- 王晓亚;刘秀艳;
本文基于课程改革的思路,将十八大提出的大力推进高等教育内涵式发展应用在课程改革中的目标定位、课程体系和变革教学方法上,并就本科课程改革思路进行了探讨。
2013年15期 No.243 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 常顶前;
全军院校由以学历教育为主转为任职教育为主模式,是军队院校教育面临的一场带有根本性的深刻变革,反映了军队院校教育必须适应世界新军事变革和我军建设发展对新型军事人才的迫切需求,既对军队院校教育提出了新的挑战,同时也提供了新的发展机遇。
2013年15期 No.243 34+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 李薇玲;
大学生生涯发展教育是高校教育中的红线。论文从团队模式为切入点,以法学院学生就业团队"薪火"为例,对生涯发展教育的有效模式进行积极探索。
2013年15期 No.243 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李俊明;李皓天;
市场经济的规律与成人教育自身的特点,使成人教育产业已成为发展的必然。但我国在发展成人教育产业的过程中却出现了一些片面化、极端化的情况。所以,探讨成人教育产业的创新途径就尤为必要。
2013年15期 No.243 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张丽丽;邓静寰;
课堂是高校学生学习的重要阵地,良好的课堂秩序及学习氛围是学习的重要保障。文中阐述了高校课堂管理中的一些软实力,以期对教育工作者有所裨益。
2013年15期 No.243 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程卫红;
"多媒体课件"简单来说就是教师用来辅助教学的工具。本文从三个方面阐述了作者对多媒体课件在艺术性方面存在的弊端的几点思考,期望能引起共鸣,尽早消除弊端,让多媒体课件更好地为教学服务。
2013年15期 No.243 39+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘湛新;
专业课的新课以"新、奇、特"的方式导入可以达到客观刺激的效果,可以提高学生学习积极性。
2013年15期 No.243 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈宇宙;
马克思主义基本原理是所有思政课中最为基础性的课程。要真正达到有效教学的目的,教师必须关注学生兴趣的培养。从一开始起,教师就必须给学生树立一个良好的印象,培养学生对教师的兴趣;在以后的教学过程中,教师应该巧妙地使用各种有效的教学方法,培养学生对理论思维的兴趣;最后,教师应推动高校改革学生学习效果评价方式,培养学生对提高自身综合素质的兴趣。
2013年15期 No.243 42+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜娟娟;
法律课是党校主体班的必修课,由于授课对象和授课内容的特殊性,选取合理的教学内容、采取灵活的教学方法才能在短时间内提高领导干部的法律素养和能力。
2013年15期 No.243 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：3 ] - 栗志强;
大学生的人品和敬业精神是最受用人单位看重的素质,个人能力是单位使用大学生的首选条件,其次是专业知识和发展潜力。单位最为关注的成绩是专业课成绩,其次是实习成绩。因此,在高校社会工作教育教学中,敬业精神和专业认同的培养需要引起重视;重视实务能力的培养;重视专业课学习,理性对待"考证热";要开展大学生就业教育,引导学生理性就业。
2013年15期 No.243 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 官华平;
本科生毕业论文是大学四年教育的最后一个环节,也是理论学习与实践工作的衔接点。但是,近年来该项工作受到了教育界内部和社会外部的广泛关注,由于本科生毕业论文存在创新不足、抄袭严重等现象受到人们广泛质疑,甚至有很多人提出取消本科阶段毕业论文的建议。本文以守卫与小偷的博弈模型作为分析的框架对经管类本科生毕业论文工作提出改进建议。
2013年15期 No.243 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 394K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀芳;王忠强;金季岚;
通过校企合作将大学的综合智力资源与社会优势资源相结合,探索搭建造价从业人员实践平台,通过模拟造价从业工作中的预算和招投标等完整过程,消除人才供需双方信息不对称的现象,促进产学研用紧密结合。
2013年15期 No.243 49+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 551K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 董鸽;
本文主要探讨了问题导向教学法在数学实验课教学中的应用,通过实际教学案例,比较了问题导向教学法与传统教学法的两种不同效果。
2013年15期 No.243 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 李国成;郭铁卫;
函数凹凸性是一种重要的几何性质,函数的凹凸性也是高等数学的一个基本内容。函数的凹凸性是证明比较复杂不等式和构造不等式的有力工具。文章给出了函数凹凸性的定义以及判别方法,进一步探讨了函数凹凸性在证明不等式和构造不等式中的具体应用。
2013年15期 No.243 52+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 448K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩娟;
本文针对当前独立学院的大学物理课程教学中存在的问题,结合作者教学体会提出几点适合独立学院大学物理教学的几种方法。
