- 徐井峰;韩荣弼;
20世纪60年代,终身教育的理念被提出以后,受到世界各国的广泛关注。构建终身教育体系,建设学习型社会,已成为国际社会共识。本文通过比较美、英、法、日四国的终身教育发展经验,为我国进一步构建终身教育体系提供借鉴。
2011年10期 No.184 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：68 ] - 叶帅;
随着中国对外开放程度的不断深化,特别是随着中国和非洲国家在各领域的交流不断加深,人们在交流过程中会不可避免地出现文化的碰撞和冲突。本文从实证性研究出发,从两个维度来讨论对比非洲留学生和中国学生在时间观、家庭观上的异同,旨在避免或减少跨文化活动中的误解与冲突,提高跨文化交际的有效性。
2011年10期 No.184 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：56 ] - 许军;勾英;
伴随着计算机网络技术的不断发展,现代远程教育(以下简称"网络教育")正迅速在全世界范围内得到普及,机遇与挑战并存。本文从网络教育生源特点以及学生需求分析着手,通过实际调研数据处理,深入分析了东北财经大学网络教育学院昆明学习中心现有招生宣传模式存在的问题,并有针对性地提出了若干推进网教招生工作顺利展开的对策建议。
2011年10期 No.184 32-33+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：57 ] - 齐伟;刘峰;张景怡;
课堂是教学的关键,有效提升课堂效率是提高有效教学的关键步骤,而全面掌握学生的前概念则是教师"有的放矢"进行有效教学的关键。网络的飞速发展必将会对教育产生深刻的影响,如何使网络与教育相契合,推动教育发展是一个较新的研究领域。本文通过对两节同课异构的课堂录像的观察,对教师利用网络了解学生前概念的实践教学进行了初步研究。
2011年10期 No.184 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：68 ] - 孙敏;
文章运用组织社会化理论从信息知识和技能获取的角度探讨了大学新生入学适应问题,分析了新生为适应大学新环境应了解掌握的各种信息知识和技能等适应内容,讨论了新生入学适应的渠道途径和方式,最后归纳了新生入学适应过程的特点和判断标准。
2011年10期 No.184 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：47 ] - 陈亿;
为了进一步推进"三成教育"的有形化,本文结合重庆三峡学院体育学院开展"三成教育"的情况,提出四年整体规划实施方案,不断深化高校学生教育管理改革。
2011年10期 No.184 38+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：56 ] - 谢雷;
新时期大学生教育离不开网络。回顾历史我们不难发现,每个时代都会孕育和发展一种与之相适应的教育范式。在这个网络高度发达的时代里,大学生的培养需要依据网络进行自我教育,而且大学生自制力比较强,他们可以合理地安排自己的学习时间。高校设施全面,机房、图书馆、网线一应俱全,大学生可以随时随地运用网络进行自我教育。鉴于此,本文对网络条件下大学生自我教育的途径进行了探讨。
2011年10期 No.184 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：61 ] - 李曦;
本文分析大学数学教育的现状和大学生自主性学习的重要性,探讨性地提出了在大学数学教学中引入数学文化、案例教学、程序化教学、研究性教学的几点改革思路。
2011年10期 No.184 41+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：55 ] - 马岩;
美国当代著名的人本主义心理学家卡尔.罗杰斯结合来访者中心疗法提出了以学生为中心的学习观,认为人类生来就有学习的潜能,学习是有意义的心理过程,并且重视学习中情感的作用。他主张建立良好的师生关系和创造适宜的学习心理氛围,这对成人教育培训有深刻的启示。
2011年10期 No.184 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：626 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：35 ] - 王素凤;
专业课教学是高校教学体系的重要环节,但在当前研究中尚未受到充分重视。高校专业课教学在教学目标、教学对象和教学方法等方面明显区别于基础课教学;当前专业课教学中存在培养目标"重理论、轻能力"、教学关系本末倒置、教学创新生搬硬套等误区;可从教师、教学及师生关系等角度构建高校专业课和谐课堂。
2011年10期 No.184 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 陶剑;白扬;
高校精品课程的网上展播实现了优质资源共享,提高了教学质量。但是在这些精品课程中,却没有统一的答疑系统。本文论述了这个问题的必要性。
2011年10期 No.184 48+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 邵瑾;
本文对什么是科学给出界定后,从建构主义、探究学习两种视角探讨校外科学教育的必要性,以期对丰富我国课外活动计划有所启示。
