- 许灿荣;
高校网络舆情引导在建设高校和谐校园中具有重要意义,网络舆情引导的效果和成败与引导主体的引导能力密切相关。高校网络舆情引导主体既包括组织也包括个人,从党团组织到辅导员,从专业教师到学生干部,引导主体要形成互动共振的合力,才能在更高层次上发挥舆论引导能力。
2011年06期 No.172 20+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：63 ] - 冯源;
当今中国社会经济的发展与教育公平之间的矛盾日益加剧,只有推动教育公平法制化才能解决矛盾,而政府应该成为教育法制化的主体,而非"局外人"。
2011年06期 No.172 21+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：45 ] - 谭曼玲;曾新;
本文分析了长株潭本科艺术设计教育的发展及现状,探讨了其存在的主要问题及原因,提出具有特色的长株潭高等艺术设计教育理念和发展方向。
2011年06期 No.172 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：52 ] - 张英英;
通过对教师个性化教学的概念的界定及其特征的推敲,根据当今高校教师个性化教学的相关现状的调查与分析,发现在高校教学规范下教师个性化教学的对策,进一步促进高校个性化教学的发展。
2011年06期 No.172 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：79 ] - 施美雅;
远程教学是因特网一个非常重要的应用,而且已经被认为是国家用来建设终身学习体系和继续教育的基本途径。随着CNGI的第一个全国性的示范网CERNET2的开通,远程教学作为CNGI的重大典型应用之一被提上日程。
2011年06期 No.172 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：73 ] - 吴静;唐璟;方克伟;
计算机辅助教学的飞速发展,使多媒体教学成为现代教育教学中普遍采用的手段。它图文并茂、声像俱佳,改善了传统的课堂教学方法,适应了现代化教育的要求。但是在多媒体教学中,教师往往会忽视无声语言传递教学信息的效果,无形中减少了师生间的交流和互动,强化了师生对课件的依赖,并产生不良的教学节奏。因此,要在多媒体辅助教学中取得更好的教学效果,教师必须重视无声语言的使用,找准多媒体教学与无声语言的最佳结合点,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
2011年06期 No.172 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：61 ] - 周秋华;
本文就独立学院如何提高办学质量,从培养目标、专业设置、办学特色、课程设置、教材建设及师资队伍建设等方面进行具体的调查分析,提出了一系列的设想,以便和各位同行探讨,为独立学院建设贡献自己的一份智慧和力量。
2011年06期 No.172 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：55 ] - 吴洁;江冰;
在分析我国高校课程体系现状的基础上,针对创新人才培养要求,借鉴以学习为中心的课程体系设计思想,探讨我国高校创新课程体系设计的思路和路径。
2011年06期 No.172 34+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：64 ] - 耿进昂;
本文结合高校国际关系史教学实践和基本内容,阐述了高校国际关系史教学中需要把握的两个基本原则:第一,运用国际关系理论的研究成果来分析国际关系的发展和演变;第二,用国际关系体系的演变来串联近现代国际关系史。
2011年06期 No.172 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：59 ] - 江金龙;张堑;
在分析通信工程专业特点的基础上,提出了多课程融合教学方法,以提高其教学质量。该教学方法在教师授课时,要求多角度、多方式综合讲授课程,以达到课程上相互融合、知识上融会贯通、能力上相互提高的目的。
2011年06期 No.172 37-38+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：55 ] - 闫凤良;
我校领航与导航课程在教学内容、实践环节以及考核等各个环节均存在一定的问题,不能完全适应素质教育要求。本文深入地分析了我校领航与导航课程体系中存在的问题,着力探索和构建适应民航发展和高等教育规律的课程体系的新思路、新方法,以期指导领航与导航课程教学。
2011年06期 No.172 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：103 ] - 史文雷;徐蕾;彭学君;宋存米;
统计学是一门实践性和应用性很强的学科,是一门方法论科学,是高校经济管理类专业必修的专业基础课程。在新形势下,其教学面临着诸多挑战,因此对统计学教学进行改革极为迫切。本文分别从教师和学生角度,依据学生学习情况、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对经济管理类专业统计学课程教学改革提出了思路和建议。