2013年15期 No.243 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 熊亚楠;
有机化学理论抽象,反应机理抽象复杂,难学难懂难记。在教学过程中,将生活中常见的现象,科学上的最新发明,以及有趣的实验现象融入有机化学的知识中,使枯燥的理论知识变得生动起来,使学生认识到所学课程的价值,从而产生巨大的学习动力和兴趣,对提高课堂教学质量大有益处。
2013年15期 No.243 55+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方苗利;赖国华;
过去的十几年,医学化学课程从教学对象、教学大纲和教材、教学方法和教学手段以及教学评价方法等方面都发生了剧烈的变化。本文在分析高职高专类医药医学院校医学化学教学改革现状的基础上,给出了医学化学教学改革的发展趋势如下:1)医学化学课程的整合与大纲及教材的专业化倾向;2)化学教学组织架构的多样化;3)考核评价方式的多样化;4)化学教学资源的集成化和网络化;5)实验教学内容的模块化和实验技能训练的开放性特征。
2013年15期 No.243 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 425K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 江琼;
随着中专化学新课程改革的需要,化学教学应提倡"化学与生活融合"的新理念,改换以往"照本宣科式"的教学模式。本文从"生活化"教学情景、"生活化"教学内容、"生活化"教学实验以及创设"第二课堂"等四个方面探讨"生活化"案例在中专化学教学中的应用,为中专化学的课堂教学提供一点建议。
2013年15期 No.243 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 邹笑笑;
以微生物学课程中4个重要知识点的教学为例,围绕如何培养学生的辩证思维进行了有益的探索和实践,并取得了良好的效果。
2013年15期 No.243 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 宋碧;冯跃华;高焕晔;贺化祥;赵福胜;艾复清;张军;
作物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用科学。本文分析了目前作物栽培学课程实践教学存在的问题,对该门课程实践教学改革进行了初步探讨。
2013年15期 No.243 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张华;闭建红;林华;魏彩春;
国家精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。课程通过现代信息技术构建共享系统,向高校师生和社会学习者提供优质教育资源服务。文章结合水污染控制工程资源共享课的建设经验,指出明确课程定位;从理论教学、实验教学和工程教育几方面完善教学内容;精心组织课程资源;注重师资队伍建设和课程长效管理机制等措施是建设国家精品资源共享课的有效途径。
2013年15期 No.243 64+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：3 ] - 姜晨;李郝林;
上海理工大学机械工程学院结合学科专业特色,在本科专业"机械设计制造及其自动化"实施了"卓越工程师教育培训计划"。为了进一步加强构建工程创新人才培养体系,面对本学科当前快速发展的现状,从学生创新、实践能力的培养、科研成果对教学内容的转化、学生的国际化视野等方面,探讨新环境下本学科的发展路径。
2013年15期 No.243 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 黄相明;李凌波;
文章根据浙江工商大学及在杭其他高校大型仪器设备的使用效率、管理水平和设备共享的现状,分析高校大型仪器设备综合效益低的主要原因,然后分别从管理机构的设置、购置监管、共享机制等方面提出构建大型仪器设备资源共享服务平台的思考。
2013年15期 No.243 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 袁强;
当前社会复杂多变,就业压力剧增,成千上万的大学生在毕业后面临着不同的选择,就目前我国的教育情况来说,大学教育难以满足每一个专业方向的需要,因此要改变传统的单一式培养方式。本文以材料专业为例,对其本科培养方法做了简要论述。
2013年15期 No.243 68+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 纪小平;侯月琴;
针对道路工程学科发展及社会需要的现状,简要分析了道路工程材料实验教学在教学项目、实验课时、教学方式、教学资源、考核方法方面存在的不足,从更新实验项目、增加实验课程设计、实施开放性实验和综合性实验、增加教学资源和实施全面考核等方面提出一些解决方法,为更好地开展实验教学提供新的思路。
2013年15期 No.243 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 570K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李永瑞;殷代印;
阐述了石油与天然气学科人才培养模式多样化的必要性,提出了不同人才培养模式下的培养目标,多层次办学的基本模式和管理办法,制订了与之相应的教学计划和实践教学内容,在实践教学中取得了良好的效果。
2013年15期 No.243 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 483K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 徐伟堂;康小平;
基于Mathematic和Origin软件,通过数值模拟研究了RLC串联共振电路的品质因素和幅频特性曲线,从而使学生更好地通过数值模拟研究RLC串联谐振特性,提升了学习效率,使其更易掌握。
2013年15期 No.243 73+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 672K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵杰;李兴华;