2011年10期 No.184 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：40 ] - 尹珂;李孝坤;
人文地理学是一门综合性和应用性极强的学科。要实现人文地理课程教学的目的,必须深化课程教学方法改革。改革的关键在于强化实践教学环节,激发学生的学习主动性,培养学生的逻辑思维能力,提高学生的实践能力。在教学过程中,教师应根据所在学校的实际情况、具体教学内容和教学要求、学生已有的知识水平,科学地设计授课内容,进行教学方法改革和创新。通过采用案例教学、启发式教学、实践教学及多媒体教学等多样化教学方法,不但能帮助学生更好地理解和掌握所学的理论知识,而且对其创新思维能力的培养具有重要意义。
2011年10期 No.184 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：74 ] - 黄崑;耿骞;陈翀;崔莎;
本文结合非计算机专业开设程序设计课程的特点,从教学内容和教学方法、课程实践体系、课程学习评价三方面,探讨了研究型教学理念在程序设计教学中的应用。
2011年10期 No.184 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 方建生;邱碧珍;张娜;
本文通过信息管理与信息系统人才的需求调研和分析电子商务时代企业信息化的特点,探讨培养适应电子商务时代需求的信息管理与信息系统人才的方法
2011年10期 No.184 55+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：41 ] - 欧立光;
全景式案例是现实企业的全息投影。全景式案例分析有助于提升管理类专业学生在企业管理实践中综合运用所学知识分析并解决复杂背景下的人力资源管理问题的能力。在人力资源管理课程教学中应用全景式案例分析需要慎选章节并采用与小案例结合运用的方式。通过调查与新闻报道阅读及后期加工可以获得比较理想的全景式案例。
2011年10期 No.184 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：75 ] - 傅玲琳;王彦波;韩剑众;
动物性食品卫生检验是浙江工商大学国家特色专业——食品质量与安全专业的主体课程之一。实验教学是其重要的组成部分,实验教学对于促进理论知识的理解运用,保证整体教学水平起着重要的作用。本文针对当前实验教学存在的问题,通过引入探究性和综合性实验、研究性项目以及实行与现场实践教学相结合等方式,进行了基于研学理念的动物性食品卫生实验课程设计探索与改革,以全面提高动物性食品卫生实验教学的质量。
2011年10期 No.184 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：76 ] - 丁金玲;杨焕文;梁夕清;张天有;
文章从实验教学过程的开放性、师生交流的开放性、实验室的开放性及开放性实验教学模式运行机制等方面介绍了开放性实验教学模式的特点和优势,论证它比传统模式更能培养学生的综合能力,也可更有效地利用实验室资源。
2011年10期 No.184 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：54 ] - 张清明;王彩霞;
农药残留分析是实践性、操作性较强的一门课程,多媒体技术可以把该课程难以讲解的内容生动地展现出来。本文结合多年教学经验,阐述了农药残留分析多媒体教学的特点、优势和教学方法。为提高多媒体教学在该课程上的利用,发挥多媒体教学的优势提供了一些参考。
2011年10期 No.184 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：42 ] - 潘健;方乐金;陈黎;宋曰钦;
本文结合黄山学院林学专业人才培养的具体情况,在毕业论文时间安排、选题、开题报告、实验过程和论文监控等一系列教学环节进行了改革与实践。
2011年10期 No.184 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：72 ] - 宁向梅;贾淑果;李谦;
针对我校材料成形与控制工程专业的必修课"材料科学基础"课程的特点,在分析传统教学方法的基础上,探讨了在具体的教学实践中如何综合运用启发教学法、直观教学法、导学讨论教学法以及比较教学法来提高教学质量,从而激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性与主动性,培养学生科学的思维方法与创新能力。
2011年10期 No.184 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：53 ] - 张英;
针对晶体学的现状及教学中存在的问题,探讨了在大材料背景下晶体学教学改革的措施,并提出了几点有建设性的建议,以期对晶体学教学改革起到借鉴作用。
2011年10期 No.184 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：29 ] - 李杰;陈涛;丁继斌;
校内实训基地对高等职业技术院校学生工程实践能力的培养质量起着至关重要的作用,而工科高职数控专业的实训教学由于硬件条件所限,严重制约了学生专业实训效果。为解决这一突出矛盾,我们与企业合作,共建生产性数控实训基地:学校提供企业数控加工的相关设备及场地,把企业完整的数控加工过程引入实训教学,企业工程技术人员、技师和学校指导老师共同分工协作带领学生,使学生在真实的数控加工情境中,参与完整的数控加工过程,不但培养了学生的专业核心能力和创新能力,极大地调动了学生的学习积极性,收到了良好的实训效果。
