科教文汇

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观察

  • 官产学合作下高校创业教育模式研究

    郭鹏;

    本文认为高校创业教育可以建立在官产学合作的基础上进行模式创新。针对目前存在创业知识不实、创业实战不真、创业指导不专等问题,高校创业教育应该官产学合作,构建政府主导、企业参与、高校主体的一体化系统。

    2011年05期 No.161 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 简析中国各个阶段教育的性别差异

    李曦;

    中国教育上的性别差异一直普遍存在,尽管从建国开始到如今,男女在各个阶段受教育权利都有极大的改进,然而在一些地区,尤其是边远农村,不平等现象仍存在,急需改进。本文旨在简单分析当今中国各个阶段教育的性别差异状况以及其形成的原因,并提出了一些针对当今教育状况的建议。

    2011年05期 No.161 3+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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卷首语

  • 浮山,且道黑白未分时

    章校中;

    <正>我的故乡在安庆市枞阳县,那里有茫茫一片白荡湖,白荡湖边停泊有从火中飞出的船——古火山浮山。浮山有神秘的火成岩洞穴,浮山有富有灵性的摩崖石刻。摩崖石刻315块,自唐至今,历时1100余年,凿于悬岩峭壁,刻于幽洞石窟。摩崖石刻彰显历代文化名人的独特个性,彰显孔孟儒学、老庄道学、释家佛学的光辉,彰显枞阳文化发展栉风沐雨的历史。

    2011年05期 No.161 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K]
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师资

  • 浅议班主任工作素养

    曹玉清;

    班主任在班级管理过程中,应该从班级纪律、道德教育、问题处理等方面不断反思自己,不断改进方法,提升自己的管理思想和理念,树立全面为学生服务,"没有教不好的学生,只有施教不好的老师"的学生观。

    2011年05期 No.161 4+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 中学班主任工作艺术杂谈

    祝林;

    中学阶段是教育的重要阶段,对于学生人生观、价值观和世界观的培养起着至关重要的作用,这不仅需要个人的努力,更离不开班主任和教师的指导。这就对班主任的工作提出了进一步的要求。

    2011年05期 No.161 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 浅谈幼儿师范学校舞蹈钢琴伴奏教师的专业素质

    许嘉;

    在舞蹈教学中,舞蹈教师毫无疑问地要担任主角,发挥主导作用,钢琴伴奏教师虽然只是配角,居于从属地位。但是,伴奏教师专业素质的高低好坏,直接影响舞蹈艺术的教学效果,影响学生综合素质的提高。因此,舞蹈钢琴伴奏在幼师舞蹈教学中发挥着不可缺少的而且是无可代替的重要作用。

    2011年05期 No.161 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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德育

  • 高校德育教育存在的问题及对策

    张红梅;

    随着经济全球化、文化多元化的发展,当代大学生的价值标准、道德情操、行为方式比以前发生巨大变化,特别是对高校德育工作提出了更加严峻的挑战。本文从分析加强高校德育教育的必要性出发,提出目前高校德育教育存在的一系列问题,进而提出具体的对策。

    2011年05期 No.161 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 高校思想政治教育视野下的草根文化探析

    韦柳;

    随着造星时代的来临,"草根"一词流行起来。草根文化的兴起看似偶然其实有着必然性,其独具的特点受到了大众的喜欢,尤其是受到大学生的追捧。

    2011年05期 No.161 11+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 论心理契约视角下的大学生思想政治教育工作

    张华;

    在大学生思想政治教育中引入心理契约符合大学生思想政治教育柔性管理的理念;是培养大学生主体意识、规范大学生行为的需要;是实施学分制教学管理制度的客观要求。本文从加强正面宣传,提升学生的认同感;加强情感沟通,注重教育过程的互动性;加强培训机制,进行科学的职业生涯规划;构建多角度、全方位的心理契约这四个角度分析心理契约在思想政治教育过程中的应用,从而体现教育的创新性,加强教育的实效性。

    2011年05期 No.161 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 浅析做好“90后”大学生思想教育工作的方式方法

    张卫;

    "90后"大学生在行为、情感、思维、认知等方面都具有鲜明的时代特征,研究"90后"大学生的思想道德特征,对于高校思想道德的教学和学风、校风建设,有着不可轻视的作用。高校要有针对性、有特色地做好引导、培养"90后"大学生的教育管理服务工作,更好地为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

    2011年05期 No.161 14+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 浅谈我国中学生思想政治教育的重要性及面临的问题

    胡培培;杨绍安;

    随着社会的进步和发展,思想政治教育也越来越重要,尤其是中学阶段思想政治教育的好坏,直接影响着人一生的世界观、人生观、价值观的发展。这就要求我们了解当前思想政治教育的重要性及有利和不利的各方面。

    2011年05期 No.161 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 浅析提高中职德育课的教学实效

    李晓华;

    作为中职德育课教育者应当努力研究,找出途径,突出学生的主体地位,贴近学生的需要,引导学生参与教学,使其学习由被动变主动,由外在要求变内在需求,提高中职德育课的实效性。

    2011年05期 No.161 17+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 当前聋生思想道德状况及教育对策

    李永乐;

    聋校学生思想教育确实存在着一些问题。如何加强聋生的思想道德教育,使他们毕业以后成为社会有用的人才,是摆在特殊教育工作者面前的重要任务。作为特校老师要掌握聋生的思想现状,采取正确有效的教育方法,引导学生树立正确的人生观,不受社会上不良行为的影响。

    2011年05期 No.161 18+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 新课改背景下政治课教学的几点反思

    王建均;朱雪萍;

    新课改理念的深入,改变了在传统教育模式下,学生习惯于被动地接受知识,没有自己的新思想和新见解的情况。学生对政治课开始感兴趣。笔者对新课改下思想政治课的实际情况,提出几点反思。

    2011年05期 No.161 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 关于高中政治创新教学设计的几点体会

    吴小华;

    创新教学设计,即随着新课程改革的进程,教师从社会、学校、学生等各个方面的因素考虑,根据新的教学理念,重新认识教学过程,掌握新的教学方法,为创设和谐的课堂而进行的创新工作。为了适应新课程和创新教育的需要,高中政治在教学设计方面也应该大胆创新,注重过程性、实践性和开放性。

    2011年05期 No.161 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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教研

  • 试论《论语》中“信”伦理观念的现代教育意义

    周楠;

