- 徐燕;
通识教育作为国际化议题,越来越受到各国教育学者的重视,我国学者也就通识教育进行了大量的研究,取得了一定的成果。本文在研读大量研究成果的基础上,以我国通识教育研究的发展历程为主线,试图通过对已有文献的梳理和分析,把握通识教育研究的脉络和方向,以期为通识教育的理论研究和实践活动提供借鉴。
2012年08期 No.214 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:67 ] - 李铁;
教学团队是高校教学的基本单位,但目前多数对教学团队绩效的考察是将团队中个人的绩效进行简单加总。本文基于团队合作理论,将"团队成员口碑"、"团队成员关系"、"团队结构"等因素考虑在内,选取了一套新的高校教学团队绩效评价指标,在与相关领域专家进行访谈后,运用AHP方法,确立了各指标的权重,最终建立了一套教学团队综合评价指标体系。
2012年08期 No.214 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:54 ] - 赵永芳;
建构主义学习理论是现代教育改革和发展的重要理论之一,它在高校教育教学改革中起到重要作用,对当前的高校学风建设有着有益的启示。本文结合建构主义理论的知识观、学习观、教学观对如何加强学风建设进行了探讨,提出了解决高校学风建设问题的核心任务是调动学生学习的主动性和教师的积极性,由要我学,转变为我要学,使学习成为学生自身发展的需求。
2012年08期 No.214 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:75 ] - 肖雪;
建设性后现代主义是后现代主义哲学的一个发展阶段,面对现代主义的危机,它积极地探寻解决问题的途径,重新审视人与自然、人与人之间的关系。建设性后现代主义提出的整体有机论及对创造性的弘扬为我国高校生态教育的建设与发展提供了一些启示。
2012年08期 No.214 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:94 ] - 张霞;
系统思维是系统科学发展的产物,是人们研究和处理对象所用的一种有效的思维方法。本文将对系统思维方式概念及特点做一论述,并阐述该思维方式在教学中的应用,以便为教师教学提供方法论指导。
2012年08期 No.214 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:49 ] - 郑丹丹;
智慧、智力、创造力是学习、事业和生活成功的关键要素。斯滕伯格提出了人类思维和学习的平衡理论,即智慧、智力、创造力及其综合的理论,在智慧的层面上为课堂里每一个学生的成功提供了全新的教学视角和具体的教学指导。
2012年08期 No.214 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:23 ] - 王文东;
当代大学生在求学品格上与革命先贤相比差距甚大,主要表现在劳动、读书、理想及实践观上,为培养当代大学生的完美求学品格,此项研究意义重大。
2012年08期 No.214 37-38+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:77 ] - 吴晓蓉;
儒家经济伦理给我们提供了处理经济关系的原则和理念,影响着一代又一代的商人和学者。大学生价值观正处于形成与稳定的关键时期,高校应弘扬中国传统文化思想精髓,帮助大学生形成勤奋、诚信、公平与节俭的经济观,从而形成正当的人生价值观。
2012年08期 No.214 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:68 ] - 蒋小花;郎杭芳;
随着新媒体的不断发展,大学生的信息消费理念有了很大的改变。面对庞杂的信息,大学生的媒介素养决定其对信息的理解和取舍,影响其价值取向和行为方式。本文在对大学生媒介素养现状调查的基础上,提出了从开设相关课程、运用学校社团力量、发挥校园媒体优势和制定国家政策等方面提高大学生媒介素养的对策。
2012年08期 No.214 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:63 ] - 龙飞;
大学生科学思维方法培养是关于引导大学生进行科学研究与获取科学知识的一种实践探索,其根本内容是针对不同学习能力的大学生对待科学知识的学习态度及思维方法进行系统的训练,为大学生今后进行独立科学创新提供思想支持。由于一切科学思维方法都是由人创造发明出来并运用于科学研究之中的,要研究大学生科学思维方法培养,首先必须研究科学思维方法的基本问题,即人性问题。本文就大学生科学思维方法培养的人性化特征及其发展进程提出了自己的一些观点与看法,仅供参考。
2012年08期 No.214 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:64 ] - 袁敬;