2011年10期 No.184 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：41 ] - 唐霏;
随着社会经济的快速发展,传统税法教学模式下培养出来的经管类人才逐渐不能满足社会的需求,税法教学模式亟待改革。本文在分析讨论税法教学现状的基础上,针对税法教学存在的问题,提出了将项目教学法引入税法教学的改革思路,并对项目教学法在实践中可能遇到的问题进行了思考和探讨。
2011年10期 No.184 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：31 ] - 王萍;
基于工作过程的课程开发是当前我国就业导向的职业教育进行课程改革的方向。本文以岗位工作任务和职业能力分析为依据,结合南京工业职业技术学院实践,详细地介绍了基于工作过程的"电子商务基础"课程开发的一系列研究。
2011年10期 No.184 77+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：43 ] - 郭荣;
培养物流服务第一线实用人才的目标,最终落实到物流专业课程的改革。针对物流设施设备这门课程,传统的考核方法不能发挥应有的引导激励反馈作用,本文提出了初步改革方案。以培养目标为依据,调整平时成绩的计分项目,并加大了其中的实训成绩比重,理论课考试中采用了物流设施设备相关视频作为材料,较真实地反映了学生平时的学习情况,形成了有效的激励和引导。
2011年10期 No.184 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ] - 郑迪松;
本文通过对中职、高职文秘专业课程设置的现状比较分析,发现专业理论课程有较大的重复、文化基础课程有脱节、高职教育没有很好地兼顾两类生源差异、各高职学院与中职相比,课程设置差异更大、中职升学考试对课程设置的影响较大、学制衔接模式较为单一,且不稳定等问题。为改善这些问题,本文提出了相应的对策建议。
2011年10期 No.184 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：57 ] - 刁春好;
盲校课程改革给《盲校数学课程与教学》带来机遇的同时,也提出了新的挑战,为适应时代发展和改革的需要,《盲校数学课程与教学》课程应以培养反思型人才为培养目标,不断更新和补充课程内容并改革教学方法,对课堂教学评价进行重新思考和定位,以此全方位提高学生的教学与研究能力。
2011年10期 No.184 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：60 ] - 姬亚辉;李洋洋;
教育是国家发展的基石。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国,教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。然而农村教育却成为我国教育发展的瓶颈。
2011年10期 No.184 84+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：74 ]
- 黄承基;
当人们萌生了对爱情的追求,但又尚未体验到幸福时,便往往会产生一种寂寞、忧郁、怅惘的情感。爱情这种神秘的感情所引起的心灵上的颤动,会引发他的自尊、矜持、遐想、惶惑、甜蜜、不安等情绪。
2011年10期 No.184 85+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 张超旭;
辛弃疾是南宋中兴词人群中最具代表性的一位词人。辛词以其内容的博大精深、情感的深挚雄浑、风格的多样性在南宋词坛上独树一帜。后人欣赏辛词,大都把辛词归入豪放一类。其实,辛词的风格多样,非豪放一词能概括尽之。辛词的风格有豪放、沉郁、婉约、清新、诙谐等,本文就从辛词风格的多样性出发,对辛词风格进行大致划分。
2011年10期 No.184 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 王东林;
姜夔是南宋格律派词人,在词的音律方面有很高造诣,本文试从姜词意象与词境等方面分析其"野云孤飞"与"有我之境"。
2011年10期 No.184 89+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 罗布格宗;
钱钟书先生的《围城》是一部别有寄托的小说,作者在普通的人生故事中,寄寓的是对人类命运的思考。《围城》揭示了整个现代文明和现代人生的窘境。正像《围城》一样,现代人有着太多的无奈和羁绊。而本文我想谈围城中几个典型女人形象。如风情万种、"局部真理"的鲍小姐,高雅风范、掩饰下工于心计的苏文纨,故作幼稚的孙柔嘉,这些可怜的女人是围城中地地道道的子民,她们从这个围城跳出来,却又跳进了另一个围城,游离与自身的悲剧当中。
2011年10期 No.184 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：37 ] - 朱颖;