    "信"字是在《论语》中出现的频率较高的实词之一,它作为一种伦理观念在孔子的整个道德体系中占据着十分重要的地位。孔子认为,"信"伦理观念是贯穿于整个社会生活之中的,与"仁"、"行"、"政"等有着密切的关系。而探讨关于"信"的伦理观念对于当今时代更加具有十分重要的意义,无论是个人自立、朋友之间还是经济活动乃至治理国家方面,它都将产生积极的影响,因此,我们应该重视它的现代教育意义。

    2011年05期 No.161 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • “散养式教育”实施策略刍议

    陈尔胜;

    "学校教育要为学生创造充分的自由发展空间。"反观当前的中小学基础教育中对学生"圈养"、"禁锢"现象,却与素质教育相背离。本文针对这一问题和现象,提出必须实施"散养式教育",即在学校安全管理下,教育者根据学生身心发展规律开展的旨在把自然人所固有的或潜在的素质引发出来的各类教育活动。并提出实施"散养式教育"的策略有三:一是校园安全立法必须紧跟现实步伐,使学校教育有法可依;二是学校教育必须真正"以生为本",培养社会有用之才;三是社会家庭教育必须与学校教育统一步伐,使"散养式教育"真正得到落实。

    2011年05期 No.161 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 高校娱乐式教学理念

    黄守刚;张慧丽;康拥政;孙海龙;

    在分析高校课堂教学存在问题的基础上,提出了娱乐式教学理念的概念。对娱乐式教学理念的运用提出了自己的看法,并将其进行了对比实验,结果表明娱乐式教学效果十分明显。最后简要说明了娱乐式教学理念在运用过程中应该注意的主要问题。

    2011年05期 No.161 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 从武文斌成长看军校文化构建

    鞠金春;鹿义霞;

    军校文化蕴藏着丰富的情感资源,具有强有力的价值导向、精神武装和激励塑造功能。解读武文斌的成长经历与精神历程,我们可以挖掘出军校文化在培育人、塑造人、引导人、成就人等方面的潜移默化作用。

    2011年05期 No.161 29+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 职业教育教学方法探讨

    王利卿;

    职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,但职业教育与普通高等教育有很大不同。本文结合自己的教学实践经验,对职业教育的教学方法进行了总结。

    2011年05期 No.161 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 由葛兰西的教育思想看独立学院的发展

    殷丹;

    葛兰西在《狱中札记》中对教育进行了全面的探讨,本文尝试由葛兰西的教育思想来分析我国独立学院的发展状况,主要从发展空间、人才培养以及师资建设等方面对独立学院的发展进行分析和论述。

    2011年05期 No.161 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 小议学分制

    陈丽娟;

    学分制是随选修制(也称选课制或选科制)的产生和发展而建立起来的一种教育机制,它随时代的变迁而不断修订。通过对学分制的产生、历史进程和分类的阐述,联系当今高校实现学分制的困惑,希望能找到解决问题的方法。

    2011年05期 No.161 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 以就业为导向的高校旅游管理专业人才培养策略

    凌茜;

    本文针对目前国内旅游业高级管理人才匮乏与高校旅游管理专业人才"潜流失"这一旅游业人才供需矛盾的现象,参考香港理工大学酒店及旅游业管理学院的办学经验,提出以就业为导向的高校旅游管理专业人才培养策略。

    2011年05期 No.161 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 体验研究式教学在“政府经济学”教学过程中的运用

    董晓辉;

    教学的最终目的是育人,即培育社会需要的人才,也就是说学生能力强不强、能不能满足社会建设的客观需求是要在教学阶段就开始注意的。

    2011年05期 No.161 37+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 二语语用教学中的显性和隐性纠正性反馈研究

    杨燕飞;

    二语语用能力的培养是外语教学的重要任务,有必要对这一问题展开深入的研究。本文通过实证研究探讨课堂环境下显性和隐性纠正性反馈对中国英语学习者语用能力的影响。研究结果表明:显性和隐性纠正性反馈都可以提高学生的二语语用能力,这两种纠正性反馈的效果不相上下,显性纠正性反馈略占优势。

    2011年05期 No.161 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 慧眼识生——外贸制单实训教学案例

    滕静涛;

    从高职的专业实训课上偶然获得的学生充满创新思维的实训体会,总结出教师和学生的互相促进和激励是引导教学走向成功的基础。

    2011年05期 No.161 40+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 强化两级精品课程建设 全面发挥引领作用——以食品科技学院“动物性食品加工学”精品课程建设为例

    徐晓云;马美湖;荣建华;

    华中农业大学食品科技学院"动物性食品加工学"精品课程建设小组以国家教育部"质量工程"为纲领,结合学院及专业的教学与科研情况,创造性地构建了校、院两级精品课程体系。该体系全面发挥了其在师资队伍建设、教材与课程建设、教学方法和手段改革、教学实践与学术交流等方面的引领作用,使精品课程形成了动态型可持续发展教学体系,提升了学生专业素养与创新能力,在社会范围内获得了较高质量的教学评价。

    2011年05期 No.161 41-42+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 浅谈室内设计徒手表现

    叶俊娟;

    徒手表现是设计者最基本的"生存工具"——设计表达能力,并借此提升和完善设计思维,进行有效的交流,最终提升设计的整体质量,为设计工作打下坚实的基础。

    2011年05期 No.161 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 苏州幼师2010级新生适应状况调查报告

    何冬怡;

    文中通过问卷和座谈的形式,抽样调查了苏州高等幼儿师范学校2010级新生的适应状况,分析了新生适应过程中的困惑和问题,并提出了解决这些问题的建议与对策。

    2011年05期 No.161 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 浅谈中等职业学校如何加强素质教育

    宣蕊青;

    文章阐述了素质教育的内涵,分析了现今中职学校在办学模式、办学观念、师资队伍和生源等方面存在的问题。提出了中职学校应通过搞活办学模式、调整专业设置、改进课程结构、全面实施学分制等弹性学习制度,强化素质教育队伍,培养适应全面推进素质教育的新型教师;加强学校、家庭和社会三者的有机结合,形成学校、家庭和社会三位一体的素质教育体系;改进学科教学,把素质教育渗透于学科教学活动之中;把素质教育融进日常行为规范管理和学生"三自"工作中,建立于开放型的社会活动、课外活动上等途径和对策来加强素质教育。