作为高校教育的重要内容,新生入学教育的成效直接影响到学生的健康成长和学校的教学管理水平。本文分析了当前高校新生入学教育存在的不足之处,提出了加强和改进新生入学教育的相应建议。
2012年08期 No.214 46+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:40 ] - 李玉蓉;
女大学生成才教育应当以科学发展观为指导,重视性别差异,在加强思想素质教育的前提下,创新女大学生成才教育的路径,培养科学精神,提升心理素质,树立先进的性别意识,增强"四自"精神,为女大学生的全面成才创造条件。
2012年08期 No.214 47+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:65 ] - 张贺祥;
"三位一体"以党支部为核心,以团支部为主导力量,以班委会为主要执行机构,促进学校党建、团建和班级学风建设工作。模式在运行实践中,仍然存在着党支部在班级中认可度较低、团支部建设较薄弱、三组织之间的关系不太协调等问题,本文旨在分析存在的问题,提出完善"三位一体"模式的建议,以促进高校学生教育管理工作的开展和大学生自我管理水平的提高。
2012年08期 No.214 48+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:53 ] - 陈昭翔;
本文主要研究作为大学生社会实践方式之一的校企合作模式中的实习教学环节,对学生全面素质水平提高的积极影响。文章通过分析天津商业大学光大期货研究院校企合作培养期货方向研究生的案例,认为校企合作办学模式中的社会实习机会有助于提高大学生的职业能力,培养大学生的良好职业素养,有助于培养大学生认真负责的工作态度和团结协作的团队精神、良好的组织纪律观念,是新形势下大学生高素质培养的有效途径之一。
2012年08期 No.214 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:60 ] - 王建明;张汉升;
综合设计性实验和探索研究性实验的教学,是高校本科教学中学生科学素质养成的一个重要培养环节。重视和加强实验教学对学生科学素质的培养,对于进一步提升学生的创造性思维和创新能力意义重大。
2012年08期 No.214 51+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:59 ] - 杨凤彪;安树;陈永利;
贯彻胡主席以推动国防和军队建设科学发展为主题、以加快转变战斗力生成模式为主线的重大战略思想和全军第十六次院校会议精神,推动军队院校以信息化建设为主要任务的教育改革,针对我军信息化高素质人才的培养目标定位、信息化建设过程中军事特色的重要性,文中给出了新的观点。信息化高素质人才应包括懂技术的高级指挥人员和懂指挥的高级技术人员;在加强军队院校信息化建设过程中,军事特色是军队院校的立校之本,应走出一条与我军实际情况相符的军事特色信息化建设之路。
2012年08期 No.214 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:74 ] - 牟杨;吴凤广;谢伟朋;
航空管制装备人才是装备人才队伍中的重要组成部分,是实现飞行安全运行的前提,是信息化装备发展的需要。本文认真分析了航管装备人才对国家经济建设及军事的重要作用,通过对航管装备人才中出现的"短板"问题进行认真剖析,提出了航管装备人才发展建设的几点建议。
2012年08期 No.214 55+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:47 ] - 王廷江;杨晨辉;李靖年;
教学质量是现代医学教育的生命线。高等教育大众化是当今时代发展的必然趋势。本文阐述了在我国高等教育大众化的背景下,高等医学教育的质量观,以及如何构建高等医学教育的质量保障体系。
2012年08期 No.214 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:70 ] - 李和畅;
随着数字化信息技术的飞速发展,全媒体的媒介环境和传播形态发生了深刻变化,全媒体传播背景已经对动漫学科产生了深远的影响,而且这种影响必将逐步渗透到动画学科的各级层面。本文从全媒体的概念入手,运用归纳与演绎的方法,尝试找出全媒体背景下动画学科的时代特征,为动漫学科的发展提供新的理论参照。
2012年08期 No.214 59+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:55 ] - 刘娜;格日勒;
近几年来无论是工科院校还是艺术院校均开设景观专业。对于内蒙古科技大学这样一所以工科为背景的地方高校。应发挥其优势,培养学生空间意识,同时要发展环艺专业学生的艺术表现力和视觉传达效果,有针对性地引入地方文化因子,使学生通过4年的学习掌握全面的理论知识和较强的实际操作能力并对地方特色景观的研究有一定独立见解。做到因地制宜、因材施教,培养适合本土需求、多方向、多层次、厚基础、能力强的特色创新性复合人才。