以三条腿狗为视点,通过分析其象征性来探索研究都市人的空虚感,丧失感。在描写各种人类群像,感知人们精神层面空虚感的同时,深刻剖析了人类"生与死"这一主题。
2011年10期 No.184 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：35 ] - 车春艺;
依托互联网的快速发展,网络流行语的特点也在不断地变化,在发展中构建着丰富多彩的文化景观。从2006年的"恶搞"到2010年的"给力",五年之间,互联网时代信息量过载和更新速度快的特点决定这种网络流行语在生成和传播方面具有许多新特点。本文从五年间网络流行语的变化,在来源、特点、应用等方面分析网络流行语发展中的文化变迁,并由此展望网络流行语的发展前景。
2011年10期 No.184 94+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：41 ] - 李世进;
中小学语文教学改革日益成为媒体关注的热点之一,本文对媒体关注过程中存在的一些问题进行简要探讨,认为传媒在更好报道语文教改方面尚有需改进之处。
2011年10期 No.184 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：1183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] - 郭旭;
提要本文通过对中国文化最重要的组成部分"吃"的文化意义的阐释和语法结构的探讨,在宏观方面,可以看出"吃"统摄中国社会关系结构。
2011年10期 No.184 96+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：817 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：44 ] - 杜曾慧;
本文重点讨论构式理念在对外汉语教材中的生词词汇表的编排和英语释义方面的参考价值,以树立起一种"二语教学的构式观"。
2011年10期 No.184 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：71 ] - 赵赫;
语音教学在对外汉语教学过程中是基础、重点,也是难点。语音基础没有打好,在以后的学习中很难纠正。汉语是有声调的语言,如果声调不同则很容易就听出"洋腔洋调"。因此,有必要将声调教学放到一个比较重要的位置上。本文在实地调查和教学的基础上,借助实验语音学的分析手段,对韩国留学生习得汉语声调特点进行简单地统计和声学分析,讨论了偏误原因,并提出一些教学对策。
2011年10期 No.184 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 505K] [下载次数：655 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：47 ] - 钟燕;
姑苏城里学习苏州话的热潮方兴未艾,人们普遍认为,如果掌握苏州方言则对在苏工作有极大的便利。使苏州话教学达到事半功倍的效果,就必须斟酌教学内容和教学方法。
2011年10期 No.184 103+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ]
- 李璐璐;
高等教育已步入全球化时代,越来越多来自世界各国的学生纷纷涌向美国、加拿大、英国等英语国家留学。由于大多数学生母语为非英语,在开始大学学习前,需要接受预科语言强化训练。本文通过对美国大学预科语言课程教学的观摩,分析了美国大学预科语言课程授课特点,并在此基础上提出了预科语言教学对于国内英语教学的可借鉴之处。
2011年10期 No.184 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：88 ] - 王友鸿;
本文分析了我国英语课堂教学的现状及面临的问题,探讨了合作学习原则的特点及其优越性和在我国英语学习中的实践性。笔者认为合作学习法能够提高学生语言运用的能力,创造良好、宽松的课堂环境、增强学习的主动性。
2011年10期 No.184 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：48 ] - 朱尧平;郑秋云;
结合高职院校自身特点,探索研究高职英语本土化课程是我院英语课程改革的目标。"语言+技能"模式是我院与新通国际公司合作办学后提出个的一个新模式,本课题旨在"语言+技能"模式中探索新通国际学院英语课程改革的方向。
2011年10期 No.184 109+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：75 ] - 杨玥;
本文基于我国高职英语教学的现状,在介绍、分析ESP教学模式的基础上,阐述了ESP教学模式应用于高职英语教学中所面临的问题并从改善师资队伍、强化教材建设、注重课程开发等方面提出了相应的对策。
2011年10期 No.184 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：55 ] - 杨茵;
随着全球经济一体化的快速发展,我国与世界上其他国家之间的经济往来日益密切,当前如何培养高职学生的英语应用能力就显得极为必要和紧迫。在高职英语教学中,广大英语教师应突破传统的教学模式,对教育模式进行创新,力求探寻更加有效的教学方式和方法,以尽快提高学生的英语应用能力。本文首先分析了高职英语教学的现状和英语教育模式创新的必要性,然后对如何创新高职英语教学教育模式进行了探讨。