    2011年05期 No.161 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 构建和谐的师生课堂心理环境

    钟金兰;

    和谐的课堂心理环境是提高教学质量的重要条件,本文从教师人格魅力、善于调控情绪、富有课堂机智和优化教学语言四个方面,阐述了构建和谐的师生课堂心理环境的重要因素。教师的人格魅力,是构建和谐的师生课堂心理环境的重要基础;善于调控情绪,是构建和谐的师生课堂心理环境的基本条件;富有课堂机智是构建和谐的师生课堂心理环境的必备素质;优化教学语言,是构建和谐课堂心理环境的有效途径。

    2011年05期 No.161 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 课堂呼唤人性化

    张畅;

    构建"人性化课堂"必须做到教师注意力从"课本"向"学生"转移,从"教导"向"导学"的转移。

    2011年05期 No.161 52+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 课堂教学评价初探

    刘捍东;

    教学评价分为长期、中期和短期,本文试就短期评价如何用于课堂教学进行论述,并分成诊断性、形成性和总结性三阶段作介绍。

    2011年05期 No.161 53+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • “做中学”的理论与实践研究

    房慧;张九洲;

    "做中学"就是在科学教育中,让学生在解决具体问题的过程中将"做"和"学"、"动手"和"动脑"结合起来的科学探究活动和科学学习方式。"做中学"特别强调六个环节:提出问题——猜想与假设——设计实验——动手操作——实验记录——交流讨论。

    2011年05期 No.161 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 课程改革与教师角色、学生角色的改变

    李然;

    随着新课程的改革,教师的角色、行为随之改变,与此同时,学生角色的转变显得尤为重要。促进教师角色、行为平稳、快速的转变,对整个课程改革都起到积极的促进作用。如何促进教师角色的转变,需要教师根据新课改的理念,积极转变自己的教学观念,树立以学生为主体的观念。如何促进学生在课堂内积极参与课堂教学,是值得关注的问题。

    2011年05期 No.161 56+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 为他们编织隐形的翅膀——浅谈对中职后进生的教育与转化

    余小春;

    中职学校的生源质量参差不齐,后进生也相对较多。教育后进生,使他们转变成为可用之才,是中职学校班主任工作的一项重要任务。需要分析这些学生成为后进生的主客观原因,对症下药,采取各种有效的措施和办法,经过反复的努力,结合多方面的配合与支持,才能成功地教育和转化他们。

    2011年05期 No.161 57-58+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 区内初中班新生常见适应性问题与教育对策

    吴婷;

    区内初中班是新疆很多学子尤其是边远贫困地区孩子向往的学校,然而,相当一部分学生走进内初班校门却出现了很多不适应的问题,突出表现在学习、环境、人际关系、语言等方面,这些问题给一些学生带来沉重的压力,因不适应而产生消极情绪,甚至会影响到性格。因此,了解内初班学生入学适应期的问题,寻求解决的对策,使内初班新生尽快适应环境是我们面临的重要课题。

    2011年05期 No.161 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 基于学生心理特征影响的高中地理课程教育研究

    张飞琴;

    本文在分析高中生的基本心理特征、阐述高中生在地理学习过程中的主要心理活动的基础上,就学生心理特征对高中地理教育的影响进行了探讨,指出在地理课程教育中应根据学生心理活动、心理特征来明确教学目标、安排教学内容、实施教学方法。

    2011年05期 No.161 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 浅谈如何实现地理高效课堂

    李改丰;

    在地理教学中,根据学科的特点,创新教学思路和方法,充分调动学生学习的积极主动性,努力实现地理课堂的高效率。

    2011年05期 No.161 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 新课程背景下地理课堂教学中存在的问题及思考——以“城市化”教学为例

    孟小平;

    随着新课程的不断深入,如何更好地搞好地理教学是广大地理工作者共同面对与关注的问题。笔者以一堂观摩课为例,探究课堂教学中存在的问题——教学重心偏离课堂目标、问题情境创设不当、过于注重书本教学顺序、多媒体应用不当、课堂小结的缺失等,并阐述在新课程带动下应如何搞好地理教学。

    2011年05期 No.161 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 如何提高学生学习地理的兴趣

    段传忠;

    "兴趣"是最好的老师,如何在课堂教学中提高学习效率,如何使得学生在课堂上更加积极主动地去学习,首先应该从培养学生的学习兴趣入手,因为只有学生对该门课产生兴趣,他们才会积极主动地去学习,才不至于在被动、压迫的状态下学习,也只有这样,课堂才有生机,学习效率才能最大化。

    2011年05期 No.161 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 让挫折教育成为幼儿成长过程中的助推器

    张晓芬;

    挫折教育在幼儿的成长过程中尤为重要。对幼儿进行挫折教育要通过创设环境、因地制宜、把握尺度、正面引导等途径和方法进行,并取得家长、社会的支持,以此提高幼儿的抗挫能力,树立抗挫信心,增强心理承受力,使他们身心俱健,全面发展。

    2011年05期 No.161 68+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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文史

  • 论《诗经》的和谐世界

    焦兵新;

    和谐是人类社会长久以来的追求以及议题,当我们追溯远古世界,会发现和谐是那样自然地存在着。本文通过对《诗经》各方面诗歌,如婚恋诗、战争诗、农事诗等这些诗歌具体内容的细致剖析,来展现先民们和谐自然的风貌。

    2011年05期 No.161 69+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • “Sublime”:一个从译介学到比较诗学的问题

    黄婉冰;

    巴什拉《空间诗学》中的术语"Sublime"译入时遭遇到东西方诗学传统的碰撞。中西方诗学思想资源建构起它在中国诗学语境中的涵义,译为"升华",所蕴含的精神分析元素有些被扬弃。译介过程中的符号意义尴尬,引发了文化交流过程"文化间性"问题的思索。

    2011年05期 No.161 70-71+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
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  • 安徽蒙城方言谚语

    陆侠;

    蒙城方言谚语是人民群众生产实践经验的总结,有着很强的地方文化特色。其内容丰富,包罗甚广,大致分为自然谚、农事谚。

    2011年05期 No.161 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 梅尧臣诗歌研究综述

    李萍;

    对清末民初以来梅尧臣诗歌研究的重要成果进行了梳理,对以后的研究趋势做了预测,以期有助于研究的进一步深入。

    2011年05期 No.161 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 《榆树下的欲望》主要人物浅析