结合当前数控加工工艺与编程课程的特点,对数控加工工艺与编程课程进行了课程开发与教学改革,在激发学生的学习积极性、提高学习效果等方面进行了深入探讨。
2013年15期 No.243 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭红萍;
钻孔加工在机械加工领域中是一项重要的技术,也是当今机械加工中应用最广的一个技术工种。在金属切削加工中,孔加工的工作量约占据了三分之一的量。在实际加工时,钻头的刃磨质量直接关系到钻孔的质量与效率。
2013年15期 No.243 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 784K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 文丽;黄金杨;
本文以独立院校单片机课程教学方法为研究对象,阐述了单片机课程的教学内容特点,分析了独立院校单片机课程传统教学中存在的问题,并在此基础上通过实例讲解教学方法和内容的应用研究。文中单片机课程教学改革以学生为主体对象,通过研究其特点对症下药,制定相应的教学方法,并在实际教学中取得了好的教学效果。
2013年15期 No.243 78+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 693K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎有好;
随着单片机在现代电子信息系统中的大规模使用,单片机的教学越来越受到高校的重视。单片机教学是一门实践和操作性非常强的教学学科,对于学生的操作能力和应用能力的要求很高。本文从单片机技术教学中的现状出发,提出单片机技术实践教学的重要性研究,并给出相应的实践教学建议。
2013年15期 No.243 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 633K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 郑燕琦;
DIV+CSS技术已经成为网页制作的主流技术,内容与表现的分离精减了大量table标签所产生的冗余代码,大大提高了页面的浏览速度。本文从DIV、CSS、盒子等方面介绍了DIV+CSS技术,并通过一个网站实例详细说明了DIV+CSS技术如何实现网页布局的方法。
2013年15期 No.243 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 603K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘志华;钟晓红;
建设"服务好、质量好、医德好、群众满意"的大型综合医疗中心,提高医疗质量、保证患者安全是医院管理的核心内容和永恒的主题。医疗质量是医院生存与发展的命脉,落实医疗核心制度,持续改进医疗质量,不断提高诊疗水平,减少差错事故,保障患者安全。
2013年15期 No.243 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 李娟;葛广凤;李方芳;
目的:防止手术部位及术式发生错误,保障患者的手术安全。方法:术前由手术医生与患者或家属共同确认、核对手术部位,并用记号笔进行体表标识,手术当日开台前手术室护士进行标识检查,每月统计标识率。结果:通过连续有效的督查,规范手术者术前确认手术部位的流程,严格落实《安全核查制度》。结论:建立科学、规范的手术部位标识管理制度,为手术顺利、安全开展提供了有效的保障。
2013年15期 No.243 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张建锋;娄书伟;
目的:比较曲安奈德与硅凝胶治疗增生性瘢痕的临床疗效。方法:将70名受试者的试验序号随机分为实验组和对照组,实验组采用曲安奈德治疗,对照组采用硅凝胶敷料治疗,治疗后对二者的临床疗效进行比较。结果:实验组的总有效率明显高于对照组总有效率,差异有显著性。结论:曲安奈德治疗增生性瘢痕的效果要优于硅凝胶,总有效率高,值得临床推广和应用。
2013年15期 No.243 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵艳霞;
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程,其核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力①。本文从教学实践出发,对幼儿科学活动中存在的问题进行了探讨。
2013年15期 No.243 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 罗佳佳;
重视体育,关心人民身体素质,是毛泽东体育思想的重要内容。《体育之研究》是青年毛泽东秉着对民族危机、振兴国家的思考和自己的实践经验系统阐述其体育思想的论著,其中蕴含着丰富的体育思想精华,深刻地揭示了体育的地位,分析了体育、德育、智育的辩证关系,阐释了体育的功效,提出了体育的要领。在全面构建社会主义和谐社会和大力提倡提高全民素质的今天,毛泽东体育思想的重要意义仍然是不言而喻的。
2013年15期 No.243 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 486K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李莹;
区域体育产业化发展是我国体育产业化发展中非常重要的一步,体育产业化发展需要依赖区域经济的发展,不同地区区域经济水平需要采取不同的市场策略进行区域体育产业化发展。与此同时,优化体育产业化结构和促进区域体育的产业化,对区域经济的文化、市场发展和居民生活品质的提高都有巨大的促进意义。本文从新经济时代经济发展的前提出发,阐述区域体育产业化发展的现状,并提出行之有效的对策。
2013年15期 No.243 93+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 487K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陈洁;