2011年06期 No.172 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：65 ] - 管仕平;
文章分析了统计学传统实践教学模式的不足,提出网络资源为统计学实践教学提供了良好的切入点,并对网络环境下统计学实践教学进行了探索。
2011年06期 No.172 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：79 ] - 张洪武;乔兴旺;
本文根据经济管理类本科学生的知识体系特征,指出数据库课程教学当前所存在的问题,并提出了有针对性的教学方法,从其目标制定、教学内容以及教学手段等方面进行探讨。实践表明,该方法在该课程的教学质量及实效方面起到了良好的作用。
2011年06期 No.172 45+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：59 ] - 王静;
国际贸易实务课程在国际贸易专业教学中的位十分重要,本文就如何在教学实践中既体现该课程特色和理论体系,又能与其他学科相互衔接、融为一体的问题,对传统教学模式和创新的教学模式进行了探讨。
2011年06期 No.172 46+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：65 ] - 程虎;方志刚;
本文结合材料成型设备课程的特点和本课程教学的现状,从调整课程教学内容、改革教学方法以及加强实践能力培养等三个方面,提出了本课程教学模式的改革措施,取得了一定的成效,为同类专业课程的教学改革提供了依据。
2011年06期 No.172 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：97 ] - 袁敏;
高等教育遇到就业难的困境,工程造价专业教学需要改革和探讨,希望能够找到适应社会需要的新的教学模式。
2011年06期 No.172 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：66 ] - 付永前;朱华跃;蒋茹;
医药产业是台州经济的支柱产业。近年来,原料药的生产正逐渐从化学法向生物法转变,因此,台州经济也面临着转型升级。发酵工程是将多种知识应用到生产实践中的桥梁课程。本文介绍了台州学院结合台州地区的经济发展状况,与发酵工程课程建设的情况,探讨了学院在发酵工程教学过程中的改革措施,优化整合教学内容,加强实验教学和教学基地的建设,以提高教学质量,培养适合台州经济发展以及国家需要的综合型、创新型人才。
2011年06期 No.172 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：45 ] - 刘维;
近年来,医学院校忽视对在校学生进行人文素质教育,对此,作者从对医学院校学生进行人文素质教育的必要性、医学院校学生人文素质教育现状和对策三方面给出了切实可行的建议。
2011年06期 No.172 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：60 ] - 张小燕;吴静波;张岐;
基础化学是我国医学专业学生必修的重要基础理论课,在医学教育中占有重要的地位。笔者根据自身的教学经历,针对医学专业学生的特点和教学中普遍存在的问题进行了讨论,提出了提高医学专业学生基础化学教学质量的几点措施。
2011年06期 No.172 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：40 ] - 王卫卫;周文杰;卜庆亮;
目的:了解医学影像学专业本科生的科研意识与科研能力现状,以利于全面提高该专业大学生的科研水平。方法:利用现况研究的方法整群抽样,抽取医学院校影像学专业本科生477人进行问卷调查。结果:大多数医学影像学专业本科生科研意识薄弱,科研能力欠佳,仅有少数高年级学生参加过科研活动、个别学生拥有科研项目。结论:医学影像学专业本科生科研素质普遍较低,在一定程度上限制其综合素质的提高,因此全面提高该群体科研意识和科研能力是十分必要的。
2011年06期 No.172 57+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：66 ] - 李小洁;唐璟;范浩;
探讨综合性实验在生化实验中的效果。通过对2008级医学本科生开设综合性实验"血清蛋白的盐析及清/球比值的测定"后,对其教学效果进行问卷调查。结果表明大部分学生认为综合性生化实验能巩固课堂理论知识,提高综合实验能力、科学思维能力,增强团队协作意识。综合性实验是生物化学实验重要的组成部分。
2011年06期 No.172 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：45 ] - 屈建航;罗宇;尹艳丽;
生物工程设备是生物工程本科生的专业必修课程。针对这门课程内容多、更新快、实践性强、理解难的特点,本文从生物工程设备所处的地位、教学观念、内容以及方法等教与学环节进行研究与实践,以机械搅拌通风发酵罐这一基础内容为例,进行交流探讨,以期提高教学效果,促进学科建设。