    张朔;

    通过对奥尼尔戏剧《榆树下的欲望》中三个主要人物,伊弗雷姆·凯博特、爱碧和伊本的人物性格进行分析,解析奥尼尔在本剧中对欲望内涵的阐释,浅析悲剧最终形成的原因。

    2011年05期 No.161 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 弗洛伊德人格结构学说与小说《好人难寻》人性自私面探究

    王丽娜;

    奥康纳短篇小说《好人难寻》中对一家3代彼此之间的亲情漠视、利己之心和自私自利进行了深入的描写和生动的刻画。其中老祖母的私心尤为明显,她的自私正是导致他们一家6口悲惨下场的直接原因。本文主要运用弗洛伊德人格结构学说来分析老祖母人性中的自私面和不合时宜的人的人性泯灭。

    2011年05期 No.161 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 浅谈《大学语文》试题库建设

    王群芳;

    高校教务管理工作中一项非常重要的工作就是考试管理,该工作任务繁重而且试卷的标准化程度、难易程度等方面难以控制。本文阐述了《大学语文》试题库建设的指导思想、必要性、试题库的内容以及试题库建设过程中应注意的问题。

    2011年05期 No.161 80+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 浅谈就业教育在中职语文教学中的渗透

    田正本;

    就业教育在中职语文教学中渗透,不仅仅可以使中职语文教学实用化、具体化,同时还能够提升学生的就业素质,让学生能够尽快找到适合自己的工作岗位。本文首先分析了就业教育在中职语文教学中渗透的必要性,其次从合理安排各年级的中职语文课程教学内容,通过中职语文教学来给学生渗透面试能力训练等方面就就业教育在中职语文教学中的渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。

    2011年05期 No.161 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 留学生同音字习得情况简析——基于对24篇留学生作文语料的分析

    郭丽;

    汉字是留学生学习汉语的一大难点,尤其是对于来自拼音文字背景的留学生来说,汉字可以说是他们学习汉语的最大障碍。

    2011年05期 No.161 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 话题作文写作常见失误举隅和对策

    张敏;

    话题式作文自1999年首次引入高考语文试卷后,其鲜活的生命力、开放性的特征备受高考命题者青睐。话题式作文命题的基本特征是开放性,即文体开放、立意自主、选材自由。学生可依据自己的擅长、爱好、个性特征来独抒性灵。这种命题方式为学生展示写作个性、发挥创造性提供了一个舞台。于是学生极尽写作创新之能事,寓言、童话、戏剧、小小说等形式争奇斗艳,记叙、说理平分秋色,高分作文、美文佳作如雨后春笋层出不穷。但也正是话题作文给学生太多的自由,学生疏于审题、淡化文体意识,误入了写作禁区。

    2011年05期 No.161 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 如何利用网络日志、博客巧记生活点滴,提升作文品质

    高海飞;

    在互联网中学会用心学习和体悟他人的日志和博客,在日志中学会用心记录自己生活学习点滴,在博客中学会与他人分享自己学习生活点滴,从这三方面探讨如何提升学生作文品质。

    2011年05期 No.161 87+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 新课改下的“区内初中班语文有效教学”点滴谈

    李沁鄂;

    尝试了积累——感悟——写作的内初班作文有效教学模式;尝试了內初班作文有效教学的文体中心,?挛?主的教学模式。在实践中尝试了內初班作文有效教学"五步三法两课型",建立了"单元主题式"式阅读有效训练模式。

    2011年05期 No.161 88+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 语文课堂教学应重视人文精神的渗透

    张珺;

    语文教学要重视语文学科的人文性特点。语文课上,对学生进行人文教育主要有这些内容:着眼于人的精神和价值,尊重主体人格和人权,创设和谐的人际环境,养育情感、陶冶情操,崇尚和追求真理。

    2011年05期 No.161 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 如何在语文教学中创设情境

    周玲;

    情境教学法在操作过程中体现了新课改中提倡的"以人为本"的重要理念,在保持教师教学过程中"主导性"地位的基础上,更好地发挥了学生的"主体性"作用。

    2011年05期 No.161 91+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 课前三分钟演讲正在进行——口语训练初见实效

    何雨霏;

    培养学生的口语表达能力,是初中语文教学的重要任务。培养有口才的全面发展的人才,是社会发展的需要,也是语文教学的一项重要任务。演讲无疑是较高级的口语训练方式。课前三分钟会把课堂变为一个演说中心,我在不断摸索、反思中完善,体验到了教育的快乐;孩子们也在演讲中获得了知识、训练了口语表达能力、赢得了掌声、收获了自信与成功。

    2011年05期 No.161 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 我们需要怎样的课堂

    鲍倩;

    当前语文课程改革最难实现的变革是教学观念和教学实践的变革,而实现教学实践的变革其难度尤甚于教学观念的变革。教学实践的变革最根本的是要看课堂中发生的变化,提高我们的教学成效,表现为教师的教学观念、教学方法、教学手段,学生的学习活动等所发生的变化。

    2011年05期 No.161 94+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 论小学语文的生成性教学

    林国乐;

    新课程倡导课堂教学的生成性。生成性教学是动态的、充满创造性的活动,它能够让课堂更加精彩纷呈,但也为教师带来了更大的挑战。本文在理清"生成性教学的内涵"以及"预设与生成关系"的基础上,从教学实践的角度探讨了课堂生成的条件,并结合具体的小学语文案例,阐述了小学语文生成性教学的策略。

    2011年05期 No.161 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 新课改下农村小学语文阅读教学的缺憾与策略

    朱必文;江月红;

    随着小学语文教学改革的不断深入,农村小学课堂中暴露出种种缺憾,本文进行了分析研究。

    2011年05期 No.161 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 小学语文课堂学生参与度观察报告——《海底世界》课堂教学观察评析

    周兴国;王双;

    随着素质教育的深入开展,教师的教学观念也在不断更新。我们现在的课堂教学活动,虽然已经打破了过去"满堂灌"、"满堂听"的枷锁,还学生以真正的"自主",但是学生语文学习的方式还是以被动接受方式为主要特征,学生的课堂还没有完全深入地参与进去。课堂教学中提高学生参与度相当重要,形成一定的策略促进学生深层次参与教学活动就显得更有现实意义。

    2011年05期 No.161 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • “问题教学法”应用初探——以中国近现代史教学为例

    郑华;

