- 应捷;
专业课考试改革目的在于改变传统考试方式,全面考查学生的综合素质和创新能力。本文探讨了专业课程考试改革的几点措施,包括完善试题库、大作业与平时成绩相结合、上机考试、视频监控等,构建公平、合理和科学的考核方式。
2013年32期 No.260 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈光慧;游欣怡;
针对现行本科课程体系存在的问题进行实地调研,通过搜集任课老师、学生等多方面信息,进行科学的统计分析,以正确指导课程体系构建。在课程内容体系改革方面,提出拓宽课程体系基础,突出素质型课程,设置课题中心课程和开设国际性课程等措施;在课程的排课顺序方面,利用前沿的解释结构模型方法,根据课程之间的内在联系,进行理论上的排课分析,同时针对全校各专业所有课程,寻找出科学、合理的排课顺序;还提出建立“改革—反馈—调整—完善”的长效机制,适时调整和完善课程内容体系和排课体系,逐步完善本科课程体系。
2013年32期 No.260 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵巧玲;
培养创新能力应成为所有教育活动的一种基本指向。它要求思想政治课教学必须以培养学生的创新精神和创新能力为目标。本文适应新课改的要求,探讨如何在教学中充分培养学生的创新能力。
2013年32期 No.260 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王欣梅;
英美文学课程是成人高等教育英语专业的一门必修课,但近些年来,由于该课程内容多、历史跨度大、教学方法陈旧等原因,使文学课程的教学效果不佳。此篇论文探讨通过完善教学内容、改革教学方法、运用网络平台等方式激发成人学生对文学课程的兴趣,培养其跨文化交流的能力和思辨能力,提高学生的综合人文素质。
2013年32期 No.260 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王敏;
随着中俄两国新一届领导人的相继就任,中俄两国的战略合作关系也得到进一步加强,两国已经发展成为全面战略合作伙伴关系,两国之间的经贸和文化往来日渐频繁,这些都为俄语人才培养提供了更多的机会和可能,但是目前高校俄语教学方式和授课水平仍存在一些问题,严重制约了俄语人才的培养。而考核方式作为检验和引导课程教学的一种手段起着非常重要的调节作用。本文旨在探讨应用俄语专业的主干课程——综合俄语课程的考核改革方式,这对促进教学方式的改革和人才培养质量的提高具有重要意义。
2013年32期 No.260 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐春平;
根据对独立学院修学数学课程学生的测验结果,综述了独立学院学生数学学习适应性的现状,并分析了导致独立学院学生数学学习适应不良的主要原因:学生自身原因;教师教学方式方法;教材的选用。最后结合实践,给出了改善独立学院学生数学学习适应性的措施:把握时机,激发学习兴趣;加强学法指导,注重监督检查;编写适合独立学院的教材和讲义。
2013年32期 No.260 34+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾利军;刘卉;李泽军;
为改善传统封闭的产学研合作教育模式,提出了一种基于卓越工程师培养模式的产学研合作教育。其思路是充分发挥科研单位、学校和企业各自优势,通过整合三者的教学资源和教学环境以及各自不同的教学科研设备以此来加强学生实际工程能力。将教师的理论教学和工程实践生产能力以及科研能力有机结合起来,同时考虑学校自身的地理位置和条件以培养高素质、高能力以及高就业能力的复合型人才。
2013年32期 No.260 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 于剑光;缪朝玉;
预选卫生士官药理学的教学是一项全新的教学任务,无经验可循。本文根据作者完成预选卫生士官教学的实际体会,结合预选卫生士官的知识基础和职业特点,从课程目标、实施方案和考评方法 3个方面进行了系统的总结,以期为今后进一步完善预选卫生士官药理学教学提供借鉴。
2013年32期 No.260 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘伟;
随着各级政府和社会力量对流动人口子女受教育问题的重视,使流动人口子女的受教状况得到了显著改善,但仍存在着许多问题,受教育质量仍低于全国平均水平。影响流动儿童教育问题的因素可以总结为以下几个方面:流动儿童家庭教育中父母的受教育程度、父母的教育观念;农民工子女学校的教学设施、师资水平。这些问题构成了今天影响流动儿童受教育的影响因素,是值得我们深思的。
2013年32期 No.260 39+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘春花;
农村幼儿园有得天独厚的农村资源和环境优势,作为农村幼儿园,应该结合地域特点开展幼儿园科学教育活动,让幼儿置身大自然并热爱大自然,同时利用大自然进行生态环境教育。教师要合理地利用自然资源,以幼儿为主体,转变教师角色,做幼儿科学教育的支持者、引领者和合作者,培养幼儿的科学综合实践能力。
2013年32期 No.260 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：528 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张新香;