2011年06期 No.172 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：47 ] - 尹传荣;
根据动画设计专业的特点,必须大力推行校企合作办学的人才培养模式,由传统学科体系的教育模式向就业导向的工学结合教育模式转变。文章构建了符合动画设计专业的、基于校企合作办学的基础平台,在一定范围内进行实践,并取得一定的实效。
2011年06期 No.172 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：73 ] - 李婷;
动画原理课程是动画专业的基础课和必修课,在整个动画专业学科建设中处于核心地位。动画原理课程建设是一个综合性的体系建设,涉及素描速写、动画运动规律、动画造型等课程。从培养目标的定位到教学手段、教学方法的选择,都必须紧紧围绕动画专业学科特点和动画人才培养方向进行科学合理地设置,改革现有教学模式,培养具备实践能力和创新能力的应用型动画人才。
2011年06期 No.172 64+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：54 ] - 张磊;张宁;殷妍;
在计算机专业的教学中,单向注入式的课堂教学容易导致学生对该课程失去兴趣,使学生在学习过程中缺少积极思维,这种教学方式已经无法适应计算机教育的发展。本文提出了在计算机教学中应当采用引导与激发的教学思想,并以算法设计与分析的教学为例,探讨了基于引导与激发的思想在计算机课程教学中所应采取的方式。实践表明,这种教学方式有助于教学质量的提高。并给出了今后努力的方向。
2011年06期 No.172 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：49 ] - 苏晨;郭昕;
随着社会和网络的发展,网站前台制作人员的需求量日益增大,而传统的教学方法造成了教学和岗位需求之间的脱节,不能满足社会对相关人才的需要。文章论述了在教学内容和方法等方面进行的改革,以注重基于工作过程的情境教学为主,培养毕业即可上岗的学生。
2011年06期 No.172 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ]
- 欧燕飞;
文学和史学的起源关系是一个古老的问题。文史不分家是我国古代治史的传统。随着学术的日益发展则分科愈精密,此前本是一家之体,而今蔚然成一独立学科者,比比皆是。就史学和文学这两大知识门类来看,无论是在中国的学术传统中,还是在西方的学术背景下,两者间的关系既呈现出划然可分的边界,又往往互相含摄、彼此纠缠。自从历史学被划入科学的范畴后,史学和文学之间的问题就尖锐起来。本来是孪生兄弟的史学和文学,如今却在争论何者更早出现,这个现象值得引起我们的注意。在这里,我主要以中国的史学与文学为探讨对象进行探讨。
2011年06期 No.172 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 代明先;
"鹿卢剑"其佩戴者多为王侯及其以上的显贵。《后汉书·舆服志》未载佩剑制度,致使在佩剑之风盛行的东汉缺乏直接的正史依据去按佩剑来考证佩剑者的官职。但"鹿卢剑"作为"玉具剑"的一种,使其可以用"玉具剑"代替"鹿卢剑"去商榷汉魏时佩戴"鹿卢剑"之人的官职。因此拙文认为除汉朝"郎官"外,佩戴"玉具剑"的最低官吏为郡守,并得出《陌上桑》中佩戴"鹿卢剑"的罗敷丈夫应是郡守及其级别以上的官吏。
2011年06期 No.172 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 陈崇宇;
毛泽东博览群书、兼收并蓄,对传统文化进行了全面的学习、研究、继承与创新,形成了独到的历史观、哲学观、军事观和文学观,并在躬身自践中实现了传承历史与开创现实的有机结合,为我们树立了学以致用、用胜于学的光辉典范。
2011年06期 No.172 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：34 ] - 江秀娟;
司马迁的《史记》可谓是中国史学领域的一朵奇葩,对我们后世的影响非常大。对于《史记》的天人观,在学术界可谓众说纷纭。笔者认为,司马迁的《史记》主要持"天人相分"的观点,但在西汉董仲舒的"天人感应"学说的影响之下,仍然脱离不了天命论的影子。
2011年06期 No.172 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：22 ] - 彭欢;
"张力"在莫里亚克的小说《苔蕾丝·德斯盖鲁》中具有十分重要的意义,通过这一独特的观察视角,我们看到了一个充满张力的女性人物形象。这种蕴含在人物形象中的理性与本能的冲突,束缚与自由的矛盾,使得小说中的主人公苔蕾丝显得尤为独特。在人性的撕裂中,苔蕾丝形象暗含了一种批判否定精神和异质多元的价值指向。本文即以《苔蕾丝·德斯盖鲁》为代表来分析莫里亚克作品中的张力是如何表现出来的。
2011年06期 No.172 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：524 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：23 ] - 王欣然;