对第30届伦敦奥运会男子铅球前8名运动员的基本情况、发挥率、试投情况等进行研究,分析当今男子铅球运动员的竞技表现特点,对我国运动员今后的训练和比赛给予一定的参考。结果表明:男子铅球运动员的身体形态正朝高大化方向发展,而且运动员的年龄和极差偏大,最佳竞技年龄段呈后延趋势;同时指出:本届奥运会男子铅球运动员竞技水平发挥稳定,心理的稳定性及竞技能力自控性是运动员能否高水准发挥自身竞技能力的重要条件。
2013年15期 No.243 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 495K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：4 ] - 孙辉;
教育部等部门出台《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,将"建立健全学生体育竞赛体制,引导学校合理开展课余体育训练和竞赛活动",作为落实加强学校体育的重点任务之一列入其中。通过对比中美两国学生体育竞赛体制在组织机构、运行机制等方面的差异,找出我国目前存在的不足,从而为我国学生体育竞赛体制的建立和完善提供参考。
2013年15期 No.243 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘勇;
当前,随着人们生活水平的提高,生活节奏逐渐加快,许多大学生由于个人健康意识不强、生活习惯不科学等原因导致他们的体质健康状况让人担忧。大学生只有树立正确的健康意识、加强体育锻炼,为自己的学习和日后的工作做好身体准备,才能有效提高自己的身体素质、促进身体健康。本文主要介绍了当前大学生体质健康现状,重点分析了大学生进行体育锻炼的重要性以及通过体育教育提高身体素质的途径,以期为提高大学生身体素质提供些许建议。
2013年15期 No.243 99+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 483K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟伟志;
随着我国高校体育事业的不断发展,高校体育教学不断地探索与创新。针对现在高职高专院校体育教学及管理的方式方法的研究与分析,剖析现在我国高校体育教学存在的各种问题及解决方法,以期现在对创新教育发展有一个全面的认识,把创新教育作为现在教育的主体,提倡以创新教育为目标培养出创新型人才。
2013年15期 No.243 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 李朝晖;
高校体育工作的重点是提高大学生的健康水平,提高大学生良好的社会适应能力,丰富大学生的课外业余生活,光靠体育教学不能充分调动大学生的参与热情及充分利用学校的体育资源,开展课外的体育活动在高校有着重要意义。
2013年15期 No.243 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张豆豆;
运动损伤在体操课程的教学中时有发生,对学生和教师都造成了诸多影响。本文通过分析运动损伤对教学和学生的影响及运动损伤在体操教学中产生的原因,提出体操教学中预防运动损伤的方法以及运动损伤发生后的应对措施。
2013年15期 No.243 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吕登;
体育是幼儿身心全面发展的基础,体育在幼儿教育中占据着首要的地位。然而,教学实践中发现,幼儿园体育教学活动中存在着一些问题和不利因素。本文从幼儿、教师、教材、过程、评价等5个方面对幼儿园体育教学活动进行了分析,并针对性地提出了若干对策。
2013年15期 No.243 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈辉;钟莲;
实训是高职教育的重要环节,是高职院校提高学生专业技能,加强生产性实训室建设、提高实践教学质量的重要措施,是高职院校发展的必由之路。
2013年15期 No.243 106+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 张剑峰;高绪秀;
我国高等职业教育近年来获得快速发展,但仍处于完善和发展之中,部分高职院校教育理念陷入误区,忽视了对学生的职业核心能力的培养。高职学生的职业技能是立足于这个社会的根本,所以,高职教育的关键在于能否在这方面提高高职毕业生的职业技能和知识范畴。
2013年15期 No.243 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张居高;
社会运行和发展教育的主要目的就是最终实现教育的目标。高职教育的培养目标是指各类高职院校、高职培训机构所培养的人才规格和素质要求。职业教育作为整个教育序列中的一个组成部分,它的培养目标既具有一般的通性,同时也具有其特殊性。本文通过阐述我国高等职业教育人才培养目标的依据,分析高职教育培养目标的构成和定位,并对我国高职教育人才培养目标的实现提出建议。
2013年15期 No.243 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 475K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 徐永红;
商品学实务是市场营销和连锁经营管理等营销类专业开设的应用性很强的一门专业课,也是其他经济管理类专业的基础课。商品学知识不仅能为学生毕业后从事商品经营工作提供帮助,也能指导学生作为消费者在日常生活中正确地选购商品。本文分析了高职高专开设商品学实务的意义,如何在教学实践中运用各种社会资源,充分调动学生的积极性,取得最好的教学效果。
2013年15期 No.243 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李红春;王坚;高明;
模拟电子技术是高职电类专业实践性很强的专业基础课,迫切需要通过改革考核方法,提高学生实验操作技能。本文就该课程的考核方法改革做了一定的总结。
