- 王其和;丁婷婷;
网络教学资源建设是开展网络教学的重要基础,我国现代远程教育试点高校的网络教学资源经过长期的建设,已初具规模,但同时也出现了一些问题。本文分析了目前现代远程教育教学资源建设的状况,并提出了相关的解决策略,同时介绍了南京大学网络教育学院三名工程的实施情况。
2011年12期 No.190 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：39 ] - 陈曼蔓;张凯歌;麻婧波;
分布式领导正成为当下教育改革理论的新宠,它从学校微观层面为教育权力的分布提出新的视角。本文通过对其创设背景、内涵及特征作出简要分析,以期为本土教育实践提供参考和借鉴。
2011年12期 No.190 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：51 ] - 朱红燕;
实施创新教育,是培养适应现代社会发展的高素质人才的需要,是时代发展对高等教育提出的必然要求,是世界高等教育改革的必然趋势。本文在对目前高校创新人才培养存在的缺失进行论述的基础上,分析了制约我国高校创新人才培养的因素,提出了高校创新人才培养的改革对策。
2011年12期 No.190 31+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：86 ] - 王晓玲;
教会大学开了中国近代女子高等教育的先河,这对近代中国女子教育思想的出现以及中国人创办自己的女子学校都起到了积极作用。本文回顾了教会女子高等教育在中国大地上的发展历程以及教育的主要内容,并提出了对现代女子高等教育的启示。
2011年12期 No.190 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：64 ] - 张蕾;高远;
本文从人才培养目标出发,针对当前独立学院教学改革的新理念进行了讨论。以大学物理实验课程为例,就如何提高学生的科学素养、培养学生的创新意识和综合应用能力、紧密结合市场需求打造办学核心竞争力几方面进行了分析和探讨。
2011年12期 No.190 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：86 ] - 田亚茹;
文章通过对高校选修课教学现状的反思,指出公共选修课主体性教学模式建构的必要性,发现了开设选修课的一些弊端,认为在选修课教学中应改革创新,加强选修课教学管理,提高选修课教学质量。
2011年12期 No.190 36+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：62 ] - 尔杰草;
本次研究采用问卷调查法和访谈法对甘肃民族师范学院的民族大学生学习倦怠的主要表现、原因等进行了调研。结果显示,民族大学生学习倦怠的程度处于中等程度,产生的原因主要表现在社会、学校、教师、学生自身、课程设置等方面。文章针对学生个体如何应对学习倦怠提出策略。
2011年12期 No.190 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：48 ] - 刘红梅;刘东;王金芝;齐淑华;
本文通过对研究性教学涵义及特征的分析,针对民族院校中存在的问题,提出适应民族院校实际的研究性教学模式,充分发挥研究性教学在民族高等教育上的优势,弥补传统教学的不足,促进民族院校教学的健康发展。
2011年12期 No.190 39+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 王园园;
要培养学生的能力,首先要设计一份好的教学设计,因为有效的教学设计是教学成功的必要条件,没有好的教学设计就不会有好的教学实践。因而可以看出教学设计在教学活动以及培养学生能力方面发挥着重要的作用。怎样把培养学生的能力始终贯穿在教学设计中,我们应该对教学设计的基本要素逐一进行分析,从而达到培养学生能力的目的。
2011年12期 No.190 40+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：48 ] - 林雅;
目前,大量自主学习中心的建立以及多媒体网络教室的普及,网络自主学习已成为大学生自主学习的一种重要方式。教师不再是知识的传授者,而是要运用多种方式和方法启发学生自主探索,寻找知识之间的内在联系,从而实现学生的自主学习。本文从建构主义理论着手,运用Blackboard网络教学平台的优势,探讨了建构主义教学理论指导下的大学生网络自主学习模式。
2011年12期 No.190 41+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：62 ] - 程中华;黄健;
课程教学是提高军事学研究生培养质量的基础性环节。本文首先论述了课程教学在军事学研究生培养中的重要地位和作用,其次分析了当前课程教学存在的问题,最后探讨了进一步提高军事学研究生课程教学的对策和建议。
2011年12期 No.190 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：68 ] - 温倩;
会计教育的国际化因为会计标准的国际趋同正进入快速发展期。然而世界各地现有的各种文化环境带来了许多挑战。我国会计专业学生的群体性学习风格也体现出一定的文化特质。在分析文化因素与学习风格的关联后,本文进一步讨论了我国会计专业学生的学习风格,并以"自我主导式学习"为目标提出课堂教学的改进建议。
2011年12期 No.190 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：369 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：48 ] - 刘瑞翔;
