微课导学和翻转课堂融合下的高三化学复习课设计——以电化学复习为例Design of Review Lessons for Senior Three Chemistry Under the Integration of Micro-lecture Guided Learning and Flipped Classroom:Taking the Review of Electrochemistry as an Example
张强;
摘要(Abstract)：
在高三化学复习课的教学设计中，教师可尝试运用微课导学和翻转课堂相融合的教学模式。学生在课前通过观看微课，自主复习基础知识并整理汇总学习中的疑难问题。借助翻转课堂教学模式，教师根据学生提出的问题，设计接下来的复习课内容，引导学生在课堂上通过分析、讨论和探究来解决问题。这种新颖的复习课教学设计，颠覆了高三复习中教师一言堂的传统模式，充分发挥了学生学习的主观能动性，大大增强了高三复习的针对性。
关键词(KeyWords)： 微课导学;翻转课堂;复习课设计
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 张强;
DOI: 10.16871/j.cnki.kjwh.2022.18.031