻译涵盖了文化背景,重构了意象视角。其意向是迎合吸引目标语言地域观众的欣赏率。如何能使影视的译文在既定而有限的时间空间内传输于观众,这就要求修润整合意象文化。文化意象的不等值是东西方文化差异的鸿沟。用翻译中的直译法,观众会茫然若失,难以产生共鸣。本文尝试从语用学角度探讨重构、修润影视翻译中的文化意象。弥合影视文化译文的差异。
2013年34期 No.262 142-143+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 554K] [下载次数：496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王青;李秀丽;
随着我国经济发展和人民生活水平提高,护肤品逐渐由奢侈品转为日常用品,大量国内外护肤品涌入市场。作为不同语言间的沟通工具,护肤品说明书成为打开市场的一把钥匙,具有相当的重要性,其翻译也受到相应重视。20世纪80年代,德国功能翻译学派崛起,对应用翻译具有重大指导意义。功能学派的理论特别是莱思的文本类型理论以及费米尔的目的论,为翻译提供了一个崭新的视角:从译入者的角度来诠释翻译活动,将其从“源文本”的束缚中解放出来。这对实用文本的翻译具有实际的指导意义。
2013年34期 No.262 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K] [下载次数：1154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张辉;
通过分析汉法翻译的具体实践,阐述和合翻译说对翻译实践的指导,丰富了理论学说本身,是对之前注重西方翻译理论的翻译现状很好的补充。从和合翻译视角对比研究翻译的标准、翻译的过程和翻译目的,不但是对理论本身的检验与提升,也有助于启示大家建立与时俱进、中庸性质的和合翻译模式。
2013年34期 No.262 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陈兴慰;
在各民族文化中,动物渗透到了社会生活的各个领域。本文即从动物文化涵义的角度出发,对汉、俄语中体现的两国动物文化的涵义进行比较分析,审视中俄民俗的部分现象,探索两国动物文化涵义的异同,揭示动物在两国文化中隐藏的文化信息,从而更加深入了解俄罗斯语言和文化,以提高中俄文化语言的交际能力。
2013年34期 No.262 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K] [下载次数：2119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐宏宇;
目前针对英语专业学生的二外教学往往课时少而内容繁杂的情况。本文通过理论分析及教学实践探索,证实将视听说教学法融入传统二外教学能够通过语言实践活动培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,并满足学生个性化发展需求。
2013年34期 No.262 150+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]