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础,相互配合交流的活动。然而当代独生子女的家庭教养方式使一些幼儿的自理能力出现了较弱的现象。针对幼儿的年龄特点和亲子游戏的优势来培养幼儿的自理能力。
2013年32期 No.260 42+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：831 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚雪梅;
家庭、幼儿园、社会应该共同努力,从幼儿期开始情感教育,把每一个孩子培养成对国家、对社会有用的人才。本文分析了幼儿情感教育的重要性,并从三个方面探讨了幼儿情感教育的措施。
2013年32期 No.260 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 刘文兰;
晋宋之际的文坛,颜延之曾享有很高的文名,与谢灵运同为当时的文坛领袖,但后人却因其多朝庙应制之作,以歌功颂德为主,且多雕琢之句,给予完全的否定。本文从皇权政治演变的角度分析了颜延之创作特色之成因,欲还原当时文坛的真实面貌。
2013年32期 No.260 45+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘珊珊;
认知诗学理论是认知语言学的重要分支,其基本原理就是运用认知语言学的理论对诗歌作品进行分析解读,以期能够更加完整深刻地理解诗歌作品的文学内涵。其基本的分析角度包括角色/背景论、概念隐喻论和诗歌意境论。本文正是运用这三种分析理论对南唐后主李煜的传世名作《虞美人·春花秋月何时了》进行了认知分析,希望能够对本诗有全新的鉴赏与理解。
2013年32期 No.260 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 周力雁;
在众多词论中,柳永和苏轼的作品时常以妍丽和豪宕的不同词风作对举品评。然而,实际上苏轼的词在慢词体制、曲调以及铺叙手法、题材内容、豪放词风、抒情取向等方面,都表现出对柳永词的学习与借鉴。
2013年32期 No.260 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：855 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 蔡朔冰;
《西游记》是我国古典四大名著之一,也是古代浪漫主义小说的巅峰之作,脱胎于唐朝玄奘取经的故事,主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人在西天拜佛求经途中遇到的各种磨练和传奇事迹。作为一部优秀的神话小说,《西游记》前后提及了400多个人物,塑造了许多家喻户晓的经典形象,如勇敢的孙悟空、懦弱的唐僧、善良慈悲的观音等。本文主要对唐僧师徒四人进行了分析。
2013年32期 No.260 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：1638 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 潘铃;
《洋铁桶的故事》在脍炙人口的传播下,也给我们带来了思考,在赞扬它的同时也应该看到它的不足之处。本文主要是在大力肯定的前提下,探索章回体运用成功的背后,是众多因素的合力而为。并对一些缺陷予以评价,剖析出这种旧形式新内容文学样式的价值意义所在。
2013年32期 No.260 52+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 岳卉;
传统意义上,诗歌是叙事性的,我们可以从其中基于时间的线性走向中找到诗歌的整体布置和叙事发展;但是作为既是诗人又是画家的威廉·布莱克,他的《伦敦》还可以从属于绘画的“空间”的角度上进行探讨。整首诗构建于空间的两个层次——“主题化”空间和“静态”空间上,在这首诗里,空间不仅象征着文本叙述地点的切换,还有从这种切换中完成的诗歌结构和诗歌情感的渲染。因此布莱克的诗歌可以看成是诗歌艺术和绘画艺术的结合。
2013年32期 No.260 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伟伟;
欧·亨利被誉为美国短篇小说奠基人,出人意料的小说结局是其独特的创作风格,通过对《麦琪的礼物》结局的分析,不难看出情节上的巧合为最后结局增加了亮点,反映出作者对中下层普通群众的人文关怀,赞颂了小人物的坚贞爱情,同时深刻揭示了当时美国的社会矛盾与阴暗面。
2013年32期 No.260 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 侯静;
19世纪美国女性作家凯特·肖班的《觉醒》是女性文学的开山之作,描述了主人公从女性意识觉醒到死亡的过程。笔者认为,爱德娜的孤独和死亡是其觉醒和独立的必然结果,是当时男权社会女性自由陷入的困境。
2013年32期 No.260 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵凌志;
本文从女性主义视角,通过对比嘉莉妹妹与薇龙两个文学形象的女性自我意识,揭示其悲剧命运的相似性,指出自我意识的觉醒是女性实现人格独立的必要条件。