2012年08期 No.214 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:51 ] - 伍开群;
为了全面考核学生的知识、能力、素质,改革传统"一锤定音"教学考核方式,根据课程目标、性质、类别、学时、特点或内容、班级规模等因素,进行"中国经济"课程教改,即过程教学与过程考核,主要做法就是提高平时考核占课程总成绩的权重。过程教学与过程考核改变了传统的教学考核形式单一、效果不佳的弊端,培养了学生的学习能力、综合素质,提高了学生学习的积极性、主动性、创造性,进而提高了课程教学效果。同时,也锻炼并提高了任课教师的教学能力和专业素质。
2012年08期 No.214 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:43 ] - 刘越;
城市社会学是城市规划专业本科教学的一门重要课程,不仅对于学生将来考注册规划师有很大的帮助,并且能够开拓学生的视野,将规划与城市发展紧密地联系起来。社会规划已经作为城市规划的一个重要组成部分,在规划专业中扮演越来越重要的角色。在教学实践中,城市社会学突出强调以学生为中心、以教师为主导、以理论课程为基础、以实践教学为手段,紧紧围绕学生培养目标,通过课程学习教师引导学生积极参与到实践中去,在实践过程中课程设置得到进一步完善。
2012年08期 No.214 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:50 ] - 赖振宇;
卓越工程师的培养是我国高等教育当前的重要的突破口,对于我国高等教育的改革尤为重要。本文以材料科学与工程专业为例,选取不同层次的高校对其培养卓越工程师的目标、模式、规模、课程设置以及管理方式进行了比较,为卓越工程师的培养提供一定的理论和实践借鉴。
2012年08期 No.214 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:85 ] - 王宏伟;
为培养土木工程专业创新实践型人才,本文对建筑结构试验教学方法进行了改革,调整教学实验内容,与土木工程创新实践基地的建设相结合,加强了教学过程中对学生实践能力和创新能力的培养。
2012年08期 No.214 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:14 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:72 ] - 静行;薛鹏飞;
针对土木工程专业道路勘测设计课程的特点和教学过程中存在的问题,以培养学生的创新能力和实践能力,满足社会发展需要为目标,采取整合教学内容、改进教学方法和教学手段、加强实践性教学等一系列措施,提高教学效果和教学质量。
2012年08期 No.214 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:30 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:66 ] - 李勇泉;薛鹏飞;
"基础工程"作为土木工程专业一门重要的专业课程,在土木工程领域占有极其重要的地位。本文从这门课程自身的特点出发,结合作者多年的实际教学经验,从教案的制作、实际工程实例的引入、课后习题及其批阅以及启发互动式教学的提出等四个方面进行了有益的尝试和系统的阐述。
2012年08期 No.214 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:59 ] - 张华;花国然;居志兰;钱爱平;
本文针对独立学院机械专业学生在毕业设计中存在的问题,对毕业设计与工程实践、应用科研相结合的模式进行新的探索。从毕业设计题目的确定、指导教师的遴选、指导过程的程序化方面详细分析了产学研结合毕业设计模式的实施方案。这种新模式可有效提高学生的实践动手能力和创新意识;有助于企业的发展和学生就业;有利于高校教师队伍的培养。
2012年08期 No.214 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数:719 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:52 ] - 陈明燕;刘宇程;
西南石油大学天然气加工工程课程建设小组积极推进教育思想创新和教学方法改革以保证教学质量的全面提高,紧紧围绕课程教学改革,在教学体系的优化、强化师资队伍建设、实验与实践教学环节改革等方面开展了课程建设改革,提高了学生的创新意识、实践能力和解决实际问题的能力。
2012年08期 No.214 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:76 ] - 郭宁;