在全球化的背景下,随着计算机和互联网技术的普及,我们面对的是一个知识经济的时代,在教学过程中需要更加注重学生创新思维和能力的培育。本文侧重讨论了三方面的内容:(1)界定了大学生创新思维和创新能力的概念,并讨论了两者之间的关系;(2)分析了大学生创新思维和创新能力的现状,并讨论其根源;(3)从教学理念、课程设计、教学方法和内容以及考核机制等几方面探讨了培育大学生创新思维和能力的思路和对策。
2011年12期 No.190 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：40 ] - 林德昌;仲维清;周长江;
本文回顾并总结了2003年以来,在生物技术专业大一学生无机化学和物理化学教学中开展文献综述写作活动的情况。活动基本达到了预期目的,学生拓宽了视野和知识面,能力得到锻炼和提高,但也存在一些问题。在活动过程中要关注学生查阅文献和写作的进度,对学生综述应以鼓励和引导为主。
2011年12期 No.190 49+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：450 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：73 ] - 单敬福;王峰;
随着硕士研究生招生规模的不断扩大,如何提高硕士研究生的培养水平、优化培养模式已经成为高层次人才教育面临的重要课题。本文详细而客观地分析了现行体制下的研究生培养模式的种种弊端,并进一步分析了培养的研究生质量不高的主要原因,在此基础上,提出研究生培养最佳方式是实行导师团队负责制。并结合本院资源勘查工程专业学科自身特点,建立学习与讨论团队,鼓励硕士研究生积极参加学校举办的各种学术活动,在提高研究生自身专业素质的同时,还要加强研究生的学术修养和自身综合素质的提高,为国家输出有用合格的高级人才。
2011年12期 No.190 50+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：74 ] - 毛中明;王丽娟;陈祖海;
特色优势战略是民族院校有效的发展战略。本文分析了民族院校经济学专业作为行业内的中小竞争者在全国经济学专业竞争中应该扮演市场补缺者的角色,提出了民族院校经济学专业应以所属院校特色为依托构建品牌特色,并从人才培养、科学研究和课程设置三个方面探讨了进一步强化民族院校经济学专业品牌特色的具体措施。
2011年12期 No.190 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：44 ] - 周柯;
产学研结合是实现国家创新战略的重要途径。产学研各主体能够实现良性互动,发挥协同倍增效应的一个关键因素是特色教学资源的整合和培育。本文以郑州大学经济学专业特色建设为例,重点从特色教学团队培养、特色课程体系建设和特色教学方法建设方面探索符合国家创新战略的产学研相结合的经济学专业发展模式,为国内高校经济学专业发展提供借鉴。
2011年12期 No.190 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：55 ] - 韦东;
课堂氛围既蕴含着教学双方在课堂中的主观感受,又是教学质量在课堂这一特定时空的客观反映。良好的课堂氛围不在于形式上的冷热宽严,且在于是否有利于教学目标的实现。在高校经济学的课堂教学氛围中,存在着一些问题值得我们关注和思考。为营造优质的课堂氛围,作为课堂主导的教师,需要注重自身职业修养,激发学生学习积极性,增强教学内容的吸引力,丰富教学方式方法,提高课堂组织能力,有效掌控课堂氛围。
2011年12期 No.190 55-56+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：56 ] - 熊杰;
商务谈判课程是经济与管理学科各专业重要的必修专业基础课,是理论与实践并重的科学,是一门重在解决实际问题的应用科学。商务谈判教学的实践环节如何突破现有的案例加模拟的基本手段,或者说如何在此基本手段上进一步拓展,是一项重要的教学课题。本文旨在提出该课程实践教学创新过程中的基本方向,希望在把握这些方向的基础上,探讨教学创新的系统化改良,提高学生的谈判能力,避免"为创新而创新"的机械式改变。
2011年12期 No.190 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：69 ] - 欧元明;
计量经济学是经济学类专业中最受重视的几门课程之一。笔者在教学活动中发现,尽管很多学生为学好这门课程花了大量的精力,但在部分问题的理解上还是存在偏误。笔者经过归纳总结,认为在教学过程中不应忽视三个知识点的讲解,即线性与拟合优度的含义、经典假设的作用。
2011年12期 No.190 59+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 王颖;
本文以构建主义理论为依据,结合教学实践,探讨了计算机文化基础课程教学中的构建主义教学模式。
2011年12期 No.190 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：59 ] - 郑亚;
随着网络、科技的日益发展,以IPHONE为代表的触屏电话、平板电脑等悄然覆盖了大多数的年轻消费者,在行业内交互设计也开始成了一个经常可以听到的话题。可以说,交互设计已经融入了我们的生活,在新的形势下,交互设计将打破传统设计的分类和壁垒,在以平面为主的专业中,设计方法也就不仅只是局限在传统的平面设计规则上,应该更加注重人的体验和反应。如何将交互设计和平面设计相结合,这也是当下平面设计师要认真思考的一个问题。