艾米丽·狄金森,一个美国文学史乃至世界文学史上的神话,以其反传统的诗歌创作闻名于世。文章分析诗人不同寻常的生活方式与特立独行的诗歌创作,深入挖掘其作为奇特个体形成的原因。
2011年06期 No.172 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：46 ] - 岑亮娟;
本文运用女性主义解读多丽丝·莱辛的短篇小说《到十九号房间》。探讨了造成女主人公由独立自主的女性变成家庭主妇后失去了自由的原因,以及女主人公的觉醒。揭露了父权社会对女性个人发展和情感需求的压迫。
2011年06期 No.172 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：660 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] - 李婷婷;
本文综述网络语言的研究现状,分别论述网络词汇的收集整理、性质、类型、来源、词汇义、规范问题的研究现状,并提出对未来网络语言研究的展望。
2011年06期 No.172 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：49 ] - 陈文笛;
语音教学是语言教学的基础,对外汉语语音教学是培养汉语学习者听、说、读写技能和社会交际能力的首要前提。本文主要从研究内容和研究方法两大方面进行综述,同时指出对外汉语语音教学中存在的几个问题。
2011年06期 No.172 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：41 ] |[阅读次数：112 ]
- 薄晓菲;
本文从语言与文化的关系入手,结合"中国英语"理论以及跨文化交际理论,在对跨文化交际的本质的理解基础上,根据英语课程标准的要求对英语教材的选材提出笔者自己的看法,即加重中国文化的比重,以实现国际交流的文化共享。
2011年06期 No.172 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] - 金俊淑;
本文以150名一年级非英语专业学生为调查对象,采用问卷、面谈等调查形式,初步探索了性格倾向与学习策略使用的关系。结果表明:性格倾向影响学习策略的使用,性格倾向不同学习者在策略使用上也存在较大差别。
2011年06期 No.172 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：583 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：54 ] - 莫小雯;
本文把教师行为研究作为理论铺垫,以教学行为调查为依据,试图从教育能力的层面上阐述英语教师在课堂中获得教学自我能力和职业发展的重要性。
2011年06期 No.172 101+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：49 ] - 康璐;邓敏;
提倡自主学习是近几年来我国大学英语教学改革的一个热点,而自主学习能力的形成受多种因素的影响。提高大学英语自主学习能力就要改变传统学习观念,使学生树立正确的学习意识;将对学生自主学习能力的培养溶入课堂教学中;全面了解学生需求,给学生提供必要的学习指导;拓展学生应用外语进行实践的空间,保持其自主学习动力。
2011年06期 No.172 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：72 ] - 何燕英;
本文主要探讨了任务型教学法的基本理论,并通过实例论述了任务型教学法在高职英语教学中的运用。
2011年06期 No.172 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：85 ] - 高云;
旅游英语专业具有较强的实践性、专业性和综合性。在教学过程中采用建构主义的教学原则——以学生为中心,在"情境"、"协作"、"会话"中进行"意义建构",能够充分调动学生的学习积极性,提高旅游英语教学质量。本文对旅游英语教学中建构主义的具体应用和意义作了尝试性分析与探讨。
2011年06期 No.172 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：48 ] - 张岚;
我国会展业的迅速发展,对掌握会展英语能力的人才需求猛增。以此就业市场为导向,开发英语教材,把高职学生培养成适应需求的高素质的实用人才是一项非常紧迫的工作。
2011年06期 No.172 109+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：42 ] - 王书平;
进入21世纪,社会对交际性外语人才的需求不仅在数量上日益增大,在质量和层次上也提出更高要求。但目前外语学习者在读写方面占有一定优势,却普遍呈现出一种听不懂说不出的状态,这与我们长期的传统听力教学模式息息相关。本文将从传统听力教学存在的问题入手,探讨如何创新性地使用教材和设置听力模式来丰富课堂,打破传统陈旧的教学方法使学生的听说能力得到有效培养,切实加强学生的交际能力,进而带动学生整体英语素质的提高。