2013年32期 No.260 59+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石燕萍;
小说《飘》向我们展示了美国南北战争时期南方种植园经济社会的巨大生活画卷,生动地塑造了郝思嘉这样一个个性鲜明的人物形象。她经历了爱情的抉择,战争的创伤,从天真纯洁走向成熟、坚强和独立。本文从三个角度——郝思嘉对待爱情的态度、看待生活的观点、女性意识的苏醒,分析了她形象的魅力,透视出深刻的现实意义。
2013年32期 No.260 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周娅男;
审美意识在川端康成的文学创作中占有重要地位。对美的追求,川端康成有着不同的解释,这导致川端康成的作品中存在着各种各样的美。川端康成将美与自己融合为一体,不夸张的说,他就是美的化身。本文将通过对川端康成作品中审美认识的解析,从而达到真正理解川端康成之美的内涵意义。
2013年32期 No.260 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：346 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李爱华;
《西游记》中的神魔鬼怪女性居多,女性作为衡量社会进步程度的尺度,女性形象自然添加了复杂多样的社会因素。本文通过对女性角色进行分析,挖掘出小说中女性意识初步觉醒的具体体现。由于资本主义思想的传播,个性解放、追求自由的思潮慢慢在百姓间传播,《西游记》则是通过对孙悟空的个性解放与追求自由,女妖的大胆自由追求情爱两方面进行分析,剖析其社会现实。
2013年32期 No.260 64+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 郑琳娜;
通过研究乡土文学创作中关于民俗文化的描写与批判可以更加全面而真实地洞悉我国传统文化的深邃内涵与文学创作背景,有利于文学创作的发展和民俗文化的进步。本文对乡土文学创作中的民俗文化描写与批判的具体发展历程和演变特征进行了分析,对其现实意义进行了探讨。
2013年32期 No.260 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈健;彭巧滢;
现代意义上的诗歌疗法目前在中国的应用和研究才刚刚起步,研究者与应用者对此疗法的认识还不够,往往把它与纯粹的诗歌欣赏或文学教化混在一起,不加以区别。实际上,诗歌疗法是从文学中发展而来成为一种心理学治疗方法,宣泄、潜意识、共鸣在其中起作用。操作上治疗师既需要运用心理学理论又需要文学素养。从而可以看出它既不是纯粹属于心理学的治疗方法,也不是一种纯粹的文学传播方式,而是运用心理学理论做指导,从文学里选取“药物”,对心理疾病进行治疗的方法。该方法既吸取了心理学的科学性,又吸取了文学的人文性,是两学科的宁馨儿。
2013年32期 No.260 67-68+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：320 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭学修;
新词新语的研究一直是汉语研究的重点。文章对新时期的汉语新词研究的具体内容做了大致评述,分析新词研究的成就与存在的问题,并指出了未来的研究方向。
2013年32期 No.260 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 王雪芹;张春雪;郑袆峰;
明皇陵是明代最早建制的帝陵,是朱元璋为自己的父母建造的陵墓,始称“英陵”,后改称“皇陵”,皇陵的精美石雕,在中国古代帝王陵墓石刻中是不多见的。所用工匠大多是元代末年的艺术家,从这点而言,皇陵的石雕群艺术精品反映了元代的雕刻艺术风貌,比较元代墓葬注重浅埋,地面没有遗迹、石刻的特点,明皇陵的大量石雕艺术在中国美术史上有着较为重要的意义。因此,本文旨在通过分析精美的石雕艺术群,得到明皇陵石像生艺术群的象征意义及其传递的文化内涵,为日后的装饰绘画创作提供必要的造型源泉,为进一步挖掘作品的艺术内涵打下坚实的基础。
2013年32期 No.260 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 脱永军;
东汉中后期,豪强地主势力急剧膨胀,农民与地主间的阶级斗争十分激烈,统治阶级内部矛盾也很尖锐。此时,代表庶族地主利益的思想家王符著《潜夫论》,对社会黑暗现象进行了猛烈的抨击。其文中最突出的是“国以民为基”的民本思想,并贯穿于其富民、教民、法治理论当中,受到历代学者的推崇和后世百姓的怀念。
2013年32期 No.260 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张筠;
大学英语实验教学是借助现代信息技术,立足于实验教学法的一种新的探索和尝试。本文论述了大学英语实验教学体系中教学模式的构建,其中计算机辅助外语教学模式和自主学习模式是有效的外语实验教学模式。学习者在此种教学模式下可能会产生的消极负面情绪和影响,以及如何克服也得到了分析和论述。
2013年32期 No.260 75+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨立;