本文阐述了在电子技术教学过程中,运用Proteus仿真软件对模拟电子技术及数字电子技术实验电路进行仿真设计与验证调试的实例。运用该软件能够激发学生的学习兴趣,明显改善教学效果。
2012年08期 No.214 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:30 ] - 潘玲霞;
强调富有创造思想与重视创新意识是激发学生重视创造思维的首要方法;创造与发明及其应用,不仅是生产力进步的标志,也是人们生活水平显著提高的标志,是强化产品开发设计教学的激励机制之一;设计最为本质的就是创新,具有新意识、新思维和新方法的设计必将带来崭新的结果;设计是一种自我意识和思维的实现之路,是强化学生能力展现的一种有效手段。
2012年08期 No.214 81+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:36 ] - 徐红林;过榴晓;沈莞蔷;
"信息科学基础"作为信息与计算科学专业开设的一门重要的专业基础课程,对于提高学生的信息科学基础知识具有重要的作用。针对在本专业开设该课程存在的主要问题,探讨该课程教学理念和教学方法中纵向关联与横向拓展的改革思路,切合实际提出一些新的教学方案,实践表明这些方法有效提高了信息论的教学效果。
2012年08期 No.214 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:47 ] - 王兴宇;
本文就网络工程专业在实验教学过程中,缺少企业级应用环境和真实网络建设条件等问题,提出了采用任务驱动式教学方法,将教材内容、教学内容与现有的实验教学环境结合,通过新型的教学手段和考核方式,提高学生的实践能力,从而达到应用型人才培养的目标。
2012年08期 No.214 84+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:56 ] - 宋裔桂;
"任务驱动"教学法,是在建构主义教学理论基础上的教学法,根据教学内容给出一个个的学习"任务",以完成具体的"任务"为线索,把教学内容隐含在每个"任务"之中;学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法,然后进行具体的操作。"任务驱动"主要结构是:创设情境、提出任务、自主学习、协作学习、效果评价。
2012年08期 No.214 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:70 ] - 左培林;
在中职食品营养教学中探索案例-任务式教学模式,基本流程为:引入案例-分析案例-交流案例-呈现任务-实施任务-交流任务。主要特点为:案例引导,探究知识;任务驱动,做学一体。教学实践表明,此模式有利于培养学生的综合职业能力。
2012年08期 No.214 87-88+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:75 ] - 唐成棉;
长期以来职业院校教师备课中存在"高耗低效"的现象,传统备课模式效率低下的原因何在?如何改革这种现状?本文从职业教育师资建设、教师自身原因及学校管理等三方面对教师"低效备课"的成因进行分析,并提出相应的对策,促使职业院校的教师能进行有效备课,从而提高职业教育的课堂教学质量。
2012年08期 No.214 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:49 ] - 刘海洋;
教师是教育活动的主体,直接决定着教育活动开展的过程与成效。在素质教育已经成为一项刻不容缓的紧迫任务的今天,构建一支高素质的教师队伍也成了当务之急。本文从教师素质和素质教育的基本内涵着手,从教师素质是素质教育的基础和保障两个方面论述了提高教师素质的重要性。
2012年08期 No.214 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:61 ] - 梁雅;
近年来,电大系统招生规模逐渐增大,因此,学校所承担的考试工作也日益繁重。传统的纸质答题和答卷评阅方式已经严重制约了考试管理工作的效率,亟待更高效的评阅方式解决以上问题。网上评阅在我国的各类考试中已得到广泛应用,考试的公平性也得到体现。电大系统能否应用网上评卷系统,成为电大考务管理人员值得探讨的课题。
2012年08期 No.214 93+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:44 ]
- 刘洋;
认知语言学是语言学的一个分支学科,它认为认知能力是人类知识的根本,语言的创建、学习及运用从基本上都能够透过人类的认知而加以解释。本文对于认知语言学的主要观点、基本理论加以阐释,并总结其不足及局限性。
2012年08期 No.214 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:65 ] - 宋二春;闫文军;王志敏;