2011年10期 No.184 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：76 ] - 陈怿隽;
高职英语专业课程体系中,实训是非常重要的一个部分,但是在实训教学实践中存在一些问题。本文将结合建构主义理论对这些问题进行分析并提出解决办法。
2011年10期 No.184 114+197页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：46 ] - 饶立平;
很多高职高专院校的英语教学现今方法还比较陈旧,有的老师根本就只解决了一些语法学上出现的问题。本文从认知句法学的角度谈谈在英语语篇教学中怎样从句法的角度来分析篇章。
2011年10期 No.184 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 周云虹;
本文从生态学角度出发,以一堂高职英语互动课为例,阐述了生态环境的创设到生态课堂教学策略的选择,以及发展性评价的运用,试图创设一种生命发展的良好生态课堂,让师生共同生活在诗意的课堂。
2011年10期 No.184 117+191页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 许丽霞;张宏;
针对目前高职院校综合英语教学普遍面临的问题,本文从实践教学的角度,结合笔者实践教学的经验,分别从课前准备、课堂教学和课后检测三个方面讨论了如何将实践教学和综合英语教学结合起来,以促进高职院校的综合英语教学改革。
2011年10期 No.184 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：86 ] - 陈亚斐;丰建泉;
本文在分析当前大学英语视听说教学现状的基础上阐述了大学英语视听说教学的特点,并提出了大学英语视听说多媒体网络教学新思路。若可以将多媒体网络技术与大学英语视听说教学相结合,将会产生"学生主体,教师主导"的新教学思想,从而可以提高学生的综合能力,尤其是英语视听说能力。
2011年10期 No.184 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：49 ] - 杜丹妮;
英语口语交际能力愈来愈受社会重视,学生口语水平的提高已成为大学英语教学中的一个不容忽视的方面。目前,大学英语口语教学存在诸多问题,本文从大学英语口语教学的现状入手,分析阻碍大学英语口语教学的不利因素,并给出解决口语教学问题的方法,从而提高学生的口语水平。
2011年10期 No.184 122+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：88 ] - 胡琴;
本文从教育生态学的角度探讨了构建生态化大学英语听说课堂的可行性和合理性。在分析大学英语听说课堂群聚度偏大、花盆效应显著和注入式培育明显等现状特点后,作者讨论了良性生态系统理论对建设生态化大学英语听说课堂的三点启示,即保持均衡的要素关系、优化内部环境和优化外部环境。
2011年10期 No.184 123+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：55 ] - 章琦;
伴随着中国入世后上海国际金融中心建设的良好机遇,金融英语的应用越发广泛。本文从多方面对新形势下金融英语翻译研究的必要性及应对策略作深入探讨。
2011年10期 No.184 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：58 ] - 董芳;
本文以地域文化研究为基础,运用功能语言学为工具,通过对众多电影片名功能的分类,并以此为依据,提出了电影片名的翻译要紧密结合语言文化的差异性、译入语的语言优势及地域文化特色,为电影片名的翻译研究提供了一个不同的研究方向,也再一次证明了语言学是在社会文化背景下,研究翻译语言的新动力和新发展。
2011年10期 No.184 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：323 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：51 ] - 王伟;
本文分析了英汉习语文化差异的主要根源。中英历史形成的文化差异,表现在习语上因生活环境、风俗习惯、宗教信仰、历史背景的不同所表达的意义存在着明显的差异。只有了解和掌握两个民族各不相同的文化渊源,才能顺利进行习语的翻译。
2011年10期 No.184 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：48 ] - 陈萍;
英语写作能力的提高对学生整体英语水平的提高有着重要的意义。培养英语写作能力,应从培养良好的、正确的思维方式着手。本文从战略思维方式的角度,探讨了如何提高英语写作水平。根据战略思维方式的本质,论述了其在英语写作中的运用以及利用战略思维进行写作的程序。战略思维方式是兼具全局性、长远性、创新性的思维方式,是实践、认识、再实践、再认识的过程,有利于英语写作能力的培养与提高,是写作质量实现"质的飞跃"的重要途径。
2011年10期 No.184 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：42 ] - 欧小林;