随着大学英语的改革不断深入,更好地顺应时代的要求,大学英语的教学要通过不断提高学生英语语言的输入质量,从而会有高质量的产出即输出。文章通过如何在大学英语教学中,利用课内外的各种英语学习手段和丰富的学习资源,引导学生选择高质量的学习材料,努力提高阅读和听力能力,从而保证学生有高质量的输出和产出,并且通过演讲等手段来检测学生的输出质量。大学英语教学中大胆开拓,不断创新,切实有效地提高大学英语的教学质量,培养出社会需要的更多更好的外语人才。
2013年32期 No.260 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 韩丽伟;
本文通过对大学英语教学目的及应用的分析,从培养应用型人才的角度出发,对大学英语在新形势下的教学改革提出几点建议。
2013年32期 No.260 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨柳;
大学英语是高校的必修课程之一,其教学目的是通过学习语言知识,使学生掌握交际能力。语言是文化的载体,对文化的不了解可能导致交际中的障碍,因此,大学英语教学中有必要贯穿文化渗透。行为导向教学法是一种新的课程理念与先进的教育观念,有利于学生创造能力、独立工作能力、协调能力、应变能力、挫折承受能力及综合能力的形成。通过对大学英语教学的文化渗透重要性进行探讨,结合行为导向教学法,提出如何应用项目教学法与角色扮演法进行文化渗透的教学对策。
2013年32期 No.260 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 贠翁翁;
课堂是学生与教师共同的平台,提高课堂教学有效性取决于师生的共同努力,本文将从学生与教师两个角度提出大学英语课堂教学有效性提高的途径。
2013年32期 No.260 84+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 江松强;胡光宇;
多媒体技术以其科学性、先进性、生动性、直观性对现代教学的有效开展起到了巨大的促进作用,深受广大教师和学生的欢迎。然而再优越的技术手段都存在问题,处理不好反而会影响教学质量。本文从多媒体在教学中存在的几个常见问题着手分析并提出合理化建议,目的是使这一先进教学手段更好地服务于教学,发挥其优越性。
2013年32期 No.260 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 刘焱;
英语多媒体教学已是当前国内外现代英语教育的一个重要组成部分,成为英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径,也成为英语教师的研究方向。本文就英语多媒体教学的优势和弊端进行了分析,探讨了英语多媒体教学应注意的原则及如何提高英语多媒体教学效果。
2013年32期 No.260 87+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王湘锦;
随着赣南苏区红色旅游产业的兴起,外国游客往来也愈加频繁,红色旅游英语人才优势略显不足。本文就如何加快赣南苏区旅游英语创新人才培养模式进行了初探,指出应该建设具有苏区本土特色的高素质的旅游英语服务人才队伍,对于促进赣南苏区红色旅游产业跨越式发展具有重要意义。
2013年32期 No.260 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 刘淑义;
近年来,语料库在英语教学中的作用越来越突出,且在导游英语教学中价值得到了肯定。本文通过研究自建江苏省导游词语料库,探索语料库在导游英语教学过程中对导游词汇学习,导游词的撰写和导游英语教材开发的作用和价值,为导游英语教学改革提供一条新的思路。
2013年32期 No.260 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王田保;
本文以当今外语界普遍关注的学生“思辨缺席”为背景,阐述了阅读教学对思辨培养的重要性和可行性。笔者参考了国内外思辨理论的科研成果,提出了运用思辨思维策略的阅读教学新模式。
2013年32期 No.260 92+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陆丽娟;
听是语言的基础,听力是语言学习的前提。听是高职学生学习英语必备听、说、读、写四项基本技能之一,也是重要的教学目标之一。根据美国教学法专家Rivers在《第二语言教学原则》一书中统计,在人类活动的言语交际中,获取的信息75%来自听说,其中听所占比例最大,高达45%。可见,听力的提高有助于英语整体水平的提高,提高英语听力水平是英语学习的重点。本文分析高职学生听力困难的原因,探究提高英语听力教学的有效途径,帮助学生掌握有效的学习策略,以期提高学生的听力水平。
2013年32期 No.260 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张冰;吴楠;
语法教学应体现语言的人际和语篇功能,体现语言的社会因素和交际原则。因此,语法的交际教学能力有效地激发学生的主观能动性,帮助学生运用认知策略培养系统的语法概念。
2013年32期 No.260 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 赵怡;盛凯怡;郭蕾;
交互社会语言学对跨文化交际的本质和内容提出了独特的见解,认为跨文化交际实质上是人际交往,但是实现人际交往必须通过语篇系统。语篇系统的面子系统、语篇形式、社会化和意识形态的研究可揭示出被认可的语篇之间的差异,而不是文化之间的差异。语篇系统分析法从一个全新的视角探讨跨文化交际,从而帮助人们突破文化定势带来的负面效应。