2011年12期 No.190 62+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：30 ] - 王海若;
本文结合新时期城市规划发展的特点和要求,指出传统的城市规划教学在课程体系、教学内容、教学方法上存在的问题。认为必须进行面向新时期的规划教学改革,实现综合化、系统化、体制化的课程体系设置;丰富教学内容,研究教学发展新方向;转变思路,与时俱进,不断改进教学方法,以培养出一专多能的、融汇多学科的综合型且具有专业素养的人才。
2011年12期 No.190 63+202页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：37 ] - 王蕾;
懂得赏识是非常重要的,尤其在教育中教师能够赏识学生则会使其信心大增,有坚定的信念才能踏实地走向成功。本人在多年的教育教学工作中发现,适当的时候多鼓励学生有助于学生重塑自信,还能使学生的潜在能力得到激发,并且能让学生树立正确的人生观。
2011年12期 No.190 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：36 ] - 周淑芳;刘纪新;孙维丽;胡凤菊;
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。文章阐明了数控技术专业技能培养的目标,深入探讨了数控技术专业职业技能课程的特点,进一步研究了课程改革涉及的方面以及采取的方法与措施。
2011年12期 No.190 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：50 ] - 王国珍;
CAXA实体设计是一个以面向机械行业为主的三维设计软件,它突出地体现了新一代CAD技术以创新设计为发展方向的特点。利用CAXA实体设计软件来辅助教学,能大大增强学习的效率,降低学习难度,并能在潜意识中培养学生的空间思维能力。
2011年12期 No.190 68+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：45 ] - 欧阳雪;
本文阐述了汽车车身修复技术课程使用多媒体教学的必要性,探讨了多媒体技术在课程教学中的应用方法,指出了应注意的一些问题。
2011年12期 No.190 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：46 ] - 郝丽玮;
目的:观察模块章节调整在口腔组织病理学教学过程中的效果。方法:均衡性较好的2010级高职口腔医学两个班,随机设为实验组和对照组。结果:实验组的期末成绩及问卷调查结果均好于对照组。
2011年12期 No.190 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：53 ] - 朱莉;
通过"服装空间造型Ⅱ"的课程,在有立体裁剪基本知识的基础上,通过对服装各局部效果的体现,结合自身设计想法,完成有创意的成衣效果。这是一门艺术专业的实训课程,开拓学生设计思维、加强其实现设计想法的实践动手能力,在此过程中让学生自己动脑去理解原理、总结方法,实现学生综合设计能力的提升。
2011年12期 No.190 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 谭华;
中华民族的传统文化是博大精深的文化。但是,随着现代化进程的加快,外来文化不断涌入,家庭和社会随境式的文化传承难以为继,学校理应成为民族文化传承的重要阵地。本文基于传统文化在实施现状中存在诸多问题,以民族传统文化进校园为视角而进行探讨分析。
2011年12期 No.190 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：413 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：56 ] - 杨洲;
改变学生的学习方式、提高学生的学习能力是新一轮课程改革的关键。对新课程视野中的学习理论、学习方式含义与类型的分析与探讨,有助于我们把握新课程改革中学生学习的特点,以全面提高学生的学习能力。
2011年12期 No.190 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：79 ] - 李慧霞;
随着我国城市化进程的加快,社区功能逐步健全,社区在教育、体育、文化、娱乐、就业等方面发挥了重要作用。但是,在现在社区管理中还存在很多不完善性,尤其是青少年教育问题在社区管理中还处于被忽视的位置。本文主要对社区管理中青少年教育路径进行探究,试图最大限度地发挥社区管理在青少年教育中的独特功效,从而优化青少年社区教育。
2011年12期 No.190 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：1281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：85 ] - 高宁;
对于任何社会而言,青少年儿童是民族发展的未来与希望,他们正在经历我国社会经济等各方面的变革,发展变化速度很快。对于国家而言,如何制定有效的政策以正确引导青少年儿童,把他们培养成合格的接班人,是我国现阶段教育的一个重大课题。博物馆教育是帮助人们在认识世界的基础上建立彼此的理解,成为一个很好的交流和对话的窗口。本文试图从儿童博物馆的特性与使命入手,希望能够厘清儿童博物馆的功能与教育目的,以及浅析一下儿童学习的特质,探讨如何将教育理念应用到博物馆的展示教育之中,希望能够为儿童博物馆的建设提供一些参考。