《日语听力》是日语专业必修科目,在培养学生的日语全方面能力有着极其重要的作用。但听力本身难度较大且缺乏趣味性,文章认为开展互动性课堂,采用多样化教学模式有利于提高学生学习积极性,提高学生听力水平。
2011年10期 No.184 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：42 ]
- 孙艳涛;由欣;
糖是植物生命现象中重要的生物高分子化合物。本文研究了近十年植物组织中糖类化合物的测定方法,为植物组织中的糖化合物的测定提供理论依据。
2011年10期 No.184 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：28 ] - 扶雪浇;段炼;
为了减少管制员的工作量,需要对航班进近的服务次序进行优化,建立使得进近管制员的总服务时间最少的数学模型,降低管制员的工作负荷,减少平均航班延误量。以改进的人工鱼群法为核心算法,结合概率当中的"捆绑法"思想以及先到先服务原则,形成综合算法。仿真结果表明,此综合算法能减少航班平均延误,减少空中交通服务时间,从而减少管制员的工作量。
2011年10期 No.184 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：360 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 杨建平;杨敏;
本文以双灯交替闪烁为例,介绍了在三菱GX-Developer软件中绘制SFC图的基本方法、步骤和注意问题,指出了SFC图和梯形图的优缺点。
2011年10期 No.184 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 539K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ] - 张晓卫;
本文以工科研究生为研究对象,分析了工科研究生群体特点以及班级管理存在的问题,提出了现代管理模式,重点阐述了现代信息技术、以人为本思想、自我管理理念在工科研究生班级管理模式中的应用。
2011年10期 No.184 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：94 ] - 李宝萍;
数学建模可以激发学生学习数学的兴趣,可以培养学生的创新能力、应用能力。在高等数学教学中可通过数学概念的引入、借助应用性实例渗透数学建模思想。
2011年10期 No.184 144+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：338 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：49 ] - 姜文英;
精品课程建设是高校教学工作的重点,是学校办学水平的重要标志。其中树立正确的指导思想、加强教学团队建设、改革教学内容、改革教学方法手段以及教材建设是建设精品课程的关键。
2011年10期 No.184 145+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：57 ] - 王雨村;
本文就如何实施科学评价、激发学生数学学习兴趣、促进学生发展做了深入探究,倡导采用自主评价、激励评价和多元评价方式,由此营造爱心课堂,让学生在和谐环境中发展。
2011年10期 No.184 146+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：637 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 唐剑梅;
本文结合多年软件工程课程教学的实际经验,对软件工程课程教学改革的实践过程进行了总结和探讨,包括采取"项目驱动的案例教学"方法进行课堂讲授、将有价值的软件工程新知识引入课堂内外、采用项目化方式进行课程实践环节、依托教学团队提高课堂教学质量等措施,并欲进一步建设软件工程开放实验平台及实施双语教学。
2011年10期 No.184 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：65 ] - 唐丽红;沈理明;
本文依据对初三学生在化学学习中预习、听课、笔记、小结、作业、复习、实验等学习方法运用现状的调查,提出了指导学生运用化学学习方法的策略。
2011年10期 No.184 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：53 ]
- 何艳;
在素质教育的理念下开展助理班主任工作,一方面可使高年级学生学会自己管理自己以及管理团队的能力,为将来迈入社会打下基础;另一方面,培养了学生的集体主义观念,增强了责任感和荣誉感。
2011年10期 No.184 163+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：85 ] - 潘亚儿;
公共基础课程如何改革现有的教学模式,实现与现代高职教育培养目标相一致、与专业课有机相融,已成为高职教学改革的瓶颈问题。探索"1+X"教学改革模式,通过对课程教学内容、教学方法、考核方案进行全面改革,实现公共基础课教学目标与各专业人才培养目标相一致,提高学生综合职业素质和职业能力。
2011年10期 No.184 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：47 ] - 傅琼;