2013年32期 No.260 98-99+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李婧;李晓冉;
本文以概念隐喻理论为基础,分析了经济报道标题中常见的“人类”隐喻及其工作机制,并将“人类”隐喻分为“生命轮回”隐喻、“健康”隐喻、“人体运动”隐喻及“人类关系”隐喻。对经济报道标题“人类”隐喻的认知研究有助于培养读者的隐喻意识,理解抽象的经济概念及经济现象。
2013年32期 No.260 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑艺;
在人际交往过程中,称赞言语行为作为一种重要的礼貌现象起着保持和谐人际关系的作用。本文试图通过对中英称赞语行为的国内外研究现状与趋势进行分析,探讨称赞言语行为在中英文化中的重要性。
2013年32期 No.260 102+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：621 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 薛梅;
随着语言学研究的日益发展,作为语用学一个重要分支的礼貌用语的研究也得到了越来越多的重视。礼貌是世界各民族所共有的一种社会现象。本文通过对英、汉日常礼貌用语进行详细的对比分析,揭示了不同的社会文化对礼貌用语的影响。在外语教学中,教师如果能充分运用礼貌用语研究的成果,则有利于帮助学生更透彻地掌握英语语言,培养既有专业知识,又有跨文化交际能力的复合型人才。
2013年32期 No.260 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：1036 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 陈小菊;
词汇是语言的基本材料和建筑材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。本文在实践的基础上浅谈在“生本”课堂中高职英语词汇的教学方法,从而提高学生的英语词汇能力。
2013年32期 No.260 105+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张宇;
本文就最近几年来高等学校应用能力考试的听力试题进行了分析和研究,就高等学校英语应用能力考试听力理解的题型进行了分析,并提出了相对应的解题技巧。
2013年32期 No.260 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄章永;
阅读是语言学习过程中的必要方式,是阅读者通过视觉获取英语语言符号、获取语言信息进而分析的一种能力。本文尝试在语言心理学理论的基础之上,讨论几种适合高职学生英语阅读的模式,并希望借此提高高职院校学生的英语阅读水平和阅读能力。
2013年32期 No.260 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谭彬;
同声传译课程教学改革一直以来是翻译教学中的热点,为了更好地进行同声传译教学以及提高教学质量,笔者以湖南城市学院外国语学院英语专业大四学生为研究对象,提出了一些改革方法和教学建议。
2013年32期 No.260 110+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廉俊颖;
重复是汉语语篇衔接的一种重要手段,在汉语口语语篇中是很常见的。在同声传译中,由于译员的翻译必须与发言人的讲话几乎同步进行,如果译员使汉语中的重复在译语中一一再现出来,很可能导致时间紧迫,造成信息遗漏,而且会使译语显得不够简洁,不能达到优化交际的效果。本文对同传译员口译笔录进行了实证研究,从语篇认知的角度分析汉英同传译员对于汉语中不同类型重复的处理方法对于同传交际效果的影响。同时指出:如果译员能够在保证译语语法和意思正确的同时,恰当地将汉语中的重复转化为英语中的若干衔接手段,则会使译语更加简洁,取得优化交际的效果。
2013年32期 No.260 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 马蓉;
本文讨论了语场、语旨、语式等理论在翻译中的应用。译者如果能有意识地通过自身努力,弄清源语在语域方面的语言特征,就不至于在翻译不同题材和不同场合的话语时偏离原文的意图或原文作者(说话人)的意图。译者只有在将语域因素考虑进来的情况下,才能更好地把握对措辞、语气和语体等的选择,最终提高译文的准确性和等效性。
2013年32期 No.260 115+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘媛;
川北大木偶作为中国首批非物质文化遗产,受到各国观众及艺术家们的欢迎和高度赞誉。然而川北大木偶对外宣传的资料匮乏,且英译过程中出现多种问题。本文力求找出川北大木偶英译中的问题,提出解决策略。
2013年32期 No.260 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 孙宝凤;
随着全球一体化规模的不断扩大,作为城市面貌的汉语标识语的英译越来越受到社会各界的关注。公共标识语的英译错误现象普遍存在,极大地影响了我国对外交流的形象。本文对当前城市公共标识语英译中存在的主要问题进行了简要的分析,旨在规范公共标识语,让其真正起到有效传递信息的作用。