2011年12期 No.190 83-84+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数：1588 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：47 ] - 赵玥;
当前,我国学前教育在教育目标、教育方式和教育内容方面存在着过度启蒙和开发的现象,严重影响儿童的身心健康。实现学前教育向童年回归的主要措施有:在教育目标上由"成人为本"回归到"发展为本";在教育方式上由模式教育回归到科学教育;在教育方法上由书本教育回归到生活教育。
2011年12期 No.190 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：64 ]
- 盛晶;
天人关系是指天道与人道二者之间的相互关系,它是中国古代哲学中一个十分重要的问题。王船山对传统的天人关系学说进行了全面的总结,从而形成了他的独特朴素唯物主义与朴素辩证法相结合的天人观。本文拟就王船山天人观的基本思想及其理论价值和现代意义作些探讨。
2011年12期 No.190 87+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数：654 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：44 ] - 王春;
张爱玲的小说《金锁记》,被傅雷先生赞誉为"是张女士到目前为止的最美满之作"、"我们文坛最美的收获之一"。小说中丰富的意象使用,特别是"月亮"意象的使用,使读者既领略了小说文学文本的优美意境,又体会了小说深刻的思想涵义。小说借"月亮"这一意象,不断变换视角:时而是洞察苍生的智者,时而是人物命运的化身,时而又是社会环境的象征……小说在月色的掩映下,深刻而隽永,浸润了说不尽的"苍凉"意蕴。
2011年12期 No.190 88+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：2792 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：30 ] - 李红;
柏拉图在《理想国》中论证著名的"洞穴喻"这个哲学寓言,这是人类从可见世界走向可知世界形而上的生动比喻。着重刻画了受过教育的有识之士与未受教育的无知之徒两种人的本质区别,强调了教育的重要意义。
2011年12期 No.190 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：24 ] - 陈蓓蕾;
世人都奉爱德华·阿尔比为著名的荒诞派剧作家,其代表作《动物园的故事》为荒诞派巨作,笔者却不认同,并从主题、人物设置、矛盾冲突三方面进行阐释,认为:荒诞只是外衣。
2011年12期 No.190 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：612 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 李察;
凯特·肖邦的《觉醒》一直被认为是女性主义意识觉醒的一部代表作,本文试图从生态女性主义的角度对这部小说进行解读,从女性与自然的亲近性入手分析女主人公艾德娜女性主体意识觉醒的内因与外因。此外,小说中的多重意象也充分反映了作者的生态女性主义意识。
2011年12期 No.190 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：41 ] - 马寅集;樊嘉禄;
网络语言是一种随着互联网发展而诞生并流行的新兴语言。维特根斯坦的"语言游戏说"为探究网络语言提供了良好的视角,同时也提供了一种如何面对网络语言发展的态度。
2011年12期 No.190 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：753 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：58 ] - 李晔萍;
希腊语言学家索绪尔认为所有语言都是符号的表现,即所谓的语言的符号论。歌词与歌名是语言中较为特殊的一种。"時の流れに身を任せ"无论是对中国人还是日本人都耳熟能详的歌曲。与日文版同为一首歌的中文版的歌词名叫做"我只在乎你",英文版与中文版的歌名一样,叫做"I only care about you",但是日文版的歌名"時の流れに身を任せ"在字面意思上与中、英文版无丝毫联系。若是从日文版翻译到中文,借鉴两首歌歌词的翻译对比,最恰当的歌名应为"任时光匆匆流去"。本文在思考"時の流れに身を任せ"歌名和歌词意义的同时,从索绪尔符号论中"符号的要素"的观点,来重新审视中文版与日文版之间的不同。
2011年12期 No.190 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：41 ] - 侯瑞华;
本研究对维吾尔族大学生群体的学习自我效能感进行了调查,从激发内部学习动机、培养独立思考及解决问题的能力、为学习焦虑问题提供心理辅导、给予学生积极中肯的外部评价四个方面提出了培养维吾尔族大学生学习自我效能感的策略。
2011年12期 No.190 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：470 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：80 ] - 张玲;