2011年06期 No.172 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 唐阳;
语言学家普遍认为,人类对于空间的认知早于时间,这在许多语言中可以通过时间概念的空间隐喻得到反映。汉语和英文中,与时间相关的空间隐喻(其中大部分已成为死喻),在语言中频繁出现并已成为人们认知活动的一部分。但由于文化差异,英语和汉语的空间隐喻也存在差异。本文将比较中英文中与时间相关的空间隐喻,试图找出它们之间的异同,通过对于认知模式的分析,为这些共性和差异寻求认知上的合理解释。
2011年06期 No.172 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：59 ] - 陈妙洪;
阅读在高职高专大学英语教学中占相当大的比例,然而高职学生在阅读中经常碰到种种困难,从而使其惧怕阅读。这种现象不仅仅因生词、短语所导致,而主要原因是阅读材料中蕴含着的丰富文化习俗。在高职高专大学英语教学中进行习俗教育将能激发学生的阅读欲望,提高学生的阅读速度和阅读理解能力,扫清阅读障碍,并增长学生的见识和拓宽其文化视野。
2011年06期 No.172 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：79 ] - 李维维;
写作能力作为英语语言(听说读写)四大功能之一,一直以来是学生英语实用能力的弱项。在中外合作办学的专业课程中,为了帮助学生取得留学资格,设置了雅思考试辅导这门课程。然而,雅思考试的测试内容决定了它的作用绝不仅仅能帮助学生获取海外院校就读的机会,它更能够培养学生在英语国家生存的语言能力,可以毫无疑问地被视作中外合作办学教育的桥梁。它培养并测试学生的听说读写能力,在写作单项中又分别设置了数据分析型小作文和社会热点话题讨论性议论文。这足见海外院校对学生写作能力的重视程度。而这一项是在学生问卷调查中以74%比例呈现出学生对其难度的共识。本文针对突破学生写作的瓶颈,利用格式语汇的功用来探索雅思议论文的写作捷径。
2011年06期 No.172 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 唐春梅;
本文主要讨论了中国数字的文化内涵,如象征吉凶等;中国数字的特殊用法,如数字用着动词、表顺序以及表倍数等。并以《孙子兵法》中数字的使用为例,对比了罗志野、袁士槟两人对《孙子兵法》中数字的不同处理,从而得出对数字进行英译的一般原则。
2011年06期 No.172 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：442 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：51 ] - 黄巾格;
儿童习得语言的过程实际上是个相当复杂的过程,它受到多种因素的影响,儿童个人的先天条件及后天的各种环境因素在这个过程中都起到举足轻重的作用。本文试图从内部因素和外部因素两大方面来总结和分析各因素对儿童语言习得的影响。
2011年06期 No.172 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：1463 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：73 ] - 李妍;
颜色词在人们的日常生活中起到至关重要的作用,因而早期就在中国和西方国家受到了关注。然而以前关注的多是中西方文化中颜色词的差异,本文从另一个角度来讨论颜色词的实用效应,这也是近年来,西方国家对颜色词研究的一个趋势。本文基于以下三个方面来展开讨论:(1)颜色词的命名;(2)颜色词的实用效应;(3)影响基本颜色词感知的因素。本文旨在从认知的角度让读者对颜色词有个更为深刻的理解。
2011年06期 No.172 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：673 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：46 ] - 谢琦;
与其他语言相比,日语单词的来源相对复杂,这是日语词汇的一大特点。按照单词来自的语言种类对单词划分的类别称作"语种"。日语的语种可以分为四类:和语、汉语、外来语和混种语。和语属于固有语,汉语和外来语都属于借用语。和语、汉语、外来语中两者或三者的组合构成混种语。了解日语的语种在整个日语学习中都会有很大帮助。本文从和语、汉语、外来语以及混种语四个方面对日语语种进行一个简要的分析。
2011年06期 No.172 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：31 ] - 石晨曦;
随着"应用型本科"院校的建设,构建应用型外语专业人才的培养目标、模式的研究已不断深入。本文对新时期培养应用型外语人才的教学目标和教学方法等进行了探讨,并提出了一些新的构想与建议。
2011年06期 No.172 131+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：50 ] - 柳珂;廉仙花;