2013年32期 No.260 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 朱云莉;
成功的商标词能满足消费者的心理诉求,激发购买欲望,给企业带来巨额利润。功能主义翻译目的论对英文商标词的翻译具有较强的解释力。翻译的目的性决定了在商标词翻译实践中采取什么样的翻译策略和方法来实现源语的交际目的和预期效果。
2013年32期 No.260 120+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 王玲;蒋婧玲;
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,也是人们交流思想的重要手段。当今社会国际交流日益增多,其重要性也就更加突出。英语写作是一门培养学生运用英语进行写作的专业技能课程,目的在于培养学生有关文章摘要、提纲、短文、应用文等方面的初步的英语写作能力。
2013年32期 No.260 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李为昊;
“班班通”工程使网络进入每个教室,对教学工作有很大的促进作用。尤其是对高中英语教学有很大的帮助。在英语教学形式的改变,英语教学内容的丰富多彩以及促进师生互动等几方面都有帮助。
2013年32期 No.260 123+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 夏曙光;党立群;
课堂导入(warming up)是英语教学的重要环节,具有课堂管理的作用、温故知新的作用、激发学生积极性的作用等;在实施过程中应坚持新旧知识结合的原则、激发学生兴趣的原则和内容安排适中的原则;根据具体状况选择问题导入法、故事导入法游戏、表演导入法、直观教学导入法、自制视频导入法等方式实施。
2013年32期 No.260 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 潘充;
小组合作是一种师生之间、学生之间的互动、合作的学习过程,是学生主动建构知识的过程。本文结合自身教学实践,探讨了如何通过合理组建合作小组、科学设计合作活动及有效指导合作学习,来提高英语教学的有效性。
2013年32期 No.260 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 黄苏萍;
高一是打好英语基础的关键一年,我们在高一教学中需注意初始化教学的衔接问题,提倡交际化教学和学生小组讨论并激发学生学习英语的兴趣,满足不同学生的学习需要,真正使每位学生在高一开好头。
2013年32期 No.260 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 王忆伟;
情感教学是指通过创设愉悦的育人情境,给学生以情感体验,使其产生学习的动机和需要,激起其对知识的强烈需求、积极思考和主动探索,从而提高教育教学效果,实现教学目标。本文从情感教学的意义、理论依据及情感教学的要素和情感教学的操作过程进行探讨,目的是改进教学方法,改变学生厌学状况,达到教学相长的目的。
2013年32期 No.260 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋敏;
初中英语教学要从七年级抓起,要以培养学生的兴趣为主。课堂上应以鼓励与表扬为主,不要轻易批评学生。要按单词的音节去记单词,不要孤立记单词,要把单词放在合适的语境中,连同句子一块学习。让学生在黑板上当堂展示作文,大家一起修改,给学生创造轻松的听力环境。
2013年32期 No.260 132+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘天赋;
语言是文化的一个重要组成部分,新版《普通高中英语课程标准(实验)》对文化教学和学生的跨文化交际能力培养提出了具体要求,这就需要教师在课堂上增加文化导入,提升学生的语言理解能力,强化跨文化间的交际能力。本文联系笔者近年来的实践,论述高中英语课堂教学中提升学生跨文化交际能力的教学方法。
2013年32期 No.260 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] - 张莉;
词汇是语言的细胞,掌握大量的词汇是学好一门语言的基础,英语学科也不例外。积累的词汇量直接影响中学生的口语交际能力、阅读能力和写作能力。目前很多中学生英语学不好的根本原因就是单词量积累的数量不够。本文根据我国现行中学英语词汇的教学现状及教学大纲的具体要求,论述了中学英语单词教学的地位,单词教学中存在的一些问题以及一些常用的单词教学的方法。
2013年32期 No.260 135+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘金艳;
高中英语教学中,教师应充分利用阅读资源,深化阅读教学,为学生写作训练打好铺垫、创建写作平台,以读促写,不断提高学生写作能力,实现写作技能目标。
2013年32期 No.260 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 陆芳琴;
本文首先分析了目前体校英语教学中存在的问题,指出课堂教学的重要性,并着重探讨了如何在课堂教学中激发学生学习英语的积极性,以提高课堂教学的有效性。