文学文和应用文千差万别,如果仅从两者的阅读而言,它们的根本区别在于文学文阅读是一种审美性的阅读行为,而应用文的阅读是一种功利性的阅读行为。应用文与文学文在阅读动机方面存在的这一重大区别,导致了它们在阅读心理和阅读行为中一系列质的差异。
2011年12期 No.190 103+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：43 ]
- 胡斗猛;敬尉;
理工科专业课程难度相对较大,课程量及复习占用时间较多,课程连续性较强,学分获得相对较难。共青团组织掌握较多资源,在引导理工科专业学生加强学风建设方面具有一定的优势。
2011年12期 No.190 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：59 ] - 郑万秋;
由于工科院校的基本特质是技术性质纯厚、重视有用教育、教师和学生知识背景单一,所以工科院校对学生进行素质教育面临非常多的问题。工科院校进行素质教育应该重思想培养、轻知识灌输,重美育熏陶、轻技术培训,重历史分析、轻现象描述,重综合知识、轻单一技巧。具体来说,应该通过教学活动和学生活动对学生进行综合素质的训练;广泛地利用社会优秀资源;通过教务系统、教师系统、团委和学生工作处、学生组织的有机整体,共同完成素质教育,并由宣传部和组织部进行监督考核。
2011年12期 No.190 106-108+180页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：57 ] - 白磊;
二向色比是测定分子取向的关键参量,本文利用电磁波理论推导了Langmuir-Blodgett膜中分子在随机取向模式、单轴取向模式和双轴取向模式等情况下偏振吸收二向色比与分子轴取向角之间的关系。
2011年12期 No.190 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：29 ] - 张毓敏;
本文介绍了建立在杂化密度泛函理论基础上的研究单分子器件电子输运性质的弹性散射格林函数方法,从Mujica、Kemp和Ratner做出的开创性的工作出发,对一个由扩展分子连接两个电子库构成的分子结的电子输运特性进行理论上的研究,并最终给出一维和三维两种情况下电流以及电导的计算公式。
2011年12期 No.190 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K] [下载次数：251 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：39 ] - 刘少敏;薛莲;
信号与系统课程是电子信息类专业的核心基础课程,在各种经典教材中都采用冲激响应匹配法求解微分方程零时刻的跳变值。本文分析了冲激响应匹配法求解跳变问题存在的问题,提出了一种应用laplace变换求解跳变问题的新方法,简述了此种方法的原理和求解过程。多年的教学经验表明这种方法更简单,更易让学生掌握。
2011年12期 No.190 114+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：34 ] - 黄珍华;
本文介绍了一类正项级数的敛散性判别可用柯西积分判别法。
2011年12期 No.190 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 231K] [下载次数：462 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：27 ] - 孙旭明;高冉;江世璟;
本文从对"学习文科高等数学的学生感兴趣的问题"的调查结果入手,结合教学过程中的经验,提出了分类对文科生进行数学教育的观点,并结合文科设计类专业的学生的特点,给出了设计专业文科数学教学内容和方式的一些改革建议。
2011年12期 No.190 117+184页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：44 ] - 钱斌;
在概率统计教学中,教师在教学过程中提倡兴趣教学以增强学生学习兴趣和积极性,提倡案例教学、多媒体教学和互动启发教学以提高教学效果。
2011年12期 No.190 118+200页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：67 ] - 周文;
本文针对以往高职生数学应用能力差的现状,在教学过程中进行了改革,强化极限、导数和定积分的应用,通过几个具体实例说明了具体的做法。
2011年12期 No.190 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ] - 李丹;张伟;
结合本校工程力学教学,从教学内容、教学方法、考核内容与方式等方面分析了工程力学教学中的改革与革新。
2011年12期 No.190 121+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：81 ] - 徐生盼;
化学反应工程是化学工程与工艺专业的核心课程,针对这门学科的特点,本文探讨了化学反应工程教学的几种教学方法,即多媒体与板书相结合,引导式、互动式、类比式以及理论课程与实验课程相结合的教学方法,提高了学生学习的兴趣,取得了比较好的教学效果。
2011年12期 No.190 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：45 ]
- 白芳;