2013年15期 No.243 113+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 542K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨舒;
目前高职药物检验技术课程存在着教材不适用、教学方法较局限的问题,课程改革应基于工作岗位要求明确课程教学目标,确立以职业岗位需求为导向、职业标准为依据的教学理念,制订突出学生职业核心能力培养的课程标准,完善课程考核方式和内容,为各用人单位培养高素质技术技能型药检人才。
2013年15期 No.243 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘善婕;
通过走"警、学、研"相结合的人才培养之路、推行"教、学、练、战"一体化的教学模式、采用理论与实践相结合的教学方法等途径,可以解决当前公安职业教育教学中普遍存在理论脱离实际、重理论知识轻实践能力的问题,达到理论教学与实践教学的有效融合,实现培养应用型和复合型的公安人才的目标。
2013年15期 No.243 116+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓凤;
本文针对我校汽车检测与维修技术专业人才培养方案及现阶段汽车行业的发展动态,构建以工作过程为导向的课程体系,探索该专业学生培养的新思路。
2013年15期 No.243 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄国容;黄慧玲;
通过几年来的校企深度合作,实行校企共定人才培养方案,探索"专业+校中厂"专业建设模式。校企共定课程体系,校企共建实训基地,校企共组双师团队等措施,深化人才培养模式改革;以人才培养质量为核心,实施"订单培养、做学合一、工学结合"的人才培养模式。本文就如何在"校中厂、厂中校"校企共育人才的职业教育模式下,如何加强人才培养工作的内涵,增强办学实力,提高办学质量,形成办学特色,促进学校可持续发展进行探索与实践。
2013年15期 No.243 119-120+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 549K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郭护;
随着中国特色的社会主义建设的深入,我国现在对中职的会计专业有了新的要求,要求培养出能够适应现代化建设的掌握现代会计知识和技能的会计人才。本文结合自身多年的中职会计专业的教学经验,来探讨如何有效地对中职会计专业的教育模式进行创新研究。
2013年15期 No.243 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 531K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 彭翀员;
基础会计课程是中职财经专业的基础课,理论性和实践性很强。有效地开展基础会计课堂教学,激发学生的学习热情,改革教学方法和手段就显得尤为重要。本文拟在优化中职基础会计课堂教学方面进行一些探索。
2013年15期 No.243 123+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 541K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 安建勤;
针对中职学生的学习特点和中职课程改革的新思路,尝试将任务驱动团队学习模式应用到现代推销实务课程教学改革实践中,分析了任务驱动团队学习模式下现代推销实务课程教学的具体流程,同时总结了实施任务驱动团队学习模式的教学效果。
2013年15期 No.243 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：5 ]
- 陶志志;何声清;
伴随基础教育课程改革的进程,两极分化已成为教育工作者无法回避的现实问题。基于基础教育阶段两极分化所呈现的若干现状,深度分析了两极分化产生的原因,提出了新课改语境下解决两极分化问题的策略:给学生提供良好的竞争环境,帮助学生建立合适目标,让学生在"最近追赶区"里,逐渐拉近与追赶目标的距离,最终减轻两极分化带来的影响。
2013年15期 No.243 126+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王拥军;
探索薄弱学校的成因,秉承城市薄弱学校独特的年级工作理念,在做好年级工作的"1明2和3勤4精5实"的五字口诀基础上,形成年级"示范引领——习惯重塑——三维协同——惯例成规"的高效管理模式。
2013年15期 No.243 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑良夫;
网上阅卷是一种新型的阅卷方式,今年本市中考全面采取网上阅卷的方式,本文首先阐述了网上阅卷的流程,分析了它和传统手工阅卷相比所具有的优势,最后结合实践对网上阅卷的几个重要环节提出了建议。
2013年15期 No.243 129+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邵桥柱;
探究式教学法是推动素质教育改革,提高全民创新能力的有效方法和手段,探究课的教学要遵循探究活动的基本原则,运用适当的探究策略,不仅使课堂效率得到提高而且能逐步培养学生的独立人格,本文阐述了探究式教学的基本过程,对探究课的组织策略进行了讨论。
2013年15期 No.243 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 533K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范金垒;
体验是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。在高中数学教学过程中有意识地运用体验式教学,逐步培养学生体验式学习的方式,往往能收获事半功倍的效果。
2013年15期 No.243 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：3 ] - 麻旭娥;