    问题教学法是贯彻启发式教学的基本教学方法,在实施中应以创设问题和解决问题为手段,凸现这一教学模式的本质特征。同时,还要妥善处理好教师的主导作用和学生主体地位的关系,才能收到良好的效果。

    2011年05期 No.161 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 莫让“网络”只是成为“时尚”——对高中历史教学中网络运用的反思

    刘学锋;

    在高中历史新课程教学中,教师们积极地寻求网络环境下高中历史教学的策略和方法。笔者认为在运用网络进行高中历史教学时,需要特别注意以下几个方面:"课程标准"勿脱离、"问题教学"多进行、"教师指导"不能少、"史料运用"要高效。

    2011年05期 No.161 103+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 新课程改革潮流中历史学科现实教学的新探索

    孔宏伟;

    伴随着新课改的不断深入,高中历史教学也在不断地与时俱进。但是在具体的历史课堂教学中,一系列困扰历史课堂的主客观因素仍然存在,历史教学仍然面临着不容忽视的教学困境。历史学科对培养全面发展的人才是一门必不可少的学科,在素质教育中具备的特有功能是其他学科不可替代的。同时,应试教育体制的影响仍然根深蒂固。由于很多地区历史属于非中考科目,不容置疑,作为社会学科的历史科就被搁置冷落于一旁,不受学校、家长、学生的重视。如何在现有条件下有效落实《新课程标准》的教学目标,成为事关历史学科新课程改革成败的攸关之举。"立足课堂,学案导学,即时评价,追求高效"当堂先学后教的教学模式,既是一种无奈之举,也是一种积极探索。

    2011年05期 No.161 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K]
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外语

  • 大学英语教学中的跨文化教育之我见

    彭珊红;彭哲;

    随着社会的发展和对外交流的日益扩大,社会对英语人才的要求也变得更高。我们培养的人才要满足社会的需要,达到能够交际的目的,所以学生必须要具备较强的语言应用能力。不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同,所以来自不同国家背景的人们之间总是存在一定的交流障碍。

    2011年05期 No.161 107-108+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 外语课堂的多媒体教学互动性研究

    时晓;

    外语多媒体教学有利于教学过程的交际化,加速了学生理解和接受语言知识的过程。与此同时,外语多媒体教学在互动环节上也存在重大缺陷。本文分析了外语多媒体教学的互动主体及其关系,探讨了互动中存在的问题及其原因,提出了解决互动性问题的策略和具体措施。

    2011年05期 No.161 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 基于计算机网络的大学英语教学模式下学生自主学习能力探讨

    刘玘芳;

    计算机网络的诞生把大学英语改革带入了一个新阶段。本文提出了基于计算机网络下的大学英语教学模式,学生的自主学习非常重要,学生自主能力影响自主学习的效果。在基于计算机网络的大学英语教学模式下,计算机多媒体技术的应用、教师的指导和学生的自主学习密不可分。

    2011年05期 No.161 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 合作原则在大学英语听力理解中的教学应用

    李壮;

    听力在外语习得的四个基本技能中占有重要地位,人们越来越重视听力的教学方法,探讨如何提高学生的听力水平。在言语交际中,听话人如何透过句子的表面意义去理解说话人真正的交际意义是交际顺利进行的要素。因此,本文将讨论合作原则在大学英语听力教学中的应用及意义。

    2011年05期 No.161 113+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 用好听说教学法 提高大学生英语听说能力

    孙爱武;

    本文论述了英语听说教学的现状,根据听说教学的目标,重点阐述英语听说教学法在英语教学中的实际运用,旨在探讨如何提高学生在交际中正确运用语言的能力,从而顺利完成交际任务。

    2011年05期 No.161 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 高等学校英语应用能力考试听力理解考试方法与技巧

    吴斌;叶亚云;

    本文依照考试学基本原理,结合高等学校英语应用能力考试听力理解考试特点,找出其考试方法与技巧,以帮助我校体育类和艺术类学生顺利通过考试。

    2011年05期 No.161 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 英语动物名词使用中的隐喻探析

    潘丽群;

    本文从英语动物名词的使用举例出发,分析了其中的隐喻现象。

    2011年05期 No.161 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 网络辅助学习在我校外语专业英语语法教学中的实用性研究

    张蓉;于哲慧;

    长期以来英语专业语法教学存在着教学内容多而教学时数少的矛盾。以教师为主的讲授形式已经无法激发学生的语法学习兴趣。本课题提出网络学习与课堂教学相结合的一体化教学模式能够改善传统的语法教学,并且有利于提高学生的语法学习兴趣。同时本课题对学生语法错误的分析将为改进语法教学提供可靠依据。

    2011年05期 No.161 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 词语翻译中的文化语境因素

    李倩;

    本文介绍了文化语境的含义和设置的意义,并从社会历史、地理环境、风俗习惯和宗教信仰等多方面阐述了社会文化语境对英语词语翻译所产生的影响。由此阐明在语词的翻译中,译者必须了解不同民族社会文化体现在语篇中的文化内涵,才能使翻译达到忠实原文的目的,真正实现两种文化的沟通与移植。

    2011年05期 No.161 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 语境理论在大学英语阅读教学中的作用

    汪晓燕;

    在阅读教学中语境理论具有重要的研究价值和指导意义。本文利用系统功能语言学的语境理论,分析其在大学英语阅读教学中的作用,探讨其启示。把语境理论运用于大学英语阅读教学,采用"自上而下"的模式,把"教师中心"的课堂模式转换为"学生中心",对大学英语阅读教学有很大促进作用。

    2011年05期 No.161 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 任务型教学是实现新课程目标教学的有效途径

    余伟;

    自上世纪90年代始,为培养具有创新能力,较高信息素养,合作意识的高素质人才,我国基础教育进行了新一轮课程改革。鉴于贵州省实情,落实高中新课程标准的新教材于2010年下学期开始使用。如何使用新教材实现三维目标,对于教师既是机遇也是挑战。笔者根据自己的学习与教学尝试认为:要变革传统的教学模式,运用任务型教学;改变学习者传统的学习模式,使用合作学习方法。

    2011年05期 No.161 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 浅议中学英语教学中的小组合作学习

    谭小锋;胡嘉玮;

    小组合作学习,即将整个班级分成若干个小组进行英语学习交流活动。英语小组合作学习应遵循人人参与、优势互补、动态组合和人数限定的原则。

    2011年05期 No.161 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 高中英语学法指导

    黄新;