"交际与语言知识并重"教学模式是Long Michael提出的一种综合教学模式,不仅注重语言知识的输入,同时强调语言实际应用能力的培养,是中国大学英语教学中必要和可行的全新方法。传统的英语教学模式已不能满足当前英语教学的需要,实施该教学模式,在英语教学中构建学生、教师的双主体地位,以提高学生的语言习得能力和交际能力为教学目标,可以提高大学英语教学效果和质量。因此,"交际与语言知识并重"教学模式对促进中国英语教学的改革是行之有效的。
2011年12期 No.190 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：65 ] - 刘竞进;黄莹;
分析多媒体教学手段在大学英语教学中过度使用的现象及其弊端,提出了相应的对策。只有客观认识多媒体手段在大学英语教学中的地位,结合多媒体教学手段和传统教学手段各自的优势,才能更好地为大学英语教学服务。
2011年12期 No.190 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] - 吕娜;
上世纪中期,专门用途英语应运而生,它是全球经济的发展以及英语教学理论与实践的发展的产物。目前,对专门英语国内外教学界比较重视。英语教学改革也在逐渐从基础英语教学向专门英语教学的方向转变。英语"四位一体"教学法优化了课堂教学,改变了传统的教学理念,对于专门用途英语的教学有着重要的影响,实践证明英语"四位一体"教学法有助于提高学生的英语能力。本文基于此对专门用途英语中实践"四位一体"教学法进行探讨和研究,并提出合理化建议。
2011年12期 No.190 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：55 ] - 吴万能;
作为当代教育体制的特殊群体,全日制继续教育学生外语目的语文化能力的培养处于边缘地带。本文使用社会文化测试卷对江苏大学62名已通过学位英语考试的全日制继续教育三年级学生的目的语文化能力进行了调查,并对测试成绩与学生的学位英语成绩进行了相关性及T值分析。结果表明学生目的语文化能力滞后于语言能力,两者不存在相关性,具有显著性差异。在此基础上笔者提出个人的策略建议。
2011年12期 No.190 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：88 ] - 姜文娟;
以提高学生专业英语水平为出发点,通过对往届学生进行调研,对调查问卷中反映出的主要问题进行分析,提出提高学生专业英语水平的几点建议。
2011年12期 No.190 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：47 ] - 于娟;
高师教育实习的目的在于让学生在单位时间内获得最大的专业技能的发展,即达到专业实习的有效性。本文从五个方面阐述了有助于实习教师达到有效教学的条件和途径。
2011年12期 No.190 134+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 郭佳;
信息技术的高速发展给学习带来了全新的模式,信息化的普及将极大地改变人们获取信息的方式,学校内各类群体的生活方式和行为习惯将由此得到改变。作为老师,要教会学生在这大潮中冲浪、淘金,着重在"授人以渔"。本文从论坛对培养外贸英语学生的自学能力出发,论述了老师应该怎样在每堂课中进行教学设计,怎样逐步地培养学生利用论坛进行外贸英语的自学,并养成论坛自学英语的能力,以应对相对独立的外贸工作和将来的挑战。
2011年12期 No.190 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：65 ] - 张文峰;
大学生英语的语用能力是反映学生语言学习素质的重要表现,笔者针对高职院校非英语专业大学生的语用能力状况进行调查和分析,旨在为大学外语的教学改革提供参考。
2011年12期 No.190 137+204页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：47 ] - 李晓菊;
中国高校非英语专业学生口语输出能力普遍比较差。本文以Krashen的"输入假说"和Swain的"输出假说"为理论基础,探究了中国学生口语输出能力差的原因并提出了提高学生语言输出能力的途径:扩大输入,加强输出,采用多种多样的互动教学模式,正确对待学生口语中的错误等,旨在帮助学生更好更快地提升口语输出能力。
2011年12期 No.190 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：56 ] - 刘曼;
在英语教学中,语境对于更好地理解语言起着重要的作用,并且是激发语言学习者语言交流能力的有效方法之一。我们必须要把语境理论应用到英语教学当中,同时要理解语境在英语教学中的作用。
2011年12期 No.190 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：54 ] - 张莉;
商务英语翻译具有其自身的特点和翻译规律,本文从分析商务英语的文本类型及文本功能入手,论述了商务英语翻译的功能性,并从功能角度探讨了商务英语翻译中的一些问题:指导原则、翻译提纲和翻译方法。
2011年12期 No.190 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：67 ] - 许虹;
写作是英语教学中最为重要的课程之一。本文从问题角度出发,通过学生写作文本的中式现象,提出了"阅读、比较、模仿、评价"四步教学模式,从而更好地避免中式英语,提高学生英语写作水平。
2011年12期 No.190 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：73 ]