模因论是基于达尔文的进化论的观点对文化传播过程进行解释的研究。它指出文化模因因子通过模仿的方式从一个个体传播到另一个个体。本文提出强势模因具备形式简单、音韵合拍、实用性强、可变化性等特点,它对大学英语教学具有指导意义。本文从教学改革角度出发,分别从教与学两方面阐释了教学中应遵循文化模因的特点和传播规律,并应以此为依据灵活选择传统的或现代的教学方法。
2012年08期 No.214 115-116+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:90 ] - 万涛;
语言学习过程包括输入和输出两部分,然而英语课堂教学的大部分时间都是在进行语言输入,至于同等重要的语言输出却无暇顾及,这种情况一方面是由于课堂教学时间和空间的限制,另一方面则是由于对英语第二课堂活动缺乏研究和科学实践。因此,探讨英语第二课堂语言实践活动的开展模式对践行"以学生为中心"的教学宗旨十分必要。
2012年08期 No.214 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:48 ] - 赵敏儿;
本文通过对浙江农林大学天目学院的学生的问卷调查,揭示了独立学院的学生具有许多独特的特性,就学习而言,一部分学生存在一定的厌学情绪,焦虑现象普遍存在,加上科技革命给大学生的道德观念带来了重大影响,加剧了学生道德发展的矛盾性和复杂性,对他们的人生价值观形成造成一定的困惑;大学英语教师应认识到德育工作的重要性,并积极探索如何在大学英语教学中渗透道德教育。
2012年08期 No.214 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:8 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:81 ] - 胡金花;
本文对从2009年在我院全面铺开的大学英语课外小组合作学习模式进行总结探索。文中以不同的学习任务为出发点,对大学英语课外合作小组从分组、任务配置到监督完成学习任务以及学习效果评估,完成对合作学习的模式的探索,并希望为其他独立院校的大学英语教学提供一些可行性建议。
2012年08期 No.214 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:58 ] - 马建静;
存现句作为英汉两种语言共有的一种句法现象,具有其他句式不可替代的作用。本文分别从英汉存现句在主语、处所词、动词和名词词组方面的相似点与不同点进行分析对比,以期对教学提供有益借鉴。
2012年08期 No.214 123+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:34 ] - 杜海波;
2008年四川省教育厅取消普通高考外语科听力考试,自此,从2008至2011年,四川高考英语试卷经历了规范、标准、稳定的过程。本文结合全国高考英语考试大纲,使用纵向试卷分析法对近5年四川高考英语试卷做了量化统计,然后通过对语法和词汇知识,阅读理解及写作3大题做了进一步的归类分析,以求总结出相关知识块的命题范围、命题频度、命题方式等规律,从而正确地指导四川高中英语的教学与备考。
2012年08期 No.214 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数:6 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:44 ] - 付岚;
本文以何其莘,童明教授编写的《文化透视英语教程》第一课"Voices from the Family"的课堂教学为例,通过课堂内播放影片《刮痧》,并组织学习者观影后的讨论,使学习者更深刻地了解了中西方家庭观念之间的差异,对课文内容有了更进一步的了解,具体探讨了综合英语学科特点与跨文化意识培养之间的关系以及英文原版电影对跨文化意识培养的积极作用。
2012年08期 No.214 127+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数:5 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:83 ] - 曹佶;
衔接是篇章内标记不同句际关系的形式连接,一个完整的篇章就是靠句中的衔接成分一句句组织或创造出来的,衔接是语篇的重要特点之一。在英语教学语篇分析中,应该重视运用衔接理论。本文首先介绍了衔接的概念,然后接着论述了英语语篇中衔接的主要手段,最后论述了衔接手段在英语语篇中的应用。
2012年08期 No.214 128+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:43 ] - 林玲;史志祥;
药学英语词汇是药学英语教学的基础。本文结合笔者从事药学专业英语及词汇教学的实践经验,探讨了如何快速有效地掌握药学英语词汇。
