运用情境教学法 发挥学生美术学习的主动性
刘季
摘要(Abstract)：
<正>情境教学法是充分利用形象创设典型场景,激起学生的,把和结合起来的一种。情境教学法注重情感因素,通过"育人以情",实现育人目标的有机整合。新的《美术课程国家标准》以素质教育的课程理念为依据,更加强调学生的亲身体验、参与、表现。无论是从美术课程总目标的角度,还是从美术教育的本质角度出发,运用情境教学法以情育人、以情激情,发挥学生学习的主动性,都是非常恰当不过的教学手段。
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作者(Author): 刘季