思维导向是新课程语境下数学课堂教学设计的重要目标。数学实验情境有效联系了数学知识的抽象性和学习条件的适应性,凸显了学生在数学探究中的主体地位和参与价值,实现了学习主体在亲历数学发现的过程中形成知识体系的自我建构和完善,最终达成数学课堂教学的思维及情感指向。
2013年15期 No.243 133+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张四印;
兴趣是人的欲望、需要、追求的征兆,兴趣能使一个人和他的对象融为一体。学生对某一种学习活动有兴趣,就全神贯注于其学习活动,学生的兴趣既是学习的动力和先导,又是教师确认学生发展水平和阶段的依据之一。因而教师在教学中,要善于培养学生的学习兴趣,为此,要为学生提供表现和获得成功的机会,要激发学生的内在学习动机,使学生把学习任务作为自己的强烈要求,使学习成为学生自觉行动,在情绪高涨的情况下,精神饱满地去学习、探索和追求。
2013年15期 No.243 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 557K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李小蕊;
随着科技的发展,计算机在社会的各个领域中得到广泛的普及和应用。多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已被广大教师广泛使用,并产生了积极的作用,但在实践中也暴露出种种弊端。本文就多媒体辅助数学教学的利弊进行分析并提出对策。
2013年15期 No.243 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴建加;陈秀芳;
课堂教学中出现的前概念是学生对现实生活现象所形成的经验型概念,应着力挖掘其教育价值。前概念大致可以分为:同化型前概念和异化型前概念。教师应该学会尊重学生,为前概念的教学,为之进行的新课标下的探究学习创造宽松的氛围;提出问题、提出猜想,让学生充分暴露前概念;制订计划,设计、观察实验,获取事实和证据,让前概念过渡到科学概念,进行更合适的建构;检验与评价,表达与交流,对前概念进行及时总结,面向全体学生。
2013年15期 No.243 137+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 607K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘学功;
数学思想是从数学内容提炼出来的数学知识精髓。只有运用数学思想方法,才能体现数学学科特点,才能形成优秀的数学素养。
2013年15期 No.243 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 607K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 柯金山;
应用题在数学中是占比重很大的一类题型,也是数学中很重要的一部分,而应用题的解题方法也有很多种,如何找到一种简便有效的方法对解应用题有很大帮助,往往可以提高几倍的解题速度,并且提高正确率。在各种解题方法中,利用等量关系解题是一种很普遍并且很有效地方法,如果无法找到正确的等量关系,往往会给解题过程造成一定的麻烦,所以掌握利用等量关系解应用题就显得尤为重要,下面就一起探讨一下如何利用等量关系来解决数学上的各种应用题。
2013年15期 No.243 140+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雨辉;
纵观近几年各地的中考数学压轴题,很多都是根据课本典型的例题和习题进行变式、综合拓展而来的。这就启发我们在复习课时,要会就地取材,注重利用新课程的理念,对课本的例题和习题进行"再创造"。
2013年15期 No.243 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蔡虹;
新的世纪,需要具备良好综合素质的人才,如何培养符合要求的人才?作为义务教育阶段的基础教育甚为重要,随着课程改革,教育观念和教育教学方式等一系列也随着改变。在数学教学中教师也必须在既有教育模式的基础上,明确新的培养要求,灵活运用新教材,为学生营造一个主动参与、独立思考、自主学习、探究、合作的学习氛围,才能为学生打好终身发展的教育基础,培养出新世纪合格的人才。
2013年15期 No.243 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 575K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江道明;
教师要转变观念,深入了解学生,调动学生的学习热情,让"生本教育"在课堂开花生根。
2013年15期 No.243 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 583K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵玉芳;
学生课堂注意力程度直接影响学习效果。为了有效提高小学生数学课堂的注意力,教师课堂导入要生动有趣,要尽可能创设生动形象的教学情景,教学方法要多样化,同时还要注意培养学生的学习兴趣、提高教师的自身素养。
2013年15期 No.243 147+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 586K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 陈惠君;
在当前教学体制下,按照《小学数学新课程标准》,实施面向全班级的教学方法。然而,同年级不同班级,甚至是同班级不同学生在学习方面都存在着很大的差异。这就需要对教学方法进行了很大的改革,要对学生的不同情况进行针对性教学。做到因材施教,保证每个学生都能很好地学习和发展。本文主要探讨小学数学课堂中差异性教学的实践应用。
2013年15期 No.243 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 583K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 何尚德;