2012年08期 No.214 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:43 ] - 宋静静;
本文探讨了图示理论在英语阅读理解中的应用及其重要作用,指出教师应帮助学生建立相应的图式来提高其英语阅读理解的能力。
2012年08期 No.214 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:44 ] - 姚玉洁;
研究表明在第二语言阅读过程中使用阅读策略能提高学生的第二语言阅读理解水平。我国学生第二语言阅读策略的使用率普遍不高,因此本文作者认为有必要在大学英语精读课中讲授英语阅读策略,并将探讨在大学英语精读课中进行阅读策略教学的意义和具体措施。
2012年08期 No.214 133-134+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:42 ] - 白雪;
本文分析了升格不久的高职院校英语教学现状并对同类院校的英语教学模式进行了调研。提出了在改进教师教学方法的基础上利用校园网建设适合本校英语教学的资源库,并详细介绍了英语教学资源库建设的理论依据、特点、主体框架及注意事项。建成后的英语教学资源库将对改进本校英语教学模式起到积极的推进作用。
2012年08期 No.214 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:59 ] - 谭丽萍;杨红全;
为了培养具备高素质的职业知识和素养的学生,我国的高职教育当下正在进行一次巨大的教学改革,在历经了多次发展浪潮之后,最终成为当今风行欧美,流行世界的实用型教学方法的项目教学法也已经在我国高职院校深入人心。项目教学已有三百多年的历史,国内外的一些学者专家对项目教学提出了不同的概念和理解。项目教学理论在我国高职院校的引进、发展与研究也只有十几年的时间,短短的时间里就引起了许多专家的关注和研究。但是在国内有关项目教学研究中,几乎都是关于项目教学理论自身的研究,或者其在不同专业课中的应用研究,或者比较研究,关于项目教学在语言中的应用也仅仅局限在某一具体英语类别中的研究,比如物流英语、物业英语、饭店英语、导游英语、商务英语、外贸英语等等,有关项目教学在大学公共英语尤其是在高职《大学实用英语》中的应用研究几乎少之甚少。
2012年08期 No.214 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:60 ] - 朱丽;
本文从教师队伍、学生和教材及教学方法等方面分析了现阶段高职院校公共英语教学存在的问题,并提出了相应的解决策略,以导游英语为例给出了教材与教学方法的改进方案,强调了任务型教学及实践在职场英语教学中的重要性。
2012年08期 No.214 140+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:44 ] - 张妍一;
在英语学习"听、说、读、写"四项语言技能中,高职学生普遍忽视产出性技能"写作",因此其成为语言技能中最薄弱的环节。本文根据高职学生所处的教学环境和学习特点,运用任务引领教学模式,设计公共英语课内及课外写作任务,以增强学生写作兴趣,拓展思路,提高其写作能力。
2012年08期 No.214 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:63 ] - 张丽;廖意红;
生态语言学是生态学与语言学相结合而形成的新兴语言的分支,强调学习者是在与环境的相互作用中学习语言的,强调两者的互为主体性。生态语言学思想为研究外语课堂教学提供了一个新视角。本文基于浙江东方学院的口语教学改革实践来探讨生态语言学教学观视角下的英语口语教学。
2012年08期 No.214 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:42 ] - 苏彦;
目前,高职学生的听力水平远远不能满足社会及岗位的需求。而利用隐性课程来补充课堂教学,不但使教学形式多样化,而且丰富了教学的内容,从而更有效地训练、提高学生的听力能力。因此,隐性课程的研究与开展具有重要意义和发挥空间。本文提出了七种形式的隐性课程,以供参考和探讨。
2012年08期 No.214 145+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:70 ] - 李勍;何大顺;
翻译过程中的对等涉及读者反应及语言、文化背景等问题;新闻的独特性又决定了其翻译需有别于文学翻译等其他文本翻译。本文从新闻翻译实践出发,探讨如何在动态对等理论指导下,通过增译、减译和重组信息后的改译等策略,使译文在最大程度上保留原文所传递的信息,同时使译文读者与原文读者有最大趋同的认知感受。
2012年08期 No.214 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:49 ] - 周燕杰;
