谈谈语文教学中的人格培养
张淑娥
摘要(Abstract)：
<正>新课程标准要求我们在语文课教学中要培养学生的良好的性格、兴趣和人格,而语文课它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张淑娥
摘要(Abstract)：
<正>新课程标准要求我们在语文课教学中要培养学生的良好的性格、兴趣和人格,而语文课它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张淑娥