作业是各学科教学的重要教学手段之一,是对课题知识的延伸和补充,通过作业可以起到对所学知识的巩固与复习的作用,同时通过作业亦可以实现对问题拓展和延伸,作业是一种有效的教学形式,但是,长期以来很多教师错误地使用了这一教学形式,重复预留问题,统一预留问题等,让学生处于被动的学习状态之中,压抑了学生的消极情绪,让作业丧失了其应有的功效,下面本文就以数学学科为例,探讨如何更好地实现小学数学作业的有效性教学。
2013年15期 No.243 150+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 579K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 钱忠华;吴永萍;张增平;
活动教学中的"活动"具有独特的规定性,它是指在教学过程中教师指导下的学生相对独立的实践性主体学习与发展活动。本文具体探讨了物理活动教学中的活动设计原则、设计方法以及在各类活动设计过程中的注意点。
2013年15期 No.243 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 592K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张维东;
不良的情绪和过分的不自信甚至于畏惧心理,都将严重妨碍学生对知识的接受程度,抑制学生智力的发展,因此,在教学中教师要结合学科特点,注重情感投入,课堂教学就会生动活泼,会有效地激发学生的学习热情,进而优化课堂学习环境,提高学习效率,使学生处于愉快、自信的心理状态之中,增强学生学习的内驱力和主动性,从而形成稳定、良好的学习态度和学习习惯。这样,教师的主导作用将得到最大可能的发挥,学生的主体作用也就会得到充分的体现。
2013年15期 No.243 154+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈钦松;
物理教学引入哲学思想,体现马克思主义哲学的矛盾的同一性和斗争性、矛盾主要方面和次要方面的关系、事物普遍联系、质量互变的原理、认识和实践辩证关系等观点。在物理教学中引入哲学思想,有助于学生更深刻地理解物理知识和规律,有助于学生更深刻地领会物理的思想方法,从而使学生更好地学习物理。
2013年15期 No.243 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 583K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 葛红娜;
20世纪以来,物理科学不断在宇宙观、宏观、微观世界探索中取得成就,这极大地推动了科学技术发展和社会进步,改变了人们思想观念和生活方式,引领了信息化时代的来临。科学探究既是学生学习物理的目标,又是重要的教学方式。实践"科学探究"的要素和目标,自然能够提高教学质量。
2013年15期 No.243 157+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 584K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓新岳;
初中物理是一门基础的自然学科,是学生认知世界的一个重要途径,在学习过程中,激发学生的物理学习兴趣非常重要。初中生都怀有一颗对自然科学奥秘的好奇心,对于各种自然现象都有着强烈的了解欲望,富于幻想,好学好问。兴趣是最好的老师。对于初中物理的学习,同样需要将兴趣作为最好的老师。然而中学生初次接触物理,对物理学科比较陌生,初次接触一些陌生的专业词汇,会使学生的自信心受到打击,好奇心慢慢减弱,因此,需要探寻有效的措施,培养学生的物理学习兴趣,提升物理课堂教学质量,让学生感受到物理的乐趣。
2013年15期 No.243 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 李焕贤;
审题能力包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,是一种综合能力。本文结合教学实际,主要围绕指导学生认真审题,抓关键字词寻找已知条件,寻找隐含条件、排除干扰条件、形成解题思路、培养学生良好的审题习惯等方面进行阐述,旨在表明自己对如何培养初中学生物理审题能力的见解。
2013年15期 No.243 160+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 673K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李生贵;
初中学生开始学习电路知识时,在电路的结构分析及相关问题判断上存在一定的学习障碍,对后继学习造成一定的影响,部分问题甚至会成为学习的盲点,如短路(或局部短接)现象。文章介绍了"电流方向标示法"、"电路元件等效法"两种方法,采用文字和图示相结合的方法进行了讲解和说明,内容较易掌握,为学生会学和学好电路知识奠定基础。
2013年15期 No.243 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 808K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丽娜;
教师在化学教学中注重培养学生的创新能力,能够挖掘学生的学习潜能及其才能展示,本文旨在挖掘知识内涵,从培养学生创新意识、创新习惯、创新方法入手,"催生"学生创新能力。
2013年15期 No.243 163+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 583K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 申继鹏;
"问题情境"是一种真实、生动、直观而富于启迪的学习情景,在教学过程中,问题情境的创设,可以利用化学实验,借助社会生活、化学故事,运用多媒体技术等方法。在课堂教学中用"问题情境"来调控课堂气氛,不但可以让课堂氛围活跃起来,激发学生学习的激情和兴趣,引导其主动学习,培养其研究和创新能力。
2013年15期 No.243 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 588K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 邱娟;