国际汽车企业进入中国市场获得很大成功,汽车商标的汉译对它们的成功有不可忽视的辅助作用。本文先讨论商标语言的特点,商标翻译的目的与原则,再具体讨论汽车商标汉译所采取的各种策略。希望此探讨对中国企业走向国际市场,塑造自己的知名品牌有一定的启示。
2012年08期 No.214 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:56 ] - 潘燕梅;
语言教育的最终目的是提高学习者的沟通能力,因此实际生活场景中发生的对话教学尤为重要。以电视剧为中心的韩国语教育在一定程度上可以完善这一方面的教学。电视剧语言具有生动、活泼、时代感强的特点,并且能够极大地调动学生的学习兴趣,加深对韩国文化的了解。选择适合不同年级的学生观看的电视剧是以电视剧为中心的韩国语教育的一个重要环节。作者通过运用情景教学法,对以电视剧为中心的韩国语教育进行了具体的实践。
2012年08期 No.214 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数:9 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:45 ] - 金艺玉;
读解(■),即通常所说的阅读理解,在国际韩国语能力考试TOPIK中是一个重要内容。读解部分所选用的话题极为广泛,因此对学生的词汇量、阅读速度、理解概括能力有很高要求。当前,学生考试过程中由于时间有限,会出现各种问题。本文针对这些问题,提出相对应的有效的读解技巧。
2012年08期 No.214 153+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K] [下载次数:44 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:43 ]
- 孙勇;
论文通过研究"双肩挑"管理模式存在于我国高校中的历史过程和高校"双肩挑"模式的由来及现状,指出"双肩挑"管理模式随着社会和经济的发展日益显露的矛盾及问题,分析了高校"双肩挑"模式的利与弊。本着尊重历史和循序渐进的原则,提出了针对解决高校"双肩挑"模式问题的途径,以促进最终实现高校管理的健康、快速发展。
2012年08期 No.214 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数:160 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:64 ] - 曹燕;
学分制由国外传入国内,有比较长的历史,在学籍管理实践中对此褒贬不一。最近几年,随着我国社会经济的深入发展,新一轮学分制改革日益深入。本文主要分析学分制下高校学籍管理工作的作用和创新。
2012年08期 No.214 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:65 ] - 李明军;尹佐峰;
目前各高校安全保卫工作面临多种问题,为适应高校的安保需要,急需各高校探索新的保卫模式,要求公安保卫工作必须根据学校各自特点,确定符合实际的、科学的工作措施和方法,为师生员工创造平安、和谐的校园环境,更好地发挥高校公安保卫部门在学校中保驾护航的作用。
2012年08期 No.214 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:56 ] - 杨娜;
高等学校离退休的同志有很多是教授、专家和学者。这些人在学术上有很深的造诣,有很高的教学水平,曾经对学校的发展起到过重要作用,是学校的宝贵财富,是促进高校稳定和发展不可忽视的力量。随着我国经济社会的快速发展,全面贯彻落实党的十七大提出的"全面做好离退休工作"的要求,不断研究新特点,做好高校离退休工作。
2012年08期 No.214 182+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:31 ] - 吴江六;
独立学院是我国新发展的公办民助的高校,是培养高素质应用型人才的基地。在新形势下,其学生党支部组织生活出现了内容重复、形式单一等影响学生党员健康成长的不利因素,制约着全体学生党员先进性、积极性与创造性的发挥。本文结合实际工作的经验和思考,提出一些提升独立学院党支部组织生活实效性的建议。
2012年08期 No.214 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数:7 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:69 ] - 万楚军;
公办独立学院在逐步转变为民办普通高校的过程中,财务管理体制必须发生相应变革以适应生存与发展的需要,必须做到财务体制顺畅、财务活动规范有序,为成功转型创造必要的条件。
2012年08期 No.214 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:47 ] - 郑泽萍;