    学习方法是学生是否学好英语以及有效学习英语的关键,科学的学习方法对于高中阶段以及终身学习具有重要意义。本文剖析了当前高中学生在学习英语中存在的许多问题和现状,并探讨了相对应的策略。

    2011年05期 No.161 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • “内初班”英语有效教学的途径与方法行动研究报告

    周桂莲;

    教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒的鼓舞。我们从注重建立和谐的师生关系入手,营造轻松愉快的课堂气氛,让学生在教师的尊重与关爱、兴趣、信任与鼓励中积极思维,大胆发言。在课堂上对学生的表现做出及时评价。

    2011年05期 No.161 132+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 高中生英语阅读理解测试的常见错误类型及其教学对策

    郭华;

    高中生在英语阅读理解测试中经常因为相关知识缺乏、整体把握不强、审题不严等导致答题错误。针对此,教师应该采取扩大学生课外知识的摄入,加强相关文化背景的教学,提高学生把握大意的训练等教学对策。

    2011年05期 No.161 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 新形势下中职学校英语教学创新探讨

    高美;

    分析了当前中职学校英语教学现状,提出了新形势下中职学校英语教学创新的对策措施,以期推动中职教育可持续发展。

    2011年05期 No.161 135+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 初中英语阅读教学漫谈

    魏凤霞;

    本文通过对英语新课标的学习体会,结合自己多年的教学经验,以范文的形式,阐述了几种英语阅读教学的方法和阅读技巧,从而培养学生的英语阅读能力。

    2011年05期 No.161 136+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 农村初中英语教学中存在的问题及对策

    陈青;

    农村初中英语教学由于多方面原因依然存在问题,针对存在的问题,笔者给出相应对策。

    2011年05期 No.161 137+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 浅议初中英语自主学习的重要性及实践性

    钱克是;

    本文从目前初中学生英语自主性学习能力的现状和初中英语课程标准的要求出发,阐述了笔者对初中学生英语自主学习重要性的理解和对初中英语教学目标和方法的认识,着重总结和表述了如何培养初一学生英语自主学习习惯和一些具体实施方法,以供同行讨论或参考。

    2011年05期 No.161 138+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 浅谈英语游戏教学

    李绍群;

    语言学家早已指出运用新教学手段在帮助学习者学习语言中起着非常重要的作用,同时也给出许多新的教学方法。这里将介绍游戏在英语教学中的独特优点,以及怎样运用游戏教学给出几点建议。

    2011年05期 No.161 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 让幽默为英语课堂添双翼

    袁兰芝;

    幽默融于英语教学之中,形成了教学幽默,它可以"催发"学习兴趣、"催活"课堂氛围、"催生"良好的性格。用幽默优化课堂教学,能收到意想不到的效果。

    2011年05期 No.161 141+198页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 探讨传统法语本科专业教学改革

    董海;

    在教育改革中,教学改革是核心,是提高教学质量的重要举措。就国内法语专业教学在实践中存在的一些问题和有待改进之处,本文从4个方面进行了论证,希望能对法语专业教学贡献自己一份绵薄之力。

    2011年05期 No.161 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 日语口语中呼唤的表达方法

    魏映双;

    正确使用呼唤表达法,不仅能促使对方参与对话或者结束一段对话,使对话有始有终,还能使语言行为具有一定的段落性和完整性,而且能够在商务活动中表现出优秀的文化与礼仪修养。

    2011年05期 No.161 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 日汉同素异序词比较研究

    金鲜花;

    日语中有许多与汉语词素相同,但词序却相反的"同素异序词"。日汉同素异序词虽然数量有限,但也占有一定的比例。本文将日汉同素异序词分为"同素异序等义词"、"同素异序近义词"和"同素异序异义词"三个类型,在语义和用法上对日汉同素异序词进行比较研究。

    2011年05期 No.161 146+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 日语配偶称呼语“主人”一词的文化观照

    肖婷;

    语言是思想的外在表现,它反映了社会变化和时代变迁。本文分析了"主人"一词的辞典释义和词源,探究词义的形成演变。通过已有的问卷调查了解作为女子配偶称呼语的"主人"一词的使用现状,进而考察其存在原因及其发展趋势。

    2011年05期 No.161 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K]
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美育

  • 从贝多芬钢琴奏鸣曲Op.2 No.1、Op.13、Op.22看其早期作品特点

    邓琤;

    贝多芬的32首钢琴奏鸣曲被称为钢琴家的"新约全书",创作时间超过三十年,在音乐的风格和精神内容上都被看做贝多芬的音乐自传。他的作品可以分为早期、中期和晚期三个时间,各时期又有其特定的风格。贝多芬1802年以前的作品较集中地显示了古典主义特征,并逐渐形成了自己的创作风格。

    2011年05期 No.161 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 初中音乐实施开放性教学探讨

    肖迪;

    因时代发展、科技进步的需要,学生创新意识的培养逐渐被学校及社会所重视,开放性的教学方式也被提上教育议程,并被各大院校所运用。传统的初中音乐教学内容陈旧、教学点繁荣复杂,再加上一些内容脱离了学生现在所生活的时代。因此,初中学生难以轻松地掌握这些教学内容。当然,初中学生对于音乐的学习亦是如此。据此,本文简要分析了关于初中音乐的开放性教学,并阐述了初中音乐实施开放性教学的内容,最终对初中音乐实施开放性教学做出探讨。

    2011年05期 No.161 152+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 低段音乐欣赏教学中存在的问题与策略

    钱莲萍;

    欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,音乐欣赏教学也正从以前的边缘地位逐步向遵循音乐听觉艺术感知规律的中心地位迈进,音乐教师应架设好音乐和学生之间的桥梁,让学生参与到音乐欣赏教学活动中。

    2011年05期 No.161 153-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 浅谈现代网络信息技术与美术教学的整合

    崔明;吴庆;

    网络信息技术与美术教学的整合对提高美术教学质量及促进美术课程的发展有很大的作用。本文对高中美术教学与信息技术教育整合的优势、方式及需要注意的问题等作了一些粗浅的探讨。

    2011年05期 No.161 156+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 色彩专业教学方法刍议

    汪济涛;