语言与文化密不可分,教授语言其实是在教授文化。日语初级阶段的学习十分重要,将日本文化融入到这个阶段的教学中,能够有效帮助学生取得良好的学习效果,更好地进行跨文化交流。本文针对高校日语初级阶段教学的特点,探讨了在日本文化背景下进行日语教学的重要性,并提出了一些文化导入的内容与方法。
2011年06期 No.172 132+202页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：46 ] - 廖明珠;
日语里面表达因果关系的方式很丰富。这些表达方式相互间既存在着共同点,也存在不同之处。本文就因果关系表达方式的类型及区别进行了归纳和分析。
2011年06期 No.172 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：34 ] - 吴宦熙;
中日两国同属汉字文化圈,由于两国语言都使用汉字,故存在着大量的同形汉字词汇,即"中日同形词"。中日同形词在意思上既有相同之处又有不同的地方,这给日汉互译带来了一定难度。本文拟通过语料库的实例来考察比较典型的"关心"和"関心"这一对中日同形词,旨在探求中文的"关心"一词的日语译文规律。
2011年06期 No.172 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：46 ] - 徐琳;
本文主要结合自己在法语教学中的实践经验,通过对一些具体例子的分析,从不同的视角阐述了歌曲在法语教学中的应用。
2011年06期 No.172 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：29 ]
- 张丽娜;金红莲;
本文根据鲁道夫·拉班研发的动作分析方法(LMA)来分析研究冀东地区国家非物质文化遗产昌黎地秧歌。本文采用西方优秀的研究方法来研究,认为昌黎地秧歌是一种比外部表现的动作技术更为重视舞者精神内涵、经口传心授传承下来的东方民间舞蹈艺术,为此本文进行了肢体动作分析,研究了昌黎地秧歌《跑驴》丑行当的动作特点。
2011年06期 No.172 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：59 ] - 林志超;
莫扎特作为"德国歌剧"的奠基人,不仅打开了浪漫主义的大门,而且也为韦柏和瓦格纳歌剧时代的到来做了铺垫,瓦格纳对于莫扎特的评论是:"意大利歌剧倒是由一个德国人提高到理想的完满之境的。"后来的作曲家在歌剧中声部的选择和运用直接受到他的启迪,他的歌剧精神和歌剧思想无人可及。
2011年06期 No.172 142+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] - 刘崇晓;
潘乔·弗拉迪盖罗夫(Pancho Vladigerov)是保加利亚近现代作曲家、钢琴家、指挥家及教育家。"保加利亚当代音乐与音乐基础理论学会"创始人之一。因其对保加利亚音乐事业的巨大贡献,曾经获得过三次"格奥尔基·季米特洛夫"奖。是保加利亚音乐家的重要代表之一,成为保加利亚音乐的象征。
2011年06期 No.172 143+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：35 ] - 刘可英;
本文主要介绍了声乐教学中几种具有代表性的教学法以及教师如何根据学生的不同特点来综合运用这些声乐教学方法。
2011年06期 No.172 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：47 ] - 尹兵;
美妙的歌声是人类所特有的无价之宝。但世界上有许多歌者,因自我盲目的摸索、模仿或教师错误的指导,而使辉煌的艺术前途"失之毫厘,谬之千里"。因此,无论是教与学,都必须要耐心从事,先求其懂,然后再做。声乐教学是当前音乐素质教育培养的一个重要组成部分。教师的职责是引导学生用正确的方法进行歌唱发声练习。学生仅仅凭借声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声的学习和训练是非常困难的。学生应该在教师的指导下了解和认识自身声音的性质和发声状态的问题以及解决问题和克服毛病的方法。本文着重从课堂教学入手,结合自己在教育教学过程中积累的实践经验,进行分析,并对如何更好地实施声乐有效教学的途径与方法进行了探讨和研究。
2011年06期 No.172 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：60 ] - 刁国强;
中国水墨人物画的写实是适应于自己民族审美心理、审美习惯的,同时,水墨人物画所能体现的"写实"又受制于自身所运用的工具材料。
2011年06期 No.172 148+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：34 ] - 凌昊;
近年来,艺术类高考持续走高,越来越多的学生加入到艺考大军之中。美术教育的发展是素质教育发展的重要组成部分。然而,当人们沉浸在其发展带来高效益的喜悦中时,相伴而生的还有一系列问题的出现。本文在分析美术教育在当今社会的重要作用及其存在的问题的基础上通过大量的社会实践调查和研究,针对美术艺考生在考前,面对学校、画室、家庭以及自身将会遇到的问题进行了分析、探索。以一名经历过艺考,学习美术教育专业并又数次投身到招生工作的"前考生"角度,带来更加切身的体会。直面一名考生将要面对和经历的事情。