为了保障家庭经济困难学生的正常生活工作学习,国内各高校在以往资助体系的基础上纷纷建立起了爱心资助超市这一新的困难学生资助平台,将困难资助工作日常化、实时化。然而,近年来,随着国家资助力度的不断加强,很多高校的爱心超市纷纷在运营中遇到了瓶颈时期。如何使爱心超市这个困难学生资助平台更好地发挥作用,成为目前各高校资助工作面临的一个重要问题。
2012年08期 No.214 187+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:48 ] - 李长江;尹佐峰;
随着现代企业生存环境的变化,加之企业竞争日趋激烈,本文从动态能力角度,对现代企业价值链进行系统的分析,揭示动态能力与价值链的作用机理。是从发展的、动态的角度,对价值链每一环节的研究,深入分析了动态能力对价值链各个环节的作用机理。
2012年08期 No.214 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:67 ]
- 杨康正;
医院院报作为医院的重要媒介之一,在医院建设发展中发挥越来越重要的作用,它不仅发挥着对职工思想政治教育作用,同时也是传播医院先进文化、加强精神文明建设、构建和谐医院和拓展医疗市场的有效载体。本文试图对院报在医院发展中的功能进行分析和探讨,以更加明确院报生存和发展的意义,促进院报更加健康发展,以发挥院报更加重要的作用。
2012年08期 No.214 1+226页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K] [下载次数:0 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:26 ] - 陈林;徐小莉;
<正>社长欣喜地拿了一本画册给我们分享,说是安徽大学艺术学院陈林院长的画册。我小心翼翼地接过画册,轻轻打开,一下子便被这清新淡雅、古色古香的韵味吸引了,陶醉于时空交错的画面里,一页一页地翻着,爱不释手。画家的生命在于开拓创新,寻求一种新的画法。作为新工笔绘画风格代表人物之一的陈林将画册命名为"别求新声"的意义便在于此。他很注重"观念先行",他的作品画面、形式、语言都作为阐释观念的方式而存在,同时也具备了独立存在的价值。从《别求新声》中得知,陈林为了画好他心中的鸡、鸭、锦鸡等形象,曾多次深入到农村,与禽鸟为伴,且画了大量的速写,这使得他
2012年08期 No.214 209-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 855K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:32 ] -
<正>由西安美术学院、美术教育研究杂志社共同举办的"第三届全国院校美术大赛"现正式向全国院校征稿。此项活动旨在活跃美术教师、学生的创作氛围,挖掘美术新人,展示他们的艺术风采,促进美术教育的健康发展。《美术教育研究》(国内统一刊号CN34-1313/J国际标准刊号ISSN1674-9286邮发代号26-227)由安徽出版集团主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办。《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的刊物。该刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,
2012年08期 No.214 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ] <正>省级期刊《美术教育研究》(国内统一刊号CN34-1313/J国际标准刊号ISSN1674-9286邮发代号26-227国外发行代号M8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。本刊已被中国知网全文收录、中文科技期刊数据
2012年08期 No.214 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:31 ] -
<正>卡米洛·高尔基(意大利,1843-1926年),因对神经系统结构的研究,与卡哈尔共同获得1906年诺贝尔生理学或医学奖。高尔基1843年7月7日出生于意大利布雷西亚省的柯泰纳镇。父亲是一位医生,高尔基受其影响,从小就对医学很感兴趣。1865年,他从帕维亚大学医学院毕业后,来到了伦巴罗沙教授的精神病院,对神经系统的疾病进行研究。当时的医学界对神经系统科学缺乏信心,高尔基并没有退缩,在伦巴罗沙教授的影响下,他决心研究神经系统的显微解剖,通过了解神经系统的显微结构来了解其生理机能,从而进行更为深入的研究。历时10年,高尔基成功发明了一种新
2012年08期 No.214 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ] 下载本期数据