    色彩成绩的高低对美术考生起着着举足轻重的作用。作者通过教学实践总结出以下方法:实践法、分析法、游戏法、一题多解法、渐进法等,熟练掌握这些方法可使学生在较短时间掌握色彩规律,熟悉表现技巧,从而提高应试能力。

    2011年05期 No.161 157+200页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 聋生美术教学中的情感教育探究

    王海丽;

    美术是情感艺术,在对学生进行的美术教学中有必要实施情感教育。本文分析了聋生情感的特殊性,有针对性地提出在美术教学中如何对聋生进行情感教育,并总结了一些实施情感教育的经验。

    2011年05期 No.161 158+203页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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高职

  • 高职教师的心理需要与工作积极性的激励

    盖新生;

    人的需要是有机体的内部环境和外部生活条件的要求在人脑中的反映。需要产生动机、动机支配行为、行为指向需要的目标。要分析和研究高职教师的需要特点,不断唤醒教师们的心理动力,深入体察教师的需求,通过满足教师的合理需要来激励其工作积极性。

    2011年05期 No.161 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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  • 在班级学生管理中培养高职学生职业关键能力

    彭海静;

    本文首先对职业关键能力进行了解读,然后重点研究了如何在班级学生管理中培养职业关键能力,提出了一些行之有效的方法,并对在职业关键能力培养中如何协调专业教学和班级学生管理两者的关系提出了一些看法。

    2011年05期 No.161 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 提高学习氛围是改善学习效果的关键

    刘勇;牛继来;

    学习效果是检验高校教学水平、衡量学生学习能力的主要途径。文中介绍了高职类院校当前在学生教学、管理方面存在的问题以及影响学生学习效果的因素,最后提出提高学校的学习氛围则是改善学生学习效果的关键。同时,对如何提高学习氛围、改善学习效果提出几点建议。

    2011年05期 No.161 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 新形势下加强高职学生思想政治工作的新途径

    艾小艳;

    本文首先分析了高职院校思想政治工作面临的新情况、新问题,讨论了高职教育思想政治教育工作面临的问题,进而探索了高职思想政治教育工作的新途径。面对新的形势下,找出一条合适的思政工作新方法,才能有效进行思想教育工作。

    2011年05期 No.161 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 民办高职院校大学英语分级教学困境与对策研究

    赵云;

    在分级教学准备过程中,我院也遭遇快速发展过程中如何解决近50个教学班分级教学的种种困境。课题组就这些困境进行分析和探讨,提出了改进方法及对策,希望能为促进高职院校公共英语的教学改革提供借鉴。

    2011年05期 No.161 167-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 音乐在高职高专院校学生心理疏导中的作用

    段湘君;

    本文从音乐本身所具有的教育功能、音乐表演以及音乐欣赏三个角度,详细阐述了音乐在高职高专院校学生心理疏导中的作用,并对充分发挥音乐对高职高专院校学生心理疏导作用的有效途径加以探讨,帮助学生缓解心理压力,保持积极向上的健康心理。

    2011年05期 No.161 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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心理

  • 影响农民工子女心理健康的家庭因素分析及反思

    管以东;

    农民工家庭在子女教育问题上的经济、时间和精力投入方面相对贫乏。过激的管教方式、父母相对落后的文化程度等因素使得家庭无法给他们提供良好的学习和成长环境,在他们身上也出现心理脆弱、抗挫折能力差、自卑、孤僻、任性、偏激、冷漠等不健康的心理。发挥学校教育的主导作用,引导家长改变观念和教育行为,对于孩子健康成长尤为重要。

    2011年05期 No.161 173+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 试谈家长对待“单亲”孩子的几点建议

    苗秀萍;

    家庭是社会的细胞,社会是由千千万万个家庭所组成。完整的一个家,是一个完整的社会细胞,单亲家庭也是社会的一个细胞。一个孩子是一个家庭的希望,千万个孩子是一个民族的希望,单亲孩子也是我们灿烂的未来,我们有责任关注他们、帮助他们、爱护他们,一视同仁地对待他们,使他们在身心方面能够健康成长。

    2011年05期 No.161 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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管理

  • 中职校做好班级管理工作的几个要点

    罗桂荣;

    中职生难管是不争的事实,作为中职班主任,要根据学生的年龄特征,采用灵活的班级管理模式,创新班级管理方法,革新班级管理思路,让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才。

    2011年05期 No.161 176+187页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 浅析班级语言文明教育

    赵妮;

    社会经济高度发展,人们的精神却变得无所适从,出现各种各样的问题。社会多元化发展,却没有一个相应的评价机制,这可能就是说脏话的心理因素。对于身心都尚在发育中的初中生,学校班级应采取多种渠道宣传语言文明,并在反复教育中巩固其效果。

    2011年05期 No.161 177+196页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 以读者信息素养为核心的读者服务质量保障体系研究

    梁智斌;

    本文结合"信息素养"的概念和内涵,分析读者服务质量应该以培养和提高读者信息素养为核心。

    2011年05期 No.161 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 浅谈如何提高新时期图书管理员的素质

    袁艳;

    本人主要阐述了现代科技知识在图书管理工作中的应用以及给图书管理员提出的具体要求,并提出了在新时期下,如何提高管理员的综合素质及怎样更好地为师生和教育服务。

    2011年05期 No.161 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 高校图书馆读者“占座”现象原因、危害及对策——以湖北经济学院为例

    张毅红;

    高校图书馆读者"占座"问题普遍存在,对图书馆规范管理和资源利用都造成了不同程度的危害。造成高校图书馆"占座"现象出现的原因有很多,有社会发展的矛盾,也有素质教育中存在的漏洞。为避免座位资源的浪费,营造文明和谐的阅读环境,需要对读者的素质教育提出更高的要求,同时,也需要有高水平的图书管理者。只有各方共同努力,才能解决高校发展中的矛盾。

    2011年05期 No.161 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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就业

  • 大学生职业生涯规划的研究

    马恩;张美;郭昱辰;

    本研究采用问卷调查的方式,对师范大学3500名在校大学生对专业的看法、职业目标的确立、职业生涯困惑、职业生涯规划的授课内容、形式、效果等职业生涯规划现状进行随机抽样调查。结果表明:大学生专业兴趣度偏低,职业规划需求高;自我认识缺乏,职业目标模糊;授课理论偏重,缺乏实践结合;认可度较高,满意度较低;整体存在自我和职场有关的职业生涯困惑。针对现状从学生自身调适和学校教育两大方面提出具体的对策。