2011年06期 No.172 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：50 ]
- 管以东;
在当前经济快速发展、社会进步日新月异、竞争压力日益增大的社会背景下,农民工生存、生活面临很多困境,贫困、辛劳、环境恶劣,这些弱势也给他们的子女带来很多的心理困扰,自卑,孤僻,敏感,仇视社会,心理障碍乃至精神疾病现象日渐增多。让心理健康教育走出校园的象牙塔,一方面开拓社会资源,创建学校、社区共建的有效机制,形成社会育人合力,开辟社会心理教育课堂,动员社会力量为农民工子女心理健康成长创造良好的环境;另一方面指导农民工子女走出校门,参与社会活动,承担起社会责任,树立主人翁意识,为城市的建设和发展贡献一份力量。研究这些都为农民工子女健康成长打下良好的基础,对于推动整个社会的安定、发展和繁荣具有重要意义。
2011年06期 No.172 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：78 ] - 张丽琼;
由于校园环境、教学模式、人际关系、生活方式的变化,许多大学新生在由高中生向大学生的角色转换过程中,出现了程度不一的心理适应不良现象,这严重影响到了他们的身心健康与成长。文章针对大学新生心理适应不良症的形成及原因进行了分析,并提出了一些解决新生心理适应不良问题的对策。
2011年06期 No.172 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 周伟花;
高校是现代化建设人才培养的摇篮,除了塑造高素质技能外,还应该对学生进行人文关怀和心理疏导。近几年大学校园发生的一些案件,使大学生的心理承受能力和耐压能力越来越受到关注,如何能在获得知识的同时拥有一个健康的心理,是当代大学教育的一个重要问题。新世纪,大学生的人文关怀和心理疏导变得更加的迫切。
2011年06期 No.172 177+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：54 ] - 陈伏琴;
论述了高校图书馆员心理健康的重要意义,针对高校图书馆员心理健康的现状及存在的问题,从主客观方面对馆员心理健康问题的成因进行了分析,最后对提高高校图书馆员心理健康水平的措施进行了探讨,提出了四方面的对策,即高度重视馆员的心理健康状况,建立畅通的沟通渠道;转变管理观念,合理使用人才,提高图书馆员的主人翁意识;加强培训与自我学习,提高图书馆员的服务水平和综合素质;营造良好的工作环境,丰富集体生活。
2011年06期 No.172 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：88 ] - 蔡晓艳;
本文是运用合理情绪疗法成功咨询一例考试焦虑问题的个案。该案例的求助者因考试焦虑主动前来咨询。经过搜集、整理求助者的相关资料,与求助者协商,制定咨询目标及方案。咨询中使用合理情绪疗法,帮助求助者识别不合理信念,代之以合理信念,取得了较好的咨询效果。
2011年06期 No.172 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：52 ]
- 凌华;
<正>徽州歙县是我国著名的历史文化名城,山清水秀,人杰地灵,文化渊源深厚。明清时期,当地书画名家不胜枚举,以渐江、查士标、汪之瑞、孙逸、程邃、郑旼等为代表的新安画派就以其独特性名噪一时,影响深远,不仅峭立于中国书画史,而且也使得徽文化传统的内在基因得以代代相承。"现代新安书画坛"以黄宾虹为代表,汪慎生、许承尧、汪福熙、汪采白、汪声远、江兆申、程啸天、吴皖生等为核心不断开拓创新,取得了更高的突破和发展。当代新安书画传人也不示弱,书画家队伍不断壮大成长,徽州书法家黄澍、郑泽民,画家汪观清、胡华令等,就是当代新安画派的代表人物。
2011年06期 No.172 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 田玉姣;
城市公共指示系统设计虽然只是城市生活空间的一个小小课题,然而它却关系到一个城市发展的综合水平和城市居民生活的安全感和幸福感。但是现阶段国内各个城市公共指示系统设施不健全,传达信息不明确,设计水准也较差。本文借鉴中国民用客机内部公共指示系统设计的经验来谈谈城市公共指示系统设计。
2011年06期 No.172 213-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] -
<正>郑泽民,字观金,笔名郑虹,号半盲,斋号济容山馆。1924年出生于安徽歙县,自幼于私塾启蒙,曾就读于皖南中学,未几因日寇入侵迁校,即转学于敦仁里国学研究社。书法受宋贞标启蒙,从师晚清翰林许承尧、贡生程笠翁学习诗文及书法,历时七余年奠定了诗词、书法基础。自1958年后,时运不济,频遭磨难,虽几经沉浮亦未稍懈。1980年后,欣逢盛世,创建西云书画苑,传授书法和装裱技艺。
2011年06期 No.172 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：706 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：22 ] 下载本期数据