2013年32期 No.260 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛丽媛;
终结性评价和形成性评价在英语教学中都起着至关重要的作用,但传统的终结性评价存在一定的问题,不符合新的教学发展的需要。而形成性评价可以让学生在学习过程中真正了解自己到底获得了什么,本阶段的学习存在哪些优势和不足,以及今后的努力方向,不只看重最后的分数。文章分析了传统评价的误区,对形成性评价的定义、构成、特点结合自己的教学实践,就形成性评价在小学英语教学中的实施浅谈自己的理解。
2013年32期 No.260 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵春燕;
针对小学低年级学生尤其是刚入校学生注意力很难集中的问题,笔者通过近二十年的英语教学,总结出较为实用的营造课堂轻松气氛的方法。
2013年32期 No.260 142+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴冠青;
新课程背景下,关键任务是做好英语教学的“生活化”,尽量将教学活动置于真实的生活情景中,将生活情境英语化,并尽可能多地为学生提供丰富的语言材料和大量的语言实践机会,激发他们在动态真实环境中使用英语的积极性。但随着教学的深入,我发现学生对于学习英语存在着许多问题,如何才能让学生们快乐地学习英语呢?这就需要我们的英语教学要走进生活,教育的内容和形式必须贴近学生的生活,反映学生的需要,从生活中找出教育,在教育中品味生活。
2013年32期 No.260 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖琳;
在传统的韩国语教学中,教师往往照本宣科,学生成为教学过程中的客体,教师并未充分认识到语言作为一种交际工具的实践性特点,从而歪曲了语言认知学习的规律,致使学生逐渐丧失对韩国语学习的兴趣。本文针对上述问题,结合个人教学实际,探讨了如何在韩国语实践教学中真正做到充分挖掘学生学习兴趣和求知欲的问题。
2013年32期 No.260 145+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘冰;
高校二外法语教学工作中存在一些障碍和问题,从外部条件、教师、学生几个方面进行原因分析之后,结合笔者自身的教学经验提出一些建议和对策。
2013年32期 No.260 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 朱建美;
我国义务教育在取得巨大成就的同时,仍然存在着非均衡发展的现象。本文主要从区域之间、学校之间和群体之间三个方面,对影响义务教育质量均衡发展的因素进行探讨。
2013年32期 No.260 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 程艳;折延东;
有效教学是新课改在课堂教学中的精神体现,影响到课堂教学的效果甚至新课改实施的效果。教师的教学以课堂为主,课堂环境直接影响教学的有效进行。新课改实施以来,课堂环境不断重组、优化,为有效教学的进行提供了有益条件;与此同时,课堂环境仍然存在一些问题,严重影响了有效教学的进一步开展。论文对课堂环境的现状进行分析,从有效教学的角度出发,提出一系列针对性措施,有助于积极营造良好的课堂环境,促进有效教学的实施。
2013年32期 No.260 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林伦燕;
教师期望对学生的发展有着重要影响,而教师期望效应的实现过程实际上就是师生之间的互动过程。教师应充分考虑影响教师期望的诸多因素,对学生形成合理的、变化的和全面的教师期望,并巧用多种方式与学生进行积极的情感互动,使积极期望得以顺利实现,从而发挥期望效应的良好效果。
2013年32期 No.260 172+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 高峰官;
班级是学生成长的精神家园。中学生最具有发展性,我们应以发展性的眼光看待学生和班集体,不断调整班级管理策略。建设发展性班级集体,班主任要确立“以人为本”的教育观,在管理策略上要体现三个重要转变:从班主任全程管理转为学生全员管理;从班级刚性强制管理转向班级柔性民主管理;从班级管理重纪律制约转为重文化认同。
2013年32期 No.260 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 苏金凤;
在未来社会中,有创造力的人往往并不单纯表现在能考高分上,培养孩子创造力比培养考高分要重要得多。在成长过程中,学会开发他们潜在的价值,重视非智力因素的培养,充分挖掘孩子的非智力因素。
2013年32期 No.260 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 王娜;
对于实现审美教育这一教学目标来说,中学语文课堂无疑是最佳选场,有效的方法加上选择恰到好处的教学素材,同时无条件地利用好教学环节里的美育因素、把握好教学环节里的美育特征、遵循好教学环节里的美育原则,有效培养学生的审美素质,为实现语文课堂造就学生的美学成长意识、优化美学对其成长的感染效果、强化美学健全人格魅力的教学功能奠定基础。