    2011年05期 No.161 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
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  • 高校应如何引导大学生进行职业生涯规划

    林丹薇;

    在当前严峻的就业形势下,高校要帮助大学生树立积极的就业观念,本文试图通过指导大学生"干什么"、"在哪干"、"如何干"的探讨,帮助大学生客观地评价自我,走上一条既符合社会发展需要,又适合自己发展的成功之路。

    2011年05期 No.161 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 当代大学生职业选择存在的问题及对策

    郭立军;陈献莉;

    由于社会环境与趋势、学校教育缺失、家庭教育溺爱及大学生自身等原因,使得大学生在择业过程中存在着职业选择理想化、功利化、社会责任感缺乏以及心理素质差等问题。对于这些问题,可通过加强大学生就业指导,明确其职业价值观;开展人格教育,提高职业选择的独立性;引导大学生个人注重心理健康,增加自我调节能力等方式来加以调节。

    2011年05期 No.161 188+194页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 女生综合素质培养对促进女大学生就业的作用和意义——以武汉纺织大学“淑女班”为例

    李亚林;汤晶晶;

    2009年的一项调查结果显示:女大学生就业难度较男生更大。而先天弱势、综合素质低、外在形象不足和职场礼仪的缺乏,是制约女生就业的几大瓶颈。针对女生就业困难,武汉纺织大学高职学院开办学生社团"淑女班",对女大学生就业创业过程中应具备的形象礼仪、气质修养、创新能力以及心理素质等进行重点强化,以提高女大学生在求职过程中必备的能力和素质,增强女毕业生求职竞争力,最终实现成功就业。

    2011年05期 No.161 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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广角

  • 大学生诚信还贷的双重维度——贵自律,重他律

    杜晓华;

    贷款毕业生还贷意识薄弱,出现严重拖欠还贷现象,对银行、高校以及贫困大学生都产生负面的影响,要从根本上解决拖欠还贷的问题,必须加强学生诚信教育,使学生有一定的心理压力,从而产生更好的操守意识。同时建立个人征信系统,充分发挥威慑功能、惩戒功能、定位功能,利用新闻媒体共同监督诚信,必要时启用法律程序惩戒恶意逃贷学生。只有自律和他律相结合,才能保证助学贷款顺利实施。

    2011年05期 No.161 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 完善大学生自我意识 促进和谐人际关系的构建

    徐芬;李正帮;

    大学生正处于人生的转折时期,同时也是自我意识快速发展的重要阶段。大学生自我意识的发展对于他们健康成长具有重要影响。分析现代大学生自我意识发展的特点和存在的问题并提出合适的培养策略,对于促进现代大学生和谐人际关系构建和健康人格培养及具有重要意义。

    2011年05期 No.161 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 论我国现代家庭教育的问题及对策

    李爱利;

    本文对现代家庭教育出现的问题做出概括,对现代家庭教育进行反思,并提出改善现代家庭教育的对策,以全面提高孩子的基本素质、促进孩子健康发展。

    2011年05期 No.161 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 对留守儿童突出问题的分析及对策——以乐成镇部分社区留守儿童为例

    刘钦;武斌;阙黎涛;朱忠刚;

    2010年7月,体育学院20名学生根据学校的统一部署,奔赴乐清市乐成镇并与乐清市政府合作,开展了关爱留守儿童为主题的暑期社会实践活动。用半个月的时间对乐成镇西城、丹霞、明丰、银潭、东城5个社区的留守儿童进行实地考察与观察,发现乐清市乐成镇5个社区开办的暑期学校的留守儿童就有200多名,其年纪在3岁到14岁之间,留守儿童不同程度上存在学业失控、道德失范、心理失衡等问题。

    2011年05期 No.161 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 群众文化与社区文化链接研究

    冷建平;

    在构建和谐社会、提倡科学发展的今天,无处不在的群众文化及其重要组成部分的社区文化,越来越引起社会各界的高度重视,成为众多专家学者探索思考研究分析的一种文化现象。本文也试就此问题进行阐述与探讨。

    2011年05期 No.161 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 群体事件中心理危机干预的实施策略

    周海谦;

    心理危机干预是解决群体事件的有效途径,本文从群体事件中的心理危机干预的含义、心理危机干预前的准备工作以及实施步骤、心理危机干预中采用的具体技术手段及心理危机干预工作现状的反思等角度论述了心理危机干预的方法策略及社会意义。

    2011年05期 No.161 201-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 公共服务均等化策略的合理性考量

    王宝成;

    作者基于公平和效率的双重视角,分别以公平和效率为标尺考察公共服务均等化策略的合理性,认为实行公共服务均等化策略不仅有利于实现公共服务的公平取向,而且有利于实现公共服务的效率取向,从而实现公共服务的公平取向和效率取向的高度统一。

    2011年05期 No.161 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 论庇西特拉图的僭主政治

    肖迪文;

    作为古希腊史上名人,梭伦在挽救雅典社会危机上发挥了巨大的作用。他的继任者庇西特拉图上台后采取了一系列的政策,也取得了一定的成绩。然而,众人对于庇西特拉图僭主政治的看法不一,或褒或贬。本文通过分析庇西特拉图僭主政治建立的原因以及建立后的政策,阐明庇西特拉图僭主政治进步性及合理性。

    2011年05期 No.161 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 张传锦剪纸艺术欣赏

    <正>~~

    2011年05期 No.161 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K]
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  • 赵大安绘画作品选

    赵大安;

    <正>~~

    2011年05期 No.161 209-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
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  • 浅谈如何提高学生学习语文的兴趣

    刘云云;

    当前,中学生学习语文科目现状不容乐观,如何让学生乐于学习语文科目成为讨论的一个主题。笔者认为新课程改革下,开放语文课堂,实施大语文教学,提高学生的学习兴趣成了解决这一问题的关键。只有学生学习兴趣提高了,学生才能积极主动地融入教学中,在主动学习、主动探索过程中达到新课标的要求。

    2011年05期 No.161 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K]
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  • 封面人物简介

    <正>赵大安,男,1948年6月出生于杭州,现供职于萧山画院。为浙江省美术家协会会员,浙江省中国花鸟画家协会会员。赵大安自幼年起自学绘画,上世纪80年代初,专攻写意花鸟,师法吴昌硕、潘天寿、李苦禅诸大师。

    2011年05期 No.161 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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