高职院校毕业生职业素质水平与市场要求差距甚大,且高职院校目前采用的职业素质教育方式教学效果欠佳。围绕"敬业精神、责任意识、诚信品质、团队合作、开拓创新"等主题,以"体验式"项目为载体对新生开展为期2天1夜的职业素质集训,可以创设情境,为学生创造主动建构知识的环境与平台,以一种崭新的教学方式,培养学生的学习动机,调动学生的学生积极性,取得较好的职业素质教育效果。
2011年10期 No.184 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：71 ] - 戴卫军;唐燕妮;
本文针对高职院校传统实践教学管理环节多、效率低、时效性差的现状,开发了一套高职实践教学管理系统。该系统采用C/S模式+B/S模式实现,前台采用ACCESS2003开发,后台使用SQLSEVER2000技术。系统涵盖了校外实习、校内实训、毕业设计、技能竞赛四个方面的管理内容,较好地解决了高职实践教学管理中存在的实际问题。
2011年10期 No.184 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：57 ] - 夏颖;
为了突出高职护理专业实用型人才培养的目标和特点,为了更好地把握职业教育工学结合一体化的课程内涵,我们在护理教学中探索推行项目教学法,并使用英国教学模式中的课业设计与评估来提高项目教学法在教学中的效果。
2011年10期 No.184 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：37 ] - 郑建平;
大力发展高职教育是经济和社会发展的需要。本文结合高职教育的培养目标,在分析传统高职园艺专业教学问题的基础上,阐述工作过程导向教学的必要性,提出实施时应解决的几个问题,为高职园艺专业的教学改革提供参考。
2011年10期 No.184 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ]
- 许正伟;唐英毅;
要大力发展留学生教育,传播中华文化,扩大我国影响力。中国—东盟自由贸易区的正式成立,大量东盟学生来华留学深造,对来华东盟留学生的管理被提上日程。
2011年10期 No.184 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：361 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：53 ] - 吴雄强;
本文通过对学生溺水危机案例进行细致分析,总结出了高校危机管理中以人为本是核心理念、信息沟通是关键环节、完善的机制是重要组成部分,最后提出了高校既要强化危机意识、完善危机管理体系,更要重视危机教育、提高应对危机的能力。
2011年10期 No.184 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：53 ] - 曹丁;
新青年倡导的"德先生"(Democracy)带动了社会文明的发展,其实在班级管理教育中"德光生"的重要性也十分突出。笔者通过调查研究法、个案研究法、实践检验法等研究方法,从提高教师自身素养、促进学生的持续发展、创设和谐的班级环境三个方面分析班级管理教育中"德先生"的重要性。
2011年10期 No.184 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：66 ] - 李耀华;李智勇;李华;
随着外包产业的迅速发展,外包管理人才特别是"服务+管理"复合型人才的缺口日益突出。为满足我国社会这一需求,研究和探索复合型人才的培养途径成为当务之急。本文从培养目标设置、教学要求设置、课程体系设置、师资队伍建设等几方面入手,对加强培养"软件技术+流程管理"复合人才的培养模式进行了初步探讨。
2011年10期 No.184 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：53 ] - 蒋启善;庄玉琳;翟晓丹;
现代项目管理理论以20世纪20年代甘特图的发明和五六十年代网络计划技术的应用为开始,现在已经发展成为一个非常成熟的理论。而以项目管理理论为基础,延伸出来的工程项目管理方法依然呈现蓬勃发展之势。依据工程项目管理理论与方法,通过细分化管理研究,即项目重点工程的二级挣值分析研究;通过对伊朗油气工程项目管理进行实证研究,了解国际项目管理的现状,学习重点项目的重点控制,从而实现效率化、效益化。
2011年10期 No.184 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：90 ] - 王欣;
本文首先介绍HSE管理体系,在充分论述我国建筑业实施HSE管理必要性的基础上,对我国建筑业实施HSE管理存在的问题进行了分析,并就此提出了加快推进我国建筑业实施HSE管理的措施。
2011年10期 No.184 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：29 ] - 石淑芳;
为了满足信息化社会对信息"广、快、精、准"的要求,大部分高职高专院校借助先进的通讯设备和技术手段,建立了高职高专档案信息网络,实现了电子档案管理。
2011年10期 No.184 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：44 ]