2013年32期 No.260 176+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 何兰芳;
随着信息技术的发展,我们在运用现代信息技术服务于教学的过程中,要勇于探索,不断汲取新知识,日益丰富自己的头脑,多种教学手段并存,因课制宜,因需所取,让现代信息技术发挥出应有的作用。因此,现代教育技术在语文教学中的合理运用显得日趋重要,并能提高我们的课堂效率。
2013年32期 No.260 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陈妍岚;
语文作为我们的母语文化,是每一位国人必须扎实掌握的基础学科,在语文学习过程中,最为重要的就是“读书”。“读书”是人们口中常常提到的一个词汇,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”,在古人眼中,唯有读书能够改变一个人的命运。但在现在快节奏的生活中,很多人不知道该怎样读书。其实,读书首先贵在“有兴趣”,其次在于懂得读书的技巧,再者,在于日积月累。做到了这些,我们读起书来也就有趣多了,而收获自然也颇丰了,那么对于学习语文来说也就轻而易举了。
2013年32期 No.260 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 周学兰;
随着信息技术的快速发展,利用多媒体课件进行教学已成为必然趋势,但是,如果多媒体课件使用不当,就会影响教学效果。本文就多媒体教学使用中存在的问题和今后在教学中如何使用多媒体教学需要注意的事项做了一些探讨。
2013年32期 No.260 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 俞佳;
李清照的《声声慢》被选入了苏教版高中语文必修四中,词中出现了大量的意象,但教参和课本似乎并未作出详细的解读,笔者试对李词中的“淡酒”、“北雁”、“黄花”、“秋雨梧桐”等意象重新作了一次解读,提出了几点疑义:譬如“淡酒”意象的解释,“北雁”是否仅有“怀旧悼亡之情”,“黄花堆积”的含义何在等等。
2013年32期 No.260 183+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：972 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李云芝;
对于大多数学生而言,写作文无疑是一个相当痛苦的过程。用他们自己的话说,“憋老半天才瞎编出一篇。”一个“憋”字,显出多少困窘;一个“编”字,道出多少无奈!如何让学生快乐作文呢?经过一系列的尝试,我想就是变“要我写”为“我要写”。
2013年32期 No.260 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 贺彩虹;
“学无止境,教无定法”,只要培养学生勤于观察和善于积累的好习惯,鼓励他们说真话、抒真情,学生作文成为“有米之炊”不再是难事。
2013年32期 No.260 186+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛凯;
随着新课程标准的制定与实施,教师不断提高自身素质修养,积极探讨适应新形势的教育教学手段已刻不容缓。要使我们的教学活动能吸引学生,激发他们的求知欲望和学习动力,实现高效的教学目标,就应当从多个方面创新教学艺术,以提高课堂教学效果。
2013年32期 No.260 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 李花玉;
想象能力的培养是素质教育的核心和灵魂,更是小学语文教学的重要基础和条件。小学语文教师只有努力培养学生的想象能力,才能使学生学得懂学得深。论文就小学语文教学在学生想象能力培养中的作用进行探讨,并提出相应的措施。
2013年32期 No.260 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 安红珍;
小组合作学习是高中政治课教学的有效形式,组织小组合作教学时应注意在充分了解的基础上合理的划分学习小组,要最大程度地发挥小组合作学习在教学中的作用,制定科学合理的评价机制,调动学生群体的学习积极性。
2013年32期 No.260 191+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 易劲;
基于历史学科的学科特点,多媒体技术在历史教学中应用越来越广泛,多媒体手段在展示资料,提高课堂效率等方面有重要的意义,但是由于教师观念落后导致利用多媒体形式单一,同时教师的创造性在多媒体的运用中逐渐被抹杀,学生的学习方式不能及时转变与多媒体手段相配合,导致课堂效率下降。所以在历史教学过程中对待多媒体必须转变观念、加强研究、合理利用,同时打破定势、注重创新。
2013年32期 No.260 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 谢春姣;
文章通过选取拉萨市具有代表性的幼儿园进行实地考察并与园长、教师进行访谈获取第一手资料,分析了拉萨幼教发展现状并进行了深入的思考。拉萨市幼儿园普遍存在专业教师严重缺乏的现象;幼儿园小学化教学很严重;民办幼儿园缺乏教师职后系统学习与培训机制;园本特色资源开发与利用不够。
2013年32期 No.260 194+198页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]