在新课程改革的推动下,各级各类学校都越来越重视学生学习兴趣的培养。高中生物课程是以提高学生的生物科学素养为宗旨的课程,培养学生的学习兴趣尤其重要。本文结合农村学校独特的课程资源条件,综合本人在生物教学的多年实践,通过教学策略的改变和多样化的课外活动等方面对如何培养学生学习生物的兴趣作了一些探索。
2013年15期 No.243 166+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 李伟保;
高中信息技术教育伴随着普通高中信息技术新课程的实施取得了长足的发展,并带来了前所未有的发展机遇,但与此同时信息技术教育也同时面临着新的挑战和要求。当前我国高中信息技术新课程的开展成绩斐然,但其实施过程依然存在许多问题,我们需要提高信息技术新课程的认识,并加强理论与实践相结合。本文结合信息技术新课程实践研究,认真探讨新课程的开展情况,深入了解高中信息技术新课程在全面开展过程中存在的主要问题,并提出一些意见。
2013年15期 No.243 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：3 ] - 金有祥;
高中信息技术课程的教学评价作为教学的有机组成部分,具有反馈、调节、改进教育质量的作用。本文就新课程下的信息技术教学评价中多元的教学评价标准的制定,多维角度的评价内容的确定,多元主体参与评价以及多种评价方式的采用实施等方面介绍实践与体会。
2013年15期 No.243 169+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 何惠华;
初中科学随堂实验是学生学习科学知识的重要途径。随堂实验的特点有器材简易、操作简单、短时明显、时机灵活、创新开放和系统有序;其实验内容来源有改编演示实验、改进分组实验和注重教材中的"活动"、"探究"和"讨论"等栏目;其实验器材来源简而易得。
2013年15期 No.243 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 徐恒杰;
党员干部素质的高低决定着我们党的前途和命运,对广大基层党员干部进行持续有效的培训是市县党校的工作重心,基层党校应积极面对新时期的形势变化,努力提高教学水平,发挥干部培训主阵地的作用。
2013年15期 No.243 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 583K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张传明;
基层党员是联系、团结职工群众最直接的"触角"和纽带,是"三个代表"重要思想和科学发展观在基层的具体实践者,是实现企业增效、职工增收的骨干力量。因此,做好基层党员教育管理工作,发挥基层党员作用至关重要。随着形势的变化和企业改革的深入,党员教育管理工作也面临着许多新情况和新问题。探索和完善党员教育管理的新措施和新机制,是各级党组织和党务工作者的一项重要课题,值得认真思考并在实际工作中提出对策加以解决。
2013年15期 No.243 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄丹;
高校学生干部是高校思政工作专职教师和学生的联系桥梁和沟通纽带,是高校学生思想政治工作队伍中一支强大的生力军,更是大学生实现自我教育、自我服务、自我管理的执行者和中坚力量。目前,高校中"90后"已成为当前高校学生干部的主体。结合社会背景、教育背景和家庭背景等因素,如何将"90后"培养成最优质的学生干部,并实现高校学生自我管理,是高校学生工作中非常值得探讨的一个问题。
2013年15期 No.243 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 聂娜;
传统社团的网络化趋势和大学生网络社团的新兴与发展,给高校教育带来了新的机遇和挑战。高校要与时俱进,既要清醒地看到大学生网络社团对于高校思政教育的挑战,又要紧紧抓住机遇促进高校思政教育水平的进一步提高,在"引导、监督、协调、管理、指导"方针下,使得大学生网络社团发展朝着"规范化、精品化、特色化"的方向迈进,缔造出了网络社团渐趋稳定、注重内涵式发展,引领校园文化的时尚,开创网络社团工作的新局面,使得高校的教育与大学生网络社团的共同进步。
2013年15期 No.243 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 575K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘贵花;高婷;
高校学生寝室是大学生日常生活、休息与学习的重要场所。学生寝室的失窃事件,不仅严重影响学生人身安全和财产安全,而且对学校和谐与稳定也造成"威胁"。本文重点分析了目前高校学生寝室失窃事故频发原因,并提出了相应防范措施。
2013年15期 No.243 180+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 600K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张振珠;
随着电脑的大众化,网络游戏在大学生中越来越流行,对人生观、价值观、世界观还不成熟的大学生产生了越来越重要的影响。本文分析了网络游戏在大学生中流行的原因,对大学生产生的积极和消极影响,最后阐述了大学生及教育工作者应如何对待网络游戏。
2013年15期 No.243 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林华明;
班级是构成学校的基本单元,一个班级是由不同个性心理特征、家庭背景、智力水平的若干学生组成的大集体。班主任是班级的组织者和领导者,其任务是把班级管理好,把班级培养成一个积极向上、活泼进取而又成绩优良的集体。如何转化差生已成为所有班主任工作共同关心的问题。因此,这项工作是中小学贯彻执行教育方针,实施教育计划,实现教育目的要抓的重点工作之一。本文就这一点问题谈一谈转化差生的点滴经验和体会,以求与同行共同探讨。
2013年